不过是谎言而已——论伊丽莎白·乔莉的元小说及其特别功能

伊丽莎白.乔莉(1923-2007)早期的大多数作品多为元小说——关于小说的小说。一方面她对女性生活进行完全逼真的细节描绘,让读者感到她的故事完全真实;另一方面,她却总是通过元小说的特点,尤其是有意凸显叙事框架,让读者确信其故事的虚构性,从而得以尽情讲述或被压抑或被视为禁区的女性经验故事,甚至涉足一些离经叛道的主题,而且避开来自正统读者的直接针对她本人的伦理道德批评。她的元小说叙述模式为她的女主人公门争得了一定的公共话语权,也为她自己奠定了澳洲最佳"女说谎者"的小说家地位。     

论阿加莎·克里斯蒂侦探小说的叙事技巧

阿加莎·克里斯蒂被誉为"举世公认的罪案小说女王"。她的小说充满了奇妙的构思、精妙的人设和独特的背景,其独具特色的叙事技巧更是为读者所津津乐道。她原创的叙事技巧包括限制读者的视野,运用故事的凶手是故事的叙述者"我"的叙事方法,还有留白设疑的叙述手段。与此同时,她还是将"暴风雪山庄"模式发扬光大的作家之一。阿加莎·克里斯蒂的侦探小说不仅增加了传统推理小说的趣味性,也突破了经典推理小说的叙事手法。     

富于幻想的凡尔纳

被誉为"科学幻想小说鼻祖"的19世纪法国作家儒勒·凡尔纳,小时候就是一个富于幻想、渴望探险的孩子。他7岁时进了桑班太太的幼儿园。桑班太太的丈夫是一位船长,她本人也是一个海洋通。她经常把自己听来的或在书上看到的海上故事,讲给孩子们听。小凡尔纳最喜欢听她的故事,往往他耳朵听着故事,脑子里便为那些故事描绘出一幅幅的画面。凡     

从原型理论看哈代《苔丝》的主题

从原型理论角度看,哈代《苔丝》的主题是对圣经中的"失乐园"、"救赎"与"重生"原型的化用.从隐喻的意义上讲,苔丝的故事就是她始而丧失其"天真乐园"、继而丧失其"爱情乐园"、终而丧失其"生命乐园".但通过自我"救赎"和"救赎"他人,她最终在精神上获得了"重生"的故事.《苔丝》富于悲剧意味的原型主题既增强了小说的悲剧氛围,又深化了小说的内涵.     

王安忆《叔叔的故事》叙事策略转型背后的现实人生体验

王安忆在复出后的第一部小说<叔叔的故事>中实现了她叙事策略的转型.叙述者以"叙述代言人"的身份讲述了叔叔自设与他设的神话被一一击碎的过程,在讲述"叔叔"故事的过程中也涉及到叙述者本身的故事,同时透漏了叙述者这代人的精神状态,使小说具有思想和叙事上的双重涵义.作者通过"非‘元小说'性"的双层的叙事文本演绎了叔叔的"信仰"和"我"的"游戏"背后共同的精神虚无.     

“尾条新闻”的文学重写——须一瓜小说的特性兼说传媒语境中的小说策略

须一瓜将采访中获得的大量"尾条新闻"素材改写成小说,入世而不顺世,使她貌似流俗的故事自有一种清骨.写新闻同时又写小说的须一瓜对拉期韦尔模式"5W"的追问的向度和深度是不同的.闻闻报道的终点只是她小说的起点.在"后来呢"的追问中,我们对早已习惯的生活感到了陌生,松弛的心灵有了一种窘迫和不安.侦破小说的叙事技巧在须一瓜的小说中成为有意识的策略,她以自己写作方式的独特性证明着文学存在的理由.     

试论黄蓓佳儿童小说的叙事策略

黄蓓佳的儿童小说不仅赢得了儿童的喜爱,也引发了成人的阅读兴趣。她的儿童小说魅力源于其独特的叙事策略:"非聚焦型"叙事视角、逆时序的叙事时间、融价值生活于时间生活的故事模式。这些独具特色的叙事策略与她的儿童文学观念有密切关系。     

什么样的文章才是好文章

一次考试,我发现平时写作很好的一个女生,不去写自己熟悉的故事,而去写作她很不擅长的议论文,得分是切入分。把她以前的历次考试作文拿来看,发现她的应试作文几乎都是中规中矩的议论文。这个现象引起了我的重视,于是问她":为什么不在考试作文中写自己比较拿手的文体而去写议论文?"她说":小说平时写写还可以,在考试中写作,要是遇到一个不喜欢读小说的老师批改,可能就会得很低的分数。"     

在梦幻与现实之间游走的灵魂——释梦学说视域下《金色眼睛的映像》中的梦境解析

弗洛伊德认为梦境是"一种有意义、有价值的心理现象",小说中的梦境不仅是故事本身的组成部分,而且也是叙事手法的组成部分,既是小说描写的延伸,又推动了故事情节的发展。美国著名女作家卡森·麦卡勒斯在其小说《金色眼睛的映像》中巧妙运用梦境的迁移、补偿和预测功能,使故事叙事虚实相生,人物性格及扭曲心理得以更好地凸显,深化了她一以贯之的精神隔绝和人性荒诞的主题描写。     

