逊克县开展“小学班主任技能大赛”活动

为全面提升小学班主任专业能力,提高全县教育教学质量,逊克县教师进修学校首次开展“小学班主任技能大赛”活动,来自全县的28名小学班主任参加了比赛活动,前来观摩学习的教师近百人。     

湖南科技大学首届教师课堂教学讲课比赛回顾与反思

2015年6月27日,由我校教务处组织的湖南科技大学首届教师课堂教学讲课比赛圆满结束,有来自全校工科、理科、文科、艺术等学科和潇湘学院的40多位优秀教师参加了比赛。笔者以新引进教师观摩者的视角,回顾比赛和反思得失,以期熟练教师教育教学技能,提高学生课堂教育质量。     

开展技能竞赛提高教育教学质量

近年来,河北省举办了八届中等职业学校技能比赛,并同时实施了职业资格证书等级鉴定.据统计,8年来全省共有859支参赛代表队次、3000名优秀学生和1500名骨干专业教师参加了机械、电子等22个专业(工种)的技能比赛,获得高级职业资格证书累计750人.从工作实践和反馈信息看,比赛取得了良好的效果.主要体现在以下几方面.     

体育教师的基本教学技能水平亟待提高

日前．笔者有幸观摩了省里第一届中小学体育与健康教师教学技能大赛,这是本省第一次举行如此大规模的体育与健康教师教学技能比赛,共有来自全省的400余名中小学体育与健康教师参加了此次比赛。     

从教学技能大赛看通用技术学科教师专业成长之路

随着二轮综合素质比赛成绩的公布,第二届教学技能大赛圆满落下帷幕。作为参加首届教学技能大赛的选手,笔者对于大赛的情况多了份关注。相比首届教学技能大赛,第二届的教学技能大赛除了保留教学设计、片断教学两个环节之外,新增了评课和学科技能这两个比赛环节。回想前年参赛的全部和今年指导本组教师参加此次教学技能比赛的过程,笔者深刻认识到通用技术一线教师应具备的专业素质,看到了努力的方向和前进的动力。     

宁波市举行2012年度中职教育技能(才艺)大赛

2012年度宁波市职业教育技能(才艺)大赛于3月5-9日在14个赛点举行,参加总人数达2210人,其中教师443人,学生1767人。技能大赛分技能比赛、才艺展示两大块,其中技能方面参赛教师317人,学生1767人,才艺展示参加教师126人,学生652人。大赛设教师技能类赛项6类13项,学生技能类赛项11类43项,教师才艺类3类3项,学生才艺类10类16项。比赛期间,省教育厅鲍学军副厅长和市政府     

第三届四川省中学地理教师技能比赛风采

2013年5月22---24日,第三届四川省中学地理教师技能比赛在成都温江中学举行。来自四川省21个市、州的67名参赛选手及200余名观摩教师参加了本次活动。     

初中化学教师实验操作比赛有感

<正>2013年12月,泰州市举行了初中化学教师实验技能操作比赛,笔者有幸参加了比赛。作为亲历者,我发现少数教师在实验技能比赛中出现了一些操作失误和操作盲区。本文就初中化学教师在实验技能操作比赛中的表现,提出自己的一点看法。一、比赛前——高处不胜寒在平时的化学教学中,受多种因素的影响,教师的演示实验或学生实验经常不能开齐开全。在比赛前,听到许多教师议论:化学实验过程中碰到教材中没有的实     

加强校本培训的针对性 提高教师专业素质

我校自2008年开始,针对教师专业化成长中存在的问题,有的放矢地开展校本培训活动,以业务考试为抓手,定期检测校本培训效果,从而促进了全校教师的专业素质和教学技能的不断提升。     

高职校技能大赛对教师专业发展影响的研究

近年来,高职技能大赛开展得如火如荼,从国家到省市,再到学校,各类技能大赛为广大高职师生提供了广阔的自我展示和检验的平台。对于高职教师来说,通过参加技能大赛或者组织学生参加技能大赛,对自我的专业发展有着积极的推动作用,有助于自我的进步和提升。本文将着重分析高职技能大赛对教师专业发展的影响,唤起广大教师对高职技能大赛的重视。     

