职业技术人才培养与企业用工需求对接研究

职业技术教育主要是为经济产业和服务行业培养应用型和技能型人才,文章从职业教育人才培养的定位人手,对比企业用工需求和现阶段我国高职教育存在的问题,研究职业技术人才培养与用工单位之间的对接,从而探讨“企业化”人才培养的模式及具体实践措施。     

基于现代企业需求的高素质技术技能型人才培养对策研究

本文通过现代企业需求的高素质技术技能型人才培养的解读,揭示了现代企业需求的高素质技术技能型人才标准,并结合传统高职人才培养存在的问题,在培养现代企业需求的高素质技术技能型人才的对策上作了积极探索。     

纺织企业管理模式的创新研究

纺织业是我国传统产业之一,在促进对外贸易、解决就业问题、满足人们生活所需中发挥着重要作用。为了适应国内外市场环境的变化,始终保持纺织业的竞争优势,纺织企业要重视管理模式的创新,引入生态化管理模式和卓越绩效管理模式,增强纺织企业的发展活力,扩大企业利润空间。本文从分析纺织企业管理现状入手,对纺织企业管理模式的创新路径进行研究探讨,期望对促进纺织企业可持续发展有所帮助。     

基于区域经济的复合型英语人才培养研究

随着全球经济一体化趋势的日益加快以及我国顺利加入到世贸组织中去,我国已经成为世界经济发展中一个不可或缺的重要成员。为了促进我国的区域经济发展,我国必须培养出具有复合型能力的英语人才,以满足不断增长的外贸发展的人才需求。因此,本文基于区域经济的基础上,分析了我国当前外贸企业对于英语人才的需求状况,并提出了有针对性的复合型英语人才的培养方略,以期能够为我国外贸的进一步增长提供强有力的人才支持。     

高职英语"工学结合"人才培养模式探索与实践

"工学结合"是当前高职英语教学的主要趋势,也是培养知识与技能兼备的复合型人才的主要途径.从理论基础、专业教学、岗位实训、教学评价考核等方面,探讨"工学结合"的高职英语人才培养模式.     

企业需求视角下的中高职人才培养及有效衔接

针对中高职衔接中的人才培养方案的设计,从企业需求视角着手,从职业面向、人才培养规格、职业能力、职业资格证书四个方面进行人才培养衔接的探索,并以信息安全技术为例给出中高职衔接人才培养职业能力培养的有效方案.     

多元智能理论指导下的高职英语人才培养模式探究

多元智能理论认为个体之间存在智能差异,教学要最大限度地发挥受教育者的智能,帮助学生识别和开发其潜在的智能强项,使教育在每个人身上得到最大程度的体现。本文在多元智能理论的指导下,对高职英语教学进行科学合理的设计,从语言智能、人际关系智能、自我认知智能、自然智能、音乐—节奏智能等方面开发学生的多元智能,探索高职英语人才培养新模式,培养高素质、多元化、复合型英语人才。     

基于EIP-CDIO理念的英语应用型人才培养模式探索

为了实现高职英语教学中英语应用型人才的培养要求,以CDIO理念为基础,结合高职英语教学实际,设计了EIP-CDIO培养模式下高职英语教学中的课程内容、教学方法、考核方式等.     

应用型人才培养模式下的高职英语教师定位分析

以能力为中心,以培养技术应用型专门人才为目标是应用型人才培养模式的基本要求。人才培养模式的转变对高职院校英语教师提出了新的挑战。并要求其从教材的应用、教学目标的制定、教学内容的转换等方面重新进行角色定位。本文分析了应用型人才培养模式对高职院校英语教师的要求,并尝试对教师角色进行新的定位,以加强教师队伍建设,为培养高素质、高技能的应用型人才服务。     

基于企业先导的人才培养模式改革探索与实践

在高职教育中推行"工学结合"的人才培养模式已成为共识,作为"工学结合"的基础,如何切实强化校企合作,充分发挥双方在人才培养中的作用就显得尤为重要。本文基于企业先导的校企合作理念,阐述了相应人才培养模式改革的思路,并以水利工程专业为例介绍企业先导下的人才培养模式改革实践。     

