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1引言通过二极管整流可以把交流电变为直流电,但是要把直流电变为交流电却比较困难.传统的方法是使用所谓的"逆变电路"(例如计算机的UPS电源即是此种电路),电路复杂、技术难度大,因此,制作演示模型有不可取之处.为了制作一个电路简单、易操作的演示模型,本文利用加入单摆的简易电路,成功的使直流电变为交流电,有利于启发思维,培养创新意识,使学生对交流电、 相似文献
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微机开关电源是一个极容易发生故障的部件。微机电源有两种:一种是单管自激式脉宽调制开关电源;另一种是半桥式 (两管它激 )脉宽调制开关电源,下面我们以后者为例进行分析。 一、电路工作原理 半桥式 (两管它激 )脉宽调制开关电源原理如图所示。电源电路可分为三大部分:它由整流滤波电路、主变换电路;控制电路和推动电路;保护电路和输出电路组成。开机后 220V的交流电经整流滤波电路把交流电变成直流电,经滤波电路 C1、 C2变成 310V的直流电。主变电路开关管 Q1、 Q2的脉冲触发信号来自 IR3M04的 (8)、 (11)脚。它是由 I… 相似文献
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1 交流电能通过电容器 照课本图1那样实验装置,把电灯和电容器串联起来,如果把它们接在直流220V电源,电灯不亮。如果把它们接在交流电220V电源上,电灯就亮了,说明交流电能通过电容器。{直流电不能。但实验中,直流电源220V用直流高压电源也只有300V和250V档,要达到220V,需要降压装置,实验 相似文献
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以MSP430F5529单片机作为控制器,设计了一款不间断电源.该装置由变压器、整流电路、滤波电路、稳压电路、逆变电路构成.市电通过隔离—自耦变压器,输出36 V交流电,将此输出连接整流,滤波,稳压电路后输出24 V直流电压.将24V直流电压经过DC/DC输出5 V为单片机供电;并将24 V直流电压接入逆变电路,经单片机输出SPWM波控制三相IGBT转换桥GIPN3H60A,输出15 V交流电压,将15 V交流电压通过匝数比为1∶2的变压器后输出30 V交流电给设备持续供电. 相似文献
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杨保成 《中小学实验与装备》1997,(1)
小经验三则郧县城关镇三中(442500)杨保成一、试电笔在物理实验中的应用①用试电笔判断是直流电还是交流电。用它接触被测电源,若氖泡只有一侧发光,另一侧不发光,则该电源是直流电;若两侧都发光则为交流电。②判断直流高压的正负极。用它接触被测电源,氖管发... 相似文献
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发电机与电动机是现代文明不可缺少的物质基础.没有它们,电气化就不可能.一、交流电与直流电的比较1.方向不同交流电是周期性地改变方向的电流.直流电是方向不变的电流.2.供给的电源不同交流电由利用电磁感应现象制成的交流发电机产生.交流发电机的线圈在磁场中转1周,电流方向改变2次;我国供生产和生活用的交流电,周期是0.02秒,频率是50赫兹.直流电一般由电池供给.如干电池、蓄电池等电池提供的就是直流电.直流电也可由直流发电机供给,还可将交流电经“整流”变成直流电.这部分知识将在高中物理课本中学到.二、… 相似文献
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卢厚元 《十堰职业技术学院学报》2012,25(4):104-107
在组装和使用TY-360TRX型指针式万用表的过程中,发现直流电流档出现测量中断或烧坏表头,交流电压测量出现较大误差等现象。研究发现这些现象的产生源于电路结构和参数设置的不合理。于是将直流电流测量电路改造成环形电路结构,交流电压测量电路改造成独立分压结构,并且都重新设置电路参数。万用表经这样的设计改造,能提高其使用的可靠性,减小测量误差。 相似文献
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直流电源电路中的滤波电路作用是为了获得较为平滑的直流电压,把脉动直流电中的脉动成分滤除,电容滤波电路是最为常用的电路之一。在实际应用中,滤波电路不仅要对整流电路输出的单向脉动性直流电压中交流电脉动成分进行滤除,还要去掉直流电源中的各种干扰。 相似文献
