试论邓小平中国现代化思想的基本特征

邓小平关于当代中国现代化思想的基本特征主要表现在五个方面：一是以“社会主义”为其制度依托；二是以“市场经济”为其体制模式；三是以“改革开放”和“科学技术”为其动力机制；四是把“党的现代化”放在关键地位；五是把“社会全面发展”作为战略目标。     

论我国行政低效的"表现"与"成因"

理论与实践的评价都一致认为，我国政府的效率是低下的。其判据有二：一是西方政府的效率；二是我国其它社会组织尤其是企业的效率。因此，探讨我国行政低效的原因是有意义的。本文从理论上把行政低效的“表现”与“成因”区别开来，进一步研究我国行政低效的“具体表现”与“深层原因”。     

论"大跃进"新民歌的神话因素

1958年开展的“大跃进”新民歌内在地隐含着诸多神话因素，具体体现在：二者都受到外界力量压力的潜意识的影响；都把自然界作为现照的主要对象；都体现出创作者主体性与复杂性相统一的特点；在创作主体思维这一深层心理因素上也具有相似性；创作者都表现出“集体无意识”。     

"三个代表"思想的内在品格

本从以下两个方面探讨了“三个代表”思想的内在品格：一、“三个代表”思想是马克思主义党建理论创新的典范；二、思维创新是“三个代表”思想的鲜明特色。     

解剖高校教师"学而优则仕"现象

当前高校中存在看知名学者、教授“学而优则仕”的现象，这一现象的产生原因是多方面的，包括：传统文化观念的影响；高校行政权力的泛化与社会官本位思想；把担任行政职务当作一项鼓励与挽留人才的政策措施；用人的晕轮效应；名人效应五个方面。     

"主体性教育"认识误区三题

在“主体性教育”蔚然成风的形势下．一些追“风”者走入了“过犹不及”的道路，在对“主体性教育”认识和把握上进入了误区，一是认为在课堂教学中教师少讲或不讲就是“主体性教育”；二是认为在班级管理中教师少管或不管就是“主体性教育”；三是把主体性与创造性完全等同。其实．“主体性教育”有其内在的本质特征，教师应从根本上把握，以免使教育实践活动从一个极端走上另一个极端。     

"绿色学风"是建设"绿色大学"的重要内容

20世纪末在全国部分高校兴起的“绿色大学”建设，其内容主要包括三个方面：一是构建具有“绿色”意识的办学理念，二是加强“绿色”教育，三是建设符合生态要求上的“绿色”校园环境。没有把“绿色学风”建设纳入其中或予以足够的重视。目前出现的学术腐败等不良现象已呈泛滥趋势，加强“绿色学风”建设尤为重要。     

英语课堂交际活动初探

英语教学是语言教学，不仅有智力活动且要有体力活动。我们根据英语教学的情况，把“活动”理解为“活”加“动”。“活”指活化，激活；“动”为行动。活动是先活化后行动。“活”包括三个方面：把文字活化为话语；把教材内容活化为实际生活；把教学活化为交际。“动”也包括三个方面：身体各个器官动；认知结构动；人的主体意识动。活为动，活动是为了掌握英语。     

马克思主义中国化与"三个代表"重要思想的理论创新

江泽民同志提出的“三个代表’’重要思想是马克思主义中国化的最新成果，其理论创新体现在以下三个方面：1．对“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的问题进一步做了回答；2．对“建设什么样的党、怎样建设党”问题的创造性回答；3．对三个规律的深化。     

转化：小学语文“三段转化式”教学的逻辑与伦理

小学语文“三段转化式”教学中的“转化”它不仅是策略层面，更是拓展到认识论、本体论层面。其内在的逻辑和伦理包括三个方面：转化是对教学的重构，指向管理；转化是对知识的增值，生成素养；转化是对生命的回归，走向实现。“转化”是“情境学—计时练—对比讲”的逻辑内核。     