大数据时代企业管理模式的创新路径研究

管理模式创新是新时期下企业管理的核心,对于大数据的应用是企业管理模式创新的核心途径。本文首先对大数据的定义及主要特征进行解读、对大数据下企业管理思维的创新以及管理模式的创新进行了探析。进而从企业管理决策主体的转变、决策方式的转变、强化数据预测能力、通过大数据来降低运营成本、创新信息的获取渠道五个层面提出了大数据时代企业管理创新模式的实践路径,并对具体的实施策略进行了论述。实现了从构建数据化企业管理模式来提升企业生存与发展能力的研究目的。     

大学英语教学改革与创新人才培养的探讨

教育是培养创新人才的根本途径,创新人才的培养目标需要科学合理的体系设置作为支撑基础。本文在培养创新人才机制的建立、创新型师资队伍的建设政策及大学英语教学改革的实施等方面进行了探讨。     

基于TRIZ理论对企业管理模式的改革途径分析

管理创新是促进各大企业可持续发展的重要影响因素,而作为一种发现问题、解决问题的TRIZ理论,已逐渐受到企业管理的重视与应用,能够帮助企业更好地解决管理当中的诸多问题。本文从基本内容与分析工具两方面阐述了TRIZ理论应用到企业管理中的可行性,并通过管理思路、管理方法及管理框架三个维度,架构了切实可行的企业管理模式。旨在能够运用TRIZ理论,充分提高企业的管理效率,推动企业的长远发展。     

论会展企业对会展英语学生职业能力需求对专业人才培养方案设置的启示

本文对"学校-企业供需契合度质量评价"的调查问卷分析的基础上,契合了会展企业对会展英语学生职业能力需求,得出了会展专业人才培养的改进方案设置,对"全方位、多层次、开放式"的顶岗实习质量评价模式进行了论证。专业人才培养方案的改进设置和顶岗实习质量评价模式相结合达到了明显的效果。实践证明,专业人才培养方案和顶岗实习质量评价模式的结合发挥了校企合作优势,提高了会展英语复合型人才培养,增加了学生的职业实战经验。经统计,在此模式实施的近两年里,相比往届提升了就业率近11%,学生就业素质也获得了提高。     

天津滨海新区发展对大学人才培养的需求

天津滨海新区具有带动和服务区域经济发展的综合优势,滨海新区的大发展,必然要发展自己的特色经济和支柱产业。天津商业大学作为一个高等学府,应加强产学研结合,为天津滨海新区发展提供人才支持。     

应用型人才培养与任务型英语教学

任务型教学法自上世纪80年代提出以来,受到广泛倡导和应用,但是,在我国英语教学中,尤其是在大学英语教学中任务型教学法的使用还没有真正地运用到实际当中。笔者将就应用型人才培养目标下如何应用更广泛深入地应用任务型模提高大学英语教学作进一步的研究和探讨。     

美国马里兰大学体育人才培养的理念与启示

通过在美国马里兰大学为期3周的听课、座谈、观摩课堂、参观学校运动场馆设施、文化建设成果等渠道,对该校体育专业人才培养情况进行深入了解、学习并做专门分析,介绍马里兰大学在体育人才培养方面的经验,期望对更新我们的教育理念、提高教育质量有启发和借鉴作用。     

高校图书馆电子阅览室引入企业管理模式探讨

21世纪是信息化时代,随着计算机技术和网络技术的快速发展,人们的阅读方式发生了颠覆性的变化,获取知识的渠道也与传统方式截然不同。高校图书馆电子阅览室是教育体系重要的信息化窗口,应该紧跟新时代潮流,为读者提供更好的服务。本论文从高校图书馆电子阅览室的建设入手,在肯定其建设发展的重要性同时,分析了建立符合信息时代的高校图书馆电子阅览室存在的瓶颈,提出了构建企业管理模式的思路。     

转型发展背景下的地方本科高校英语导游人才培养模式建构探析

2014年2月26日的国务院常务会议上做出了"引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型"的重大决定。在此背景下,高校尤其是地方高校的英语导游专业因其自身的特性,培养适应旅游市场需求、服务地方经济发展的英语导游人才迫在眉睫。     

小学英语课堂小组竞赛课堂管理模式--对五节优质公开课的观察与分析

本文通过对五节小学英语优质公开课的观察和分析,归纳出了小学英语课堂小组竞赛课堂管理模式,并进行了模式分类和评析,以期对小学英语课堂提供一些参考。