小博士

念青大虾,你好!前两天,我的光驱“发疯”了!托盘被我按出来后,马上就会自动回去。要放一张光盘,只好使用“暴力”行为,用手拉往光驱,才能将盘搁进去,就像拉抽屉一样。不知此病如何治疗?还请大虾HELP。(北京市超菜) 呵呵,如果不是病毒在作怪,应该是光驱的开关按钮出了问题。你可以先杀毒。如果无效,再这样试试看,在“我的电脑”中右击光驱盘符,选择“弹出”菜单,看看行不行?实在不行的话,还是找人修一下或干脆买个新的吧。     

轻松玩转虚拟光碟

阿菜:好不容易盼到了星期六,自由喽,终于可以玩会儿游戏了。阿菜乐滋滋地把游戏光盘放进了光驱中,随即就听到了光驱发出的“吱吱呀呀”的声音。PE精灵:谁呀?一大早就把人家吵醒,讲不讲道德呀! 阿菜:啊!对不起哦。没办法,我的光驱最近总是这样,每次放入光盘后,就得等待光驱缓慢地读取,你就忍着点吧,嘻嘻。PE精灵:早说啊,小事一桩,我给你搞定。用“虚拟光驱”不就得了。看到阿菜奇怪的表情,PE精灵只好多说几句。PE精灵:“虚拟光驱”是一款软件,装上它,可以生成和你电脑上的光驱功能一样的虚拟光驱,一般光驱能做的事它都能做。它可先虚拟出一部或多部虚拟光驱,然后将光盘上的所有内容镜像存放在硬盘上,生成一个虚拟光驱的镜像文件。再说现在的硬盘都在4DGB以上,放上一个GOOMB左右的东东绰绰有余。以后用该光盘时,只需双击虚拟光驱即可。这么方便又好用的软件,没理由错过哦! 看到阿菜动心了,PE精灵立刻就说:走!跟我去瞧瞧,保管你用最短的时间学会使用“虚拟光驱”。     

没事偷着乐

NO．１美眉：书看多了头痛，你还是给我讲个笑话吧。大虾：有一次上历史课，老师问我“安史之乱”的“安”是谁。NO．２美眉：安禄山啊。大虾：我记不太清楚，还以为是安徒生，结果全班哄堂大笑。NO．３美眉：我也闹过一个笑话，有一次考填空：“清水出芙蓉，———”大虾：下面一句应该是“天然去雕饰”。●NO．４美眉：谁记得住呵，我填了一句：“乱世出英雄！”大虾：嘿嘿，你够英雄的！NO．５美眉：还记得语文老师讲昭君，说是匈奴左贤王正在看书，昭君进了帐篷，王爷一抬头，大喝一声：beautiful！大虾：结果怎么样？NO．６美眉：…     

网络伴我第二次成长

看到这次征的主题我心就凉了半截——网络啊网络．这是年轻人的专利．我一个快50岁的人，没法再去凑这个热闹了．于是就坐在自家电脑前长吁短叹。读大学放暑假在家的女儿知道后开玩笑说：“妈，您要是不写才遗憾啊!把您了解网络的过程告诉大家．就行!您不是“菜乌”，差不多算个‘大虾’了。”“我听了会心一笑．好吧．那咱也紧跟一把形势．套用论坛俗语“顶”一回吧!     

小议软驱的保养

“爱机”跟了我一年多了,一直得心应手,可不知什么原因,近来常常跟我闹别扭。不是鼠标动弹不了了,就是突然甩给我一张黑脸,要不就是无缘无故地重新启动。这次更是过分,连启动都不行了。每次电脑热启动后,都是检测完光驱,硬盘的红灯就灭了。死机!死机!气得我真想从窗台上把它丢到楼下去。可是一想,要想学到真本领,不钻研怎么行呢?     

读童话的假期

我从小就喜欢幻想。比如，家里的小闹钟会响，我寻思里面一定有小人儿在按铃，就把小闹钟拆开，没找到人儿，很疑惑，又偷偷把它装上。可是，闹钟已经不响了。     

对“菜鸟”的几点建议

毕业了，找到工作了，成小菜鸟了。有人的地方就是江湖，有小菜鸟的地方自然就有大虾。一般来说，大虾们对小菜鸟是没什么敌意的，但职场中总会有些冲突，小菜鸟和大虾也会因为社会阅历不同产生摩擦，小菜鸟与大虾之间的过招也就成了职场里永远演不完的故事。     

菜鸟的故事

菜鸟：我有个问题百思不得其解。大虾：请讲。菜鸟：我很菜，你可千万不许笑我！大虾：对天发誓，绝对不会。菜鸟：OICQ的含义，是不是代表“我爱重庆”的拼音缩写？大虾：……我可不可以收回我刚才发的誓？！（喷饭中……）菜鸟：听说电脑有两种启动方式，冷启动和热启动。冷启动是直接按电源开关开机，不过热启动我怎么操作都不行。大虾：热启动，就是按ALT+CTRL+DEL啊。菜鸟：没错啊，我按了，还是没用。大虾：你是同时按的吗？要同时按下这几个键才有用。菜鸟：同时按……这可有点难……大虾：你试试，慢慢就会习惯的。菜鸟：我试…     