心海

<正>昨天放学后去书店逛了一圈。路过陈列青春小说的书架,看到书封面上的俊男美女,觉得很刺眼。我突然想:什么时候,能有平凡一点的故事和不那么悲伤的小说呢?就在这时,我看到了梨子。梨子告诉我,她看过的小说,大多是都市里的浪漫故事,又大多是以悲剧结局。"现在,很多人喜欢那种悲情小说,像你这种乐天派,也就只有少数几     

在哲理与艺术的融合中呈示人生——论张爱玲小说《年青的时候》

张爱玲的小说《年青的时候》是现代文学史上一篇被忽略了的短篇佳作,其独具的特点显示出鲜明的不可替代性。小说通过一段年青人的情感经历,揭示了人的二重性,展示了人生固有的、普遍的、深层的"底子",以深刻的哲学内涵表现出对特定时代的超越,可谓寓哲理于凡俗,寓大悲于平静。创造性的对比和象征手法的运用是其艺术形式上的突出特征。     

以谪世为中心的《西游记》结构

《西游记》是一部涉及宗教题材的小说，对它的研究应该考虑到佛道观念的影响。小说的主要人物是孙悟空，这也就决定了小说结构围绕他而展开，孙悟空的故事就是一个道家的“谪世”故事。整部小说的结构就是一个描写孙悟空“谪世”前后故事的有机整体。     

陈染小说中的“神秘”因素

“神秘”是陈染创作的主要特点之一,无论是其小说中对奇幻体故事中“异域色彩”营造中对“陌生感”的追求,还是,其在小说中对“未知”的全面展示,深味命运的不可知,和身在其中渺小的人类的精神关怀,以及她笔下的神秘女人以及女人讲述的神秘中,以“女性”更敏感的心灵触探这个世界的冲突中的精神困境,陈染都是在“神秘”的营造中完成了她的独语.     

李渔小说艺术成因论

李渔是明清之际极富才情的通俗文学作家,在小说、戏曲等领域取得了令人瞩目的成就。究其原因,可以发现：特殊的生活经历使李渔选择了通俗文学,复杂的思想意识让李渔接受了喜剧艺术,强烈的创新精神最终使李渔的“自为一家”变成现实。李渔独特的小说艺术,促进了中国古代话本小说由俗入雅的文人化进程,代表了话本小说书面化的新时期。     

王蒙“季节系列”小说叙事技巧探析

在＂季节系列＂小说中,王蒙大胆地采取了灵活多样的叙事方式和叙事技巧。在叙述视角使用方面,王蒙采取日常生活中人物的亲历亲为的方式,既使人物活跃在故事中又能使人物跳出故事以反思者的身份引导读者不仅要关注故事本身更要关注其意义;人称使用则突破常规,随着抒情和议论的需要,三种人称灵活自如地交替变化,方便了抒情和议论,也扩展和深化了小说的主题,从而使小说主题变得复杂和多义;这些特别的方式和技巧也决定了叙事手段方面的特别,那就是在叙事的同时使用了大量的抒情和议论;作家直接介入小说,不时地提醒读者,作家所写的故事是真实存在的,其所表达的意义是有价值的。     

情节小说的回归——从《金山》看小说诗学的新走向

《金山》以其强烈的情节表现出张翎在小说创作中对于故事的重视,展现了当下一批颇具影响力的严肃作家共同的创作风貌,一定程度上昭示了当代小说向传统情节小说的回归。在小说诗学几经嬗变的今天,能否在唤醒小说原初功能的同时,很好地规避传统情节小说固有的局限,成了这类小说成功与否的关键。     

“We are Just as Confused and Lost as She is”: The Primacy of the Graphic Novel Form in Exploring Conversations Around Deafness

Cece Bell’s (El Deafo, Amulet, New York, 2014) is a middle childhood graphic novel memoir that explores the author’s experiences of losing her hearing and growing up with a severe hearing loss. As a graphic novel, the story is able to avoid a medicalized view of disability by combining image and text, a format that allows readers, those with hearing and those without, to step inside the narrative and deeply consider Bell’s experiences. The narrative elements typically found in graphic novel autobiography create a communal reading experience, which does not allow readers to forget who the book is about. After an analysis of the primacy of these narrative graphic novel elements in telling a story about a disability, this article shares the reading experiences of university students in exploring this story, during which students used both the image and text to help them confront misconceptions they had about deafness, broadening their understandings and experiences around disability.     

浅谈"吴妈"形象的三维时空框架构建

章通过对吴妈这个陪衬人物的三维时空框架的思维构建形式及陪衬效果的论述,深刻阐明：虽然吴妈在《阿Q正传》中是个陪衬人物,但对阿Q形象的补充、对作品主题的充实和深化起到了不可估量的艺术效果。她的思想内涵远远超过了人物本身的陪衬角色。因此,吴妈是《阿Q正传》中不可或缺的陪衬人物。