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不少中学及中师物理教材,在讨论“电感对交流电的阻碍作用(即感抗)”时都沿袭了这样一样演示方法,即利用图1所示的电路分别将K接220伏直流电与220伏交流电来比较前后两种情况下的灯泡亮度,进而说明电感对交流电有阻碍作用。这个实验由于对同一灯泡在不同情况下的亮度进行比较,就缺乏应有的直观性与鲜明性;另外实验中要保证交、直流电压值相等,势必要多次调节交、直流电压值,造成演示过程复杂化。为此,笔者对该演示实验作了如下改进: 相似文献
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一、简谐交流电和直流电路不同,在交流电路中,电源电动势、电流和电压的大小和方向都是周期性变化的。其中最常见的,也是应用最为广泛的是简谐交流电(或称正弦交流电)。以电流为例,电流强度随时间变化的 相似文献
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通过对电路的学习,我们了解到,电路的基本构件是电源、用电器、开关及连接导线.在家庭电路中,电源是电网中提供的220V的交流电, 相似文献
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李培林 《华南师范大学学报(社会科学版)》1973,(6)
“多种电源”是用220V交流电变换成有高、低压交、直流电和假三相电以供教学使用的电源.在一般情况下,它可解决高、初中的理化实验所需要的电源.“多种电源”的线路图如下:其中经π形滤波后输出6V、9V的平稳直流电源是供收、扩音机用的;高、低压交、直流电源是供师生做一般实验用的;假二相电源是供没有三相交流电的学校或 相似文献
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在实际的生产中我们可以利用晶闸管电路把直流电转变为交流电送回到电网中去,例如:应用晶闸管调速的电力机车,当机车下坡时,使直流电动机作发电机运行,就能将机车的位能通过晶闸管转变成电能送回电网中去。单相整流电路供电的直流电动机就可以利用到这种属于位能性负载的卷扬机系统中。 相似文献
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《绵阳师范学院学报》2017,(11):29-32
为了开发一款能够输出多种电位的直流电源,本文基于稳压芯片、变压器电路、整流电路、滤波电路等设计了一种多路式输出的直流电源.该电源具有3路直流电压输出和1路可调直流电压输出.介绍了变压、整流、稳压等各部分电路的设计特点,分析了工作原理,给出了设计过程.在Multisim中进行了电路的仿真,仿真结果表明,该电源能够实现多路直流输出,且输出直流电压纹波在可接受范围内,能够可靠运行. 相似文献
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学生电源是把 2 2 0 V市电改变为低压交、直流和稳压 (直流 )输出 ,主要供中学物理学生分组实验和教师演示实验使用 .笔者就教学过程中遇到的学生电源(以 J12 0 2— I型为例 )在几个实验中使用时要注意的几个问题谈谈自己的一点体会 .一、认清学生电源的几个问题1.学生电源的工作原理 .这里主要介绍学生电源将 2 2 0 V市电变为低压交、直流输出的原理 ,电路如图1所示 .学生电源利用降压变压器将市电变为低压交流电 ,在副线圈上多引出几个抽头 ,得到多挡位的低压交流电 ,在此基础上利用二极管的单向导电性组成整流电路 ,得到多挡位的直流输… 相似文献
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孙大为 《读与写:教育教学刊》2012,(5):63
交流电在生产、生活中有着广泛的应用,家用电器、照明灯具等用的都是交流电,因此学习交流电的相关知识就显得非常重要。但是由于交流电自身特点,使得学员在学习交流电的过程中感觉比较难,不像直流电那么简单直观,为此本文结合学员认知特点,重点分析相量表示法在交流电学习中 相似文献
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