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21世纪已经进入知识经济时代,人类对教育充满着强烈的希望。大学的社会地位越来越突出,大学的教育理念也在不断地反思和修正。大学教育中的体育改革亦随之不断深入,除了技术、技能的不断深化改革,文化的因素也越来越突显出它的重要作用。但在教育实践中,我们能强烈受到大学体育的理念一直停留在如何更有效地传授锻炼身体的方法和体育技能这个层次上,缺乏对学生进行体育道德和精神,尤其是文化素养的教育。本文就"文化育人"在大学体育教育中的重要性以及大学体育教育的核心思想和培养目标等方面,着重阐述大学体育只有坚持"文化育人"才能引导学生学会做人、做事、做学问,以实现培养人才的目标。 相似文献
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探讨了万维网(Web)在大学教育中的应用现状与趋势。Web激发我们通过采用信息和通信技术,从根本上改变大学教育方式和提高大学教育质量的想像力。Web在大学教育中的应用,主要呈现为正式和非正式学习的区别,在线分发和使用的学习材料的格式、包装,虚拟学习和管理学习环境中的材料、过程管理,语义Web提供的解决方案等,同时预示着新的挑战,如大规模开放式在线课程和身临其境的3DWeb。 相似文献
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2012年4月26日,南通大学邀请南国农先生等9位省内外专家论证"现代教育技术博物馆"建设项目,南国农先生为博物馆题写了馆名,这标志着南通大学现代教育技术博物馆建设工作正式启动。纵观近百年的教育技术发展史,蕴含了现代教育思想和现代科学技术互相促进、共同成长的演进轨迹,教育技术在不同的发展时期被赋予不同的内涵和时代特色。在实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的起始时期,现代教育技术更彰显着举足轻重、不可或缺的重 相似文献
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作为普陀区教育学院的现代教育技术研究室,我们的教育技术实践活动更紧密地与本区的教育教学实际情况及学院各业务部门的专业需求相关联,也承担着区域教育技术学科的"引领"和"服务"。现阶段,"引领"体现在教育技术学科的建设上,通过对区域教育技术研修的组织和指导获得专业认可;"服务"则更侧重为区域教育构建系统化的信息资源和信息环境。目前,我们将来自教师、学校的需求归纳为三个方面:第一,对区域教育技术发展提供学科支持,融 相似文献
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龚晖 《中国现代教育装备》2013,(7):82-83
《"教育装备依赖"现象分析》的主题应该是反对教育技术的"过度"使用,作者使用的说法是"教育装备依赖"。本人更愿意认为"依赖"是一个中性的词汇,它只表示对某个事物的依靠和借力。如果作者是反对教育技术的"过度"使用,其观点很容易被读者接受,什么东西一过度肯定就出现不适,但是这个理念只是一句话的事儿。 相似文献
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中国源远流长的儒家文化强调男尊女卑、女子无才便是德,这是教会女子大学进入中国的重要社会历史背景。传教士在中国率先创办女子大学的初衷是为了培养高层次的女性神职人员,以利于更广泛地传播基督福音,但我们不能因此否认教会大学在发展中国女子高等教育方面的开创之功。中国的教会女子大学经历了从"传教机构"到"教育机构"的功能转变。 相似文献
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<正>当教育跨入风起云涌的数字时代,计算机和互联网技术飞速发展,全新的互联网文化为我们提供了广阔的教育资源、传播途径和教育方式。结合信息技术进行教育教学方式的转变已经成为当下教育发展的热点。作为职业学校的教师,我们不能袖手充当教育变革的旁观者,更不能再用"农业时代的时间表""工业时代的流程和标准"去培养数字时代的学生。叩问职教人,我们该怀揣怎样的职业态度,该怎样掌控自己的专业命运,才能成为数字时代 相似文献
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当代韩国高校教育方式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
韩国是我们的近邻,文化相通,经济和教育发展较好．通过对韩国当代大学教育方式的研究,可以掌握韩国大学生接受教育的途径和方法,以及所能达到的效果。为大学教育方式提供借鉴,为大学教育改革提供参考。 相似文献
