项目化教学在高职英语写作教学中的探索

项目教学法适用于操作性强的高职课程教学,同时,它从实践性、主体性、创造性等方面满足了高职写作教学改革的需要。在高职写作教学中应用项目化教学对高职学生的写作水平及综合素养提高具有明显的作用。     

浅析案例教学法在高职《软件工程》课程中的应用

本文针对高职《软件工程》课程教学工作,从高职教育的人才培养目标及《软件工程》课程的特点出发,探讨了在高职《软件工程》课程中如何实施案例教学的途径,在总结自身教学工作的基础上提出了实施案例教学的一些原则和方法。     

《项目化教学》与高职英语写作教学

项目教学法适用于操作性强的高职课程教学,同时,它从实践性、主体性、创造性等方面满足了高职写作教学改革的需要。在高职写作教学中应用对高职学生的写作水平及综合素养提高具有明显的作用。     

浅析案例教学法在高职《软件工程》课程中的应用

本文针对高职《软件工程》课程教学工作,从高职教育的人才培养目标及《软件工程》课程的特点出发,探讨了在高职《软件工程》课程中如何实施案例教学的途径,在总结自身教学工作的基础上提出了实施案例教学的一些原则和方法。     

浅谈高职教育的基本特征及对教师职业教育教学能力的要求

文章从分析高职教育的基本特征出发,结合当前高职院校教师在职业教育教学能力方面存在的问题,提出了加强高职教师职业教育教学能力建设的五点要求。     

高等职业教育中实践教学新模式初探

实践教学是高职教育的主要环节和特色部分,为此我们应不断地强化、革新实践教学,使其在新形势下能更加科学、规范地运作,来促进高职教育的发展。     

对高职英语课程教学设计的探讨

高职英语作为普通高等职业院校开设的一门公共必修课程,在高职课程教学中占有重要的地位。本文从创新型科学理念的角度出发,阐述了创新型课程教学设计的重要性、设计原则和在日常教学中的实践情况,试图探求出一条更加科学有效的高职英语课程教学设计之路。     

基于高职计算机实训教学的研究

当今社会对于计算机的要求和相关人才的需求量一直处于增加之中,与本科和研究生的培养不同,高职计算机课程和专业的设置是为了提供更为专门的技术人才,因而实训教学在计算机培养中至关重要。学校开设的实训体系是培养学生实际操作能力的关键,也是形成高职计算机合理教学体系的重要组成部分,更是高素质人才增加实践能力的重要环节。对此,本文将从当前高职计算机的教学体系出发,分析实训教学在其中的地位和意义,并提供一些高职计算机教学课程体系改制的建议。     

项目教学法在高职计算机教学中的应用研究

高职教育近年来逐渐受到重视,高职教育是为社会提供技能型人才的有力支持,通过高职教育提高了我国全民族的劳动素质。为培养更加适合社会需求的技能型人才,应该寻求适合技能培养的教学方法,本文通过在高职计算机教学中的实践确认在高职院校技能教学中使用项目教学法是可行的。     

完善制度加强管理提高实践教学质量

实践教学是突出高职教育特色、落实高职教育培养目标的重要环节。我们经过多年的教学实践，深刻认识到，树立正确的实践教育理念、构建与理论教学体系有机融合的实践教学体系、制定完善的管理制度，建设完备的实验（训）基地、造就一支优秀的实践教学师资队伍是高职院校提高资源使用效益和实践教学质量，办好高职教育的必由之路。     

高职院校教学督导工作的探索与实践

近几年,随着科学技术的发展,如何提高高职院校教学督导工作水平是我们面临的一项紧迫任务。高职院校的教学督导工作是一项艰巨且神圣的工作,也是教学质量管理制度的重要组成部分。能否正确的引导高职院校教学督导工作步入正轨直接关系到高职院校内部发展的成败。因此,国家必须高度重视高职院校教学督导工作,通过完善激励机制、提高工作效率、建立长期有效的工作机制等手段,逐步提高教学督导工作的水平,只有这样才能使高职院校的教学督导工作得以提升。本文针对我国高职院校教学的特点,从高职院校教学督导工作遇到的问题等方面入手,进行探索和研究,提出几点有效的建议和措施,从而真正做好高职院校教学督导工作。     

高职艺术体育教学中的创新教育

创新教育越来越受到人们的重视,是高职院校艺术体育教学中所面临的紧迫任务。就创新教育在艺术体育教学目标、方法手段、评价等几方面的应用及对体育教师的要求进行了阐述,以期与积极推动创新教育的是高职院校体育教师交流切磋。     

探究教学秘书工作在高职教育教学管理中的特点及作用

教学秘书在高职教育体系当中充当管理者和服务者的角色,教学秘书负责沟通院系领导和教师以及学生三者,因此高职院校需要重视教学秘书在高职教育体系中的作用,将教学秘书的关键性作用充分地发挥出来。本文结合教学秘书的工作内容和工作性质等,深入探究了教学秘书工作在高职教育教学管理中的特点及作用,提出高职院校进一步建设教学秘书队伍的建议,进一步挖掘教学秘书的工作潜能。     

对高职教育教学工作的几点认识

高等职业教育是高等教育的重要组成部分,它的发展与经济和社会的发展息息相关。做好高职教育教学工作,要加强教学基本建设,不断深化教学改革和教学管理,加强实践教学,提高受教育者的职业能力,突出高职教育特色加强与社会各界的联合,采取多种模式办学。     

高职双语教学模式探析

随着中国加入WTO,双语教学成为实现培养既精通专业知识又精通外语的高素质、能力强的人才的重要途径。本文通过对高职学生英语水平以及高职教育现状的分析,结合常用双语教学模式,以及笔者的双语教学实践,提出了适合高职进行双语教学的教学模式——不完全过渡双语教学模式。通过此种双语教学模式,使学生在真正掌握专业知识的同时,又能提高学生的英语水平,达到双语教学的真正目的。     

心理健康教育课程项目化教学的探索

探讨了项目化教学在高职心理健康教育课程中的应用．对课程的教学项目、教学方法及考核方法进行了设计。实践表明。采用项目化教学有利于培养高职学生分析问题、解决问题的能力,提高了心理健康教育课程的教学效果。     

广东省高职院校教学平台应用现状的分析

网络教学平台是高校教育信息化的重要工具,以网络上可以查询到的广东省高职院校的网上教学平台为样本,对各高校采用的系统、运行状况等进行调查分析。结果表明,教学平台的使用已经较为普及,但在使用上大多围绕精品课程建设而展开,在深入应用和为高职教育提供特色服务方面还有待提升。     

高职教师必须在专业教学中融入人文教育

高职教育应＂以人为本＂,既要崇尚科学,更要弘扬人文。高职教师在专业教学中融入人文素质教育,是高职发展的必然趋势。     

浅谈商务英语教学中存在的问题及改进方法

本文针对高职商务英语专业在课程体系,教学方法上存在一些问题进行了讨论,对高职商务英语专业应如何科学合理地构建专业课程体系、建立完善的实践教学体系提出了一些建议。     

“工作过程导向”教学模式在高职园艺专业应用时应解决的几个问题

大力发展高职教育是经济和社会发展的需要。本文结合高职教育的培养目标,在分析传统高职园艺专业教学问题的基础上,阐述工作过程导向教学的必要性,提出实施时应解决的几个问题,为高职园艺专业的教学改革提供参考。