汽修职业技能大赛对汽修教学的影响

随着国家对职业教育的大力投入,教育部每年都举行职业技能大赛,汽修作为一个专业,每年都参加。各省、市为了参加上一级的大赛选拔人才,也都在国家大赛前进行技能比赛。这几年我作为汽修专业教师每年都带学生参加省、市的汽车维修职业技能比赛,通过参加技能比赛,与省、市其他学校的教师、学生进行交流,增加了相互了解、相互学习的机会;并通过比赛,     

论技能大赛的利与弊

作为一名汽车专业的职业教师,参加了多次市级和省级汽车类技能大赛,并与多名参赛教师交流,总结出汽车类技能大赛的利与弊,并给出改进意见,旨在完善技能大赛机制,提高影响力和比赛效果。     

例谈农村化学教师的实验能力问题

2009年暑期,我省13个地级市均举行了农村初中化学教师实验技能培训和比赛,经过各市的比赛最终选拔出39名选手参加了2010年5月在南京举行的＂江苏省农村初中化学教师实验技能大赛＂,     

基于护理技能比赛的高职院校护理专业实践教学改革策略

文章首先阐述了护理技能比赛的形式,然后分析了护理技能比赛现状,最后提出了基于护理技能比赛的高职院校护理专业实践教学改革策略,包括加强“双师型”教师队伍建设、促进教师转变实践教学理念、调整实践教学标准与实践教学目标等。     

关于在我校建立教育教学研究机制的建议

近一年多来,我校在教育教学上出现了不少鼓舞人心的变化,分管教学的罗副校长组织实施了促进教师教学、科研和学生技能学习的＂四个平台＂活动（即学生技能大赛,教师说课比赛,教学年会,元旦文艺汇演及学前教育专业学生毕业汇报演出）,广大师生踊跃参与,大胆展示,开创了除旧布新、     

中等职业学校教师专业发展路径探讨

职业教育的发展是经济发展的需要,这也就对中等职业学校的教师特别是专业课教师提出了较高的要求,专业课教师的培养是专业建设的关键,中等职业学校教师专业发展路径有：双师型教师的培养、参加各级教学基本功和技能比赛、参加各项继续教育培训和学习。     

2014年全区中小学幼儿园教师教学技能大赛成功举行

11月8日至9日，由自治区教育厅主办、广西师范学院承办的2014年全区中小学幼儿园教师教学技能大赛在南宁举行。来自全区14个市的387名幼儿园和中小学教师参加了比赛，全区1000多名教师和师范生现场观摩了比赛，更多教师和师范生通过网络直播观看了比赛。     

对“福建省中小学教师教学技能大赛”的思考

由福建省教育厅和福建省总工会主办,福建教育学院承办的＂福建省中小学教师教学技能大赛＂,是我省一场最高规格的教学大赛,笔者从教近五十年,看到众多教学比赛,多由学术团体或省教育厅下属的教育行政部门举办,而由省教育厅和省总工会主办还是首次。它一定能达到＂检验各地开展中小学教师岗位大练兵活动的成绩,促进岗位大练兵活动的深入开展,引导广大教师更加重视提升教学技能和教育教学能力,增强自身素质＂的比赛目的。笔者没有参加其中的任何工作,根据网络公布的成绩（仅分析高中组和初中组）和报载,谈几点浅见。     

2022年甘肃省职业院校技能大赛闭赛式暨职业教育活动周启动仪式在兰州石化职业技术大学举行

5月16日上午,2022年甘肃省职业院校技能大赛闭赛式暨职业教育活动周启动仪式在兰州石化职业技术大学西固校区报告厅举行。本届比赛共设置中职学生组13个专业大类70个赛项目,中职教师组9个专业大类26个赛项目,高职学生组14个专业大类84个赛项,高职教师组10个专业大类31个赛项,包括班主任能力比赛,总共完成了212个赛项,共有来自全省28所高职高专院校,3所技术学院,136所中等职业学校,26所技工学校的6356名学生、2062名教师参赛。     

我省代表队参加第二届全国中小学体育教师教学技能比赛获得佳绩

正2013年12月28日,"第二届全国中小学体育教师教学技能比赛"在湖北大学落幕。由东莞市中小学体育教师组成的广东省代表队,在比赛中发扬了竭诚团结的团队精神和顽强拼搏的作风,展示了良好的精神风貌和专业素养,获得团体总分和民族民间传统体育项目展示一等奖,参赛教师徐志俊获个人一等奖,董庆威、杜娟红、陈姿娟、黄昕均获个人二等奖,胡萍获个人三等奖,创造了我省参加全国体育教师教学技能比赛的最好成绩。