写给妈妈的情书

其实这个题目我早就拟好了．却一直苦于不知如何提笔。先抒情押或以一个俗而不滥的故事开头,我一直在斟酌。可当我真正拿起笔写下第一个“给”字的时候．一段回忆闪到了我的脑海里．“如果我惠重病．需要你换器官给我,你会不会给？”你问我．我迟疑了,     

『Q』情深

这几天，柯阳一直对我不冷不热的。我知道是因为上周数学考试，我没让他看，他的成绩不理想，结果挨了爸妈不少的骂。如果因为这件事，而使我俩之间的友谊桥梁毁于一旦，那将会是多么的遗憾!我该怎么办呢？就在我一筹莫展之际，一个念头闪进了我的脑海……对，就这么做!     

让学生展开想象的翅膀

最近，我在批改三年级第一次习作时，遇到了数篇这样的习作： 小摄影师跑走后 电车停了，小男孩跑回了家，他装上了胶卷，又跑回了高尔基的家，他给高尔基照了相．就回家了。[第一段]     

初学者

用户：喂，我的光驱怎么读不了盘了？客服：我给你试过了，可以的。请再确认一下。用户：是真的读不了了。您能过来一下吗？客服：是不是您的盘有问题啊？用户：不是的。客服专程过去看了一下，是无法读取。把光驱打开，里面放的是软盘．．．．．．用户：我的服务器怎么点不亮啊。客服：你试一下然后按这样的步骤操作．．．．．．用户：还不行，赶快来人，否则．．．．．．客服：好吧！我过来看一下（带好工具，备件．．．．．．）客服：有没有搞错？谁把显示器调到最暗的？初学者     

阅读教学应多维化

我曾在一本杂志上看到这样一则案例．一数学教师出了一道题：一口井深6米，井底青蛙，每天向上跳2米．又下滑1米，问这只蛙几天方可跳出此井。大多数学生答曰5天。可有两位学生却无动于衷．教者问．其一说：“我在思考给青蛙装上助跳装置，也许它就不用跳这么久了。”教者有点恼火，但     

段子

1.今天,我在开车时,测速电子眼闪了一下。我确信自己绝对没有超速,于是我又回去以更慢的速度经过那个电子眼,它又闪了。我很疑惑,就又试了一次,它果然又闪了。觉得好玩,我就以龟速又通过了它。后来我因为没系安全带收到了4张罚单。     

珍妮与朱诺

从阿白的桌子上摸了张DVD．放入光驱，是韩国片《珍妮与朱诺》，当穿着学生服的珍妮骑着单车出现在画面上，我手中的水杯晃动了一下．定定地看着青春飞扬的珍妮．不．是方晓雨，16岁那年的方晓雨．一模一样。     

藏螺

这种有五只爪的海螺壳散布整个海滩。海边散步的人一般都不要．而我却将它带回了家。 带它回家．不是出于偶然．因为我对海螺壳收藏一直很感兴趣。可怎么收藏才能体现它的价值呢？这让我想不透．便自创秘籍。第一步．将它放到清水里洗刷。洗好后的海螺壳光透平滑．也没了那种成腥味。第二步．把它放在太阳下暴晒．晒一会儿,就拿抹布将它从头到脚擦拭一遍。     

黑客与小白的故事

小白:我今天帮同学修了电脑。黑客:天大的奇迹,你居然会修电脑?你那水平行不行啊?小白:可不要小瞧我哦。同学的光驱不能读电影碟,让我帮忙瞧瞧……黑客:他是不是把DVD光盘放到VCD光驱中,然后放不出来?小白:对,所以我就知道肯定是他光驱坏了,让他明天再买个VCD光驱。黑客:……     

与学生贴近再贴近——随堂批改作业杂议

随堂批改，是指学生在课堂完成作业后．教师当堂检查、当堂批阅改正。我在教学实践中，多年来一直坚持采用这种方法，受到学生与家长的普遍欢迎．随堂批改的做法．我认为最大的优越性．就在于它使教师与学生的关系更加贴近。课堂作业布置后，学生当堂做完，教师当堂批改．学生会感到老师就在自己的身边．做作业信心更足。     

小壁虎变了

过去一提起壁虎,我就毛骨悚然。只要想到它那小小的闪着凶光的眼睛、灰不溜秋的肮脏的身子,我就浑身起鸡皮疙瘩。还记得小时候,每次看见壁虎,我必定吓得大哭一场,可现在,我却不这样了。     

网络与我

我接触网络已有两年了,虽然不长,但我的电脑网络水平可是一流的哦!如果夸张点说,把“网虫”分级:冬瓜级、菜鸟级、大虾级,那么我就一定是大虾上面的老鹰级了。