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俯视礁石嶙峋的海港,我看到一只海鸥在自由地飞翔。它的双翼强劲地拍打着,越升越高,直到高过所有其它海鸟,然后滑翔出一个个美丽的弧线。它不断地表演着, 相似文献
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《第二课堂(小学)》2007,(11)
很容易理解人们为什么喜欢海鸥——俯视礁石嶙峋的海港,我看到一只海鸥在自由地飞翔。它的双翼强劲地拍打着,越飞越高,直到高过所有其它海鸟,然后划出一个个华丽的弧圈。它不断地表演着,并一 相似文献
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简默 《高中生之友(青春版)》2012,(1)
一这儿是一小片空地,与那根竖起来一天当中偶尔冒出黑烟的烟囱在同一条线上,一堵墙将它背后戴草帽的崮挡到了外头。它匍匐在崮脚下,像一只口袋,收集盛装着风,也就是说它是一个风眼。我看到风裹挟着灰尘和杂物旋转向上,像一个圆柱,越升越高,跑得无影无踪了。 相似文献
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片断一(创设情境,提出问题)师:(出示情境图)同学们,仔细观察情境图,看图上都有什么?你想知道些什么?生:我想知道沙滩上有多少只海鸥?生:天空中有多少只海鸥?生:岩石上有多少只海鸥?生:水中有多少只海鸥?生:沙滩上有多少位小朋友?……片断二(自主探究,解决问题)(一)数出沙滩上海鸥的只数。师:我们先来解决"沙滩上有多少只海鸥"好吗?怎么办?生:数一数。学生自己数。师:你是怎样数出来的?数 相似文献
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柔和似絮,轻匀如绢(thin silk)的浮云,簇拥着盈盈皓月从海面冉冉上升(rise),清辉把周围映成一轮彩色的光晕,由深(dense)而浅(light),若有若无。不像晚霞那么浓艳,因而更显得素雅;没有夕阳(the settingsun)那么灿烂(brilliant),只给你一点淡淡的喜悦(joyance),或给你一点淡淡的哀愁(sad)。那轻柔的云花轻柔缀绕(around)在月亮周围,使得月亮时隐时现。月亮越升越高,已经爬(climb)上了树梢,它俯视(look down)大地,把光辉洒(sprinkle)遍每一寸土地。忽然飘来了几朵淡云遮住了月亮,只看见月亮在云层中穿行闪光。它挤呀挤,使劲往外钻,一阵凉风吹(b… 相似文献
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佚名 《小作家选刊(小学)》2004,(2)
有时候在海边的黄昏,看海鸥用优雅闲淡的姿势飞过,很容易忘记它们飞行是为了觅食,因为在我们的想像里,觅食是一种紧张的行为,应该是匆忙而混乱的。静静看海鸥划过晚霞,我感觉它们是像我们一样来欣赏最后的日落。或者竟以一种澄明贞静的心情谛听着海潮的声音,让浪一波一波地冲刷着心的礁石。当看到海鸥敛翅,用极快的速度飞身入海,然后从海中捞起一条鱼时,我惊得呆了,原来,它不只听潮,还是在觅食,随时得留意海面的动静。但它生活的动作并未减少我对优雅的估价,反而深刻地启示了我。我们不可避免地要去生活,有时甚至要下海,不过,我们在紧张匆忙… 相似文献
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《希望月报(上半月)》2007,(6)
一个船夫摇着一只小船在大海中行驶,浪花不断地向小船涌来,小船随着波浪微微地荡漾。一只海鸥栖在船夫的肩头,对他说:“你多幸福啊,大海摇荡着你,就像在打秋千似的。”船夫听了,摇摇头笑着说:“不对,是我在摇荡着大 相似文献
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邹扶澜 《课堂内外(高中版)》2007,(5):56
一个船夫摇着小船在大海中行驶,波浪不断地向小船涌来,小船微微地荡漾。一只海鸥落在船夫的肩头,对他说:“你多幸福啊,大海摇荡着你,像在打秋千一样。” 相似文献