季节

春思,夏惘,秋伤,冬殆,在四季的交替里,在日月的轮回中,我得到对世界最为深刻的感悟。在四季交替的语言里,我重新找回了那失去许久的感动情怀。一莲一暑,一雪一冬,我知道生命里的任何一个季节,其实都是生命里不可忘却的宝贵记忆。     

开在记忆深处的花朵

记忆就像一个百花园,园中开满五颜六色的花。你瞧,那一朵朵、一束束,多么美丽,多么鲜艳,多么婀娜。但是,在我的记忆深处,有一朵花,它不算鲜艳,却很阳光。小时候,外公有一个小花园,花园里的花四季交替着。我总爱在外公的花园里蹦蹦跳跳地唱歌、跳舞,外公会慈祥地看着我,露出朴实的笑容。我的外公是个极普通的人,字识得不多,但平日里爱种种花草。花儿在他的侍弄下,     

雨花赋

四季之中，我独不喜欢秋。尽管金色的秋日里有累累的硕果，有灿烂的菊花，但它总让人联想到肃杀与萧瑟。尤其今年，这连绵不断的秋雨，更增添了我心中的惆怅。[第一段]     

我的《四季》之歌

世界著名作曲家维瓦尔第以他的音乐天赋谱写出流芳百世的经典之作《四季》,时空轮换,在我的学习生活里,我正以自己的经历谱写着我的《四季》。     

应试练习

人的生命过程与自然界的四季交替有许多相似之处，倘若这种比喻能够成立的话，我便对秋天多了一层偏爱。     

你们那里有冬天吗?

我所生活的这个南方城市几乎是没有冬天的。它也没有很明显的四季交替,夏天很长很长,长得有点让我厌倦了,于是就常常想念北方的冬天,我小时候居住过的城市的冬天。     

欣赏自己

我是溪水源于柔风中飘飘洒洒的细雨我也许熬不过夏日炎炎不及长江般滚滚流去但在我的柔波里光滑的石子夹附着水草一朵朵水波追逐着游鱼我是平地被阳光下郁郁的青草覆盖我也许顶不住水流的冲击不如泰山般气魄雄伟但我有淡淡的花香伴着蝶舞在我的怀抱里春华秋实交替着四季的美丽我一个世间平凡的奇迹我平凡我不是天才我是奇迹我懂得欣赏自己虽然没有英俊的外表但有精致的内心我会欣赏自己所以我笑着走向生活人生最重要的事情是确定一个伟大的目标,并决心实现它。29作者简介:“青鸟在彩云间敲响萌芽的钟声,绿叶在山腰处低声吟唱。”14年前,同样…     

童心装满四季的故事

我请那春风掀开绿色的封面彩色的画页展现我的眼前我听那蝉儿歌唱太阳的笑脸荷花的清香飘进我的心间我提着篮儿走进丰收的田野金色的果实透着蜜的甘甜我驾着雪橇飞驰在童话的家园天上的雪花送来千万张请柬童心装满了四季的故事四季的故事丰富了我的童年我的童年在童趣里流连流连的时光里梦儿飞得好远好远童心装满四季的故事@雷冰!433000$湖北仙桃市交通路191号群艺馆《春华》杂志社     

后青春期的诗

我永远爱着的爸爸： 在我面对空白的文档打你的称谓的时候,也中有些酸涩。我想也许在我经历过的所有事里最美好的就是观察四季和拥有你吧。如果在四季中选择一个季节来形容你的爱,秋天应该很贴切,你对我的爱是那种即使裹着衣服也还是会感受到的一直渗透到皮肤里一直蔓延到心房的爱。     

童心是小鸟

“我把小树苗栽到春天的故事里,我把小蜻蜓送回在夏天的目光里,我把小鸽子放飞在秋天的歌声里,我把小雪人堆在冬天的童话里,……童心是小鸟,羽毛很美丽,飞来飞去在四季的怀抱里。”     

梦中的家乡四季

我是一个爱做梦的女孩,常常在梦中与家乡美丽的四季景色在一起。春天来了,嫩嫩的小草从土里探头探脑地钻出来,绿绿的满地都是,美丽极了。我家后面园子里那棵桃树开满了花,     

活跃地理课堂氛围例谈

一、亲切灵活地营造课堂气氛我在初一年级上第一节地理课时,并没有让学生学习理论,而是讲解有趣的地理知识:宇宙天体及地球运动,了解昼夜交替和四季变化;通过课件让他们欣赏我国各地的优美风景画,感受到大自然的美,同时又给出各种地理之谜:云南十八怪、东非大裂谷怎么形成的、百慕大为何成为死亡三角区、死海为何不死等等,让学生体会到学习地理的乐     

四季·生命

人生犹如四季,四季可以交替,生命却无轮回。走过四季,珍爱生命,超越你自己。     

全球变暖改变动植物习性

全球变暖不仅导致冰川加速消融、海平面上升等恶果,更对动植物的习性产生影响。德国科学家的最新研究已经确认:全球变暖导致地球上部分地区的四季交替时间出现明显变化,而一些动植物的习性也随之改变。在过去的一个世纪里,全球     

我宁愿

我宁愿用我的青春换回一双明亮的眼睛也不愿看到一颗稚嫩的心在四季里徘徊我宁愿用我的生命     

村学里的青涩岁月

1975年的夏天,我出生在一间乡村学校里低矮的小屋里。学校没有响亮的名字,平凡得几乎让外界忘记了她的存在。我更是平凡世界里的一个平凡的小女孩,然而校园里郁郁葱葱的树木用她四季变换的风景为我讲述着岁月的七彩故事……     

对教材进行有效整合的尝试——《昼夜与四季》教学

《昼夜与四季》是苏教版《科学》五年级下册第五单元的教学内容。这一单元属于“地球和宇宙”知识部分,是小学科学教材中重要的教学内容之一。学生对四季变化和昼夜交替都有自己的一些独特感受,而且对这种现象的成因也有所耳闻。于是,我在教学中就从学生的认知能力和生活体验出     

享受四季

我热爱大自然,我喜欢在春草、夏荷、秋枫、冬梅的交替辉映中享受四季。春季春天,春暖花开,新叶也从树中冒了出来。冰融化了,春天那特有的春雨像细线一样从天空中掉落下来。这是一幅生机勃勃的景象。我喜欢享受春天。在这幅美景之中行走,我感到生命蓬勃向上的朝气。这朝气给了我向前     

童年的家乡

童年的家乡是一首歌，唱出四季的缤纷…… 我的家乡在湖北，那可是鱼米之乡，奶奶家在一条小河边，外婆家在一座水库边，在我童年的记忆里，无论是河边平坦的沙滩，还是水库边连绵的山岭，在四季的更替里，总是变幻着无尽的美丽，让我的童年如此绚丽多彩。     

★沉默的竹笛★

编者语： 　　人生如四季，春天里播种希望，夏天里渴望成长，秋天里收获成熟，冬天里检查自我。走过四季，就获取了完整的生命；走过四季，就把爱、恨、欢笑、哭泣细细品尝……你正走在人生的哪一个季节 ?从本期开始，我们将开办一个《四季风铃》栏目，希望我们的每个读者都参与到这个栏目中，把你喜爱的作品推荐给我们，也希望我们推荐的作品能够给你的生活增添一道亮丽的风景…… 　　十六岁的一个忧伤的春天的夜晚，我躺在集体宿舍临窗的床铺上。洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入在少年无端的愁闷思绪里，…