浅谈如何说课

说课是一种很好的教研方式。它能促进教学理论对教学实践的指导，提升教师的教育教学素养。但有一些教师对说课认识不足。主要表现在以下几个方面：其一，只说“我是怎么教的”，不说“为什么这么教”；其二，将“说教材”、“说教法”、“说学法”与“说教学过程”等几个环节完全割裂开来讲，对其内在的联系没有深刻认识；其三，把说课理解为对自己曾经上过的一节课的小结或反恩。即把说课理解为一种课后的行为。鉴此，本就如何说课谈几点个人的思考。以飨读。     

"线的艺术"的文化寻根

中国古代艺术是“线的艺术”和线性思维的代表,其生成、发展、定型有其复杂的化原因。本从三个方面探讨了“线的艺术”的生戍原因：龙凤崇拜和巫风长盛的社会风尚;尚“简”、会“意”、重“神”的审美趣味;以及特殊的物质媒介——毛笔、墨、纸。正是这些化原因使中国古代“线的艺术”成为必然。     

邓小平"三个一点"辩证观探析

“三个一点”的辩证观是邓小平理论的重要组成部分。“实事求是”是理解“三个一点”的基础，与“三个一点”是辩证的统一体。正确理解“三个一点”的思想，必须把握其内在的逻辑关系及其与“实事求是”的关系。     

论社会主义新经济伦理道德规范的建构

随着我国的改革开放和社会主义市场经济的发展，经济生活中的“越轨”和“失范”现象日渐突出，因此，构建社会主义新经济伦理道德规范具有重要性、必然性；其建构原则是：社会主义市场经济的内在要求,“三个有利于”的评价尺度，承前启后的传统要求；其具体内容包括共同富裕、自立自主、互利互惠、劳动责任感、开拓进取等8个方面的内容。     

《三国演义》塑造人物的技法探析

《三国演义》塑造了近千个人物，作者在塑造人物的技法方面有突出的成就，这些技法主要有：运用“性格强化法”，突出人物性格的一个方面，使其个性鲜明；通过人物周围的环境、人物来进行衬托、泻染，于“无”处写人，突出人物的精神人格；用“正衬”“反衬”等对比手法，突出人物的个性差异；用“略貌取神”的方法，表现人物内在的精神状态，突出其神韵风采。     

解剖大学"应试教育风"

文章从大学英语四、六级考试、“考研热”和高校内部教考分离泛化三个方面论述了大学“应试教育风”的存在；从教育资源缺乏、就业压力加剧和教育结构重心上移三个层面论述了大学出现“应试教育风”的原因。     

作画时须凭一股气——浅析吴昌硕绘画的"气韵"

在中国文人画中,“气韵”主要表现为创意、布局和用笔三方面。在中国众多的传统文人画家当中,清末民初的著名画家吴昌硕先生则把这三个方面郝表现的淋漓尽致,本文就吴昌硕在气韵的运用上从他的立意,用笔．布局、三个方面结合他的绘画进行综合阐述。     

对中小学校园网建设若干问题的探讨

当前，我国基础教育信息化建设开展得如火如荼。基础教育信息化建设的重大举措主要有四个方面：一是《信息技术》课程在中小学的开设；二是实施教师继续教育“园丁工程”；三是全力推进“校校通”工程；四是大力开展“信息技术与课程整合”的教学改革试验研究。在推进以上四个方面工作中，学校校园网建设处于极为关键的位置。其原因主要有六个方面：一是通过校园网的建设，提高学校设备配备和教学应用标准；二是配合校园网建设的进一步发展，建立能够较好适应信息技术课程开设和信息技术教育应用的教学环境；三是推动信息技术与学科课程整合…     

红水河流域壮族民间师公"沟通"鬼神手段探析

壮族民间师公为了实现其为民禳灾祈福的职能，其“沟通”鬼神的手段集中体现在歌舞与法术两个主要方面，前是师公必备的“软工夫”，表现为搬演歌舞谄媚鬼神以与鬼神“和解”；后是师公要掌握的“硬功夫”，表现为施行法术驱鬼消灾以与鬼神“较量”。     

玄学名士重"自然"的理论依据

魏晋“自然”精神是中国思想文化史上最亮丽的一颗流星，是魏晋玄学家们集体智慧的结晶。魏晋玄学士重“自然”的理论依据主要表现为两个方面：一是尊重个体生命本色的“人性自然”论；二是对情欲的探讨及肯定。