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繁荣哲学社会科学提出了理工科大学发展人文社会科学学科的任务。理工科大学办文科是当前一个重要研究课题,也是一个难题。文章从教育本质、教育思想和教育观念角度思考,认为理工科院校发展人文社会科学不单纯是一个学科本身的发展,更应从教育本质上和高等学府长远发展目标上去审视,充分理解"人文教育与科学教育融合"的教育理念及对理工科大学发展的意义。弘扬人文精神,积淀大学底蕴和塑造大学精神乃是大学的归属,从而推动理工科大学人文社会科学的发展。 相似文献
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现代大学教育的困境与反思——基于施特劳斯自由教育思想的审视 总被引：1，自引：0，他引：1
翟楠 《湖南师范大学教育科学学报》2008,7(1):83-85
受专业化、市场化和世俗化等各种现代经济、文化思潮的影响,现代大学教育遭遇着平庸化、功利化、低俗化的危机.大学失去了本该有的"高贵"气质和精神,忽略了对人的德性养成的关切,以培养专家和专业化技术人才为己任,有沦为职前培训机构之危险.施特劳斯的自由教育思想为我们分析和解决大学教育面临的这一问题提供了有益的视角,不失为一种积极的尝试. 相似文献
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正2012年4月22日,由武汉大学前校长刘道玉名下的教育基金会主办的"理想大学"专题研讨会在北京举行。研讨会上,北京大学中文系教授钱理群先生指出:"我们的一些大学,包括北京大学,正在培养一些‘精致的利己主义者’,他们高智商、世俗、老到,善于表演,懂得配合,更善于利用体 相似文献
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随着我国社会主义进入新常态经济发展时期,我们已经站在一个崭新的舞台上,也是一个新的台阶。我国的教育已从过去传统的应试化教育转为素质化、全面化教育了,在这改革的攻坚期,同时又是一个伟大的民族复兴"中国梦"的时代,我们进入了特色社会主义新时代,这种背景之下的大学生思想政治教育就显得非常重要。本文拟对新时代背景下大学思想政治教育的方式展开积极的分析和讨论,以期为新时代背景下的大学思想政治教育工作提供一些借鉴。 相似文献
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网络时代 ,大学思想宣传工作面对着两个背景。一方面 ,我们必须高度关注现实环境 :由发生在身边的“四个多样化”所引发的大学师生在价值判断和道德判断上的量变 ;另一方面 ,我们还必须同样敏锐地关注由于网络技术的延伸所导致的高校师生在认知方式和思维方式上的巨大变化。大学宣传思想工作能否针对这两个环境同时并存的新形势 ,研究新问题 ,开辟新途径 ,探索新的工作方法 ,既决定着我们对身边的各种矛盾和挑战能否给予积极的回应 ,更决定着新的世纪我们的思想政治教育工作能否真正取得成功。几年来 ,我校在网络思想宣传工作方面 ,努力与时… 相似文献
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林春 《中国教育技术装备》2015,(5):9-11
当移动互联网发展迅速,移动终端走进千家万户时,我们思考着技术给教育能带来什么改变。当美国哈佛大学、麻省理工学院、斯坦福大学等全球顶尖大学加入的大规模开放式网络课程(英文简称MOOC)这一全新教育模式席卷全球高等教育的时候,我们思考着基础教育该怎样迎接挑战。"翻转课堂"在这方面给予了我们有益的启示,对于我们一直探究的如何改变传统教育教学模式、提高教学效率、实现个性化学习、培养学生的自主学习能力等,都提全球高等教育的时候战。"翻转课堂"在我们一直探究的如何率、实现个性化学习 相似文献
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大学教育的目的及任务在于培养出具有广博的知识、独立的人格、良好的道德品质,以及正确的世界观、人生观、价值观的个体。如今随着社会的变革,大学教育之本逐渐偏离轨道,需要我们重新认清和构建知识经济时代下大学教育之本。大学教育应该着眼于长远,以服务于学生的全面发展为本。只有这样,大学才能不断培养出综合素质高、适应能力强、能够担当社会主体责任的"社会人"。 相似文献
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"通识教育中国化"是一段艰难的历程,我国大学通识教育理念与实践形成了巨大的反差,文化因素、制度因素、理论因素和技术因素是影响通识教育的四个主要方面.以比较教育的视角来观察中美大学的通识课程实践,我们可以防止类似于邯郸学步的错误,正确地认识中美两国大学的差异,从而指导我国大学的课程与教学改革. 相似文献