模拟仿真护理临床用药系统的研究与应用

目的:为改善目前护理药理学实验的教学现状,解决护理药理学教学和临床护理实际用药之间脱节的问题,开发模拟仿真护理临床用药系统。方法:首先通过行业调研,与护理行业专家合作开发课程,改革课程教学内容。其次从医院收集大量典型病例的用药处方,并从用药护理的角度对这些处方进行处理。模拟护士执行医嘱,审核处方、进行药物制剂外观的检查;液体药物的配置方法及给药速度快慢;患者可能会出现哪些不良反应、护士该如何处理等。利用DV技术,拍摄临床护士的护理用药过程。最后与软件工程师合作开发了模块化虚拟学习平台。结论:使护生能掌握或熟悉临床护理用药的工作程序及临床常用药物的护理用药注意事项,解决目前护理药理学教学与临床实际脱节的现象,培养与临床护理用药零距离的护生,从而填补国内护理药理学模拟仿真实验空白。     

模拟药房教学模式在“药理学”教学中的应用

<正>在模拟药房教学中,学生可以扮演药剂师的角色,接待患者、检查处方并准备药物。他们需要运用药理学的知识来解释药物的作用机制,并提供适当的药物选择和用法建议。通过这种实践性的学习,学生可以更好地理解药理学的理论知识并应用于实际情境中。1模拟药房教学模式在“药理学”教学中的应用优势在药理学教学中,模拟药房教学模式具有以下应用优势：第一,实践操作。模拟药房教学模式可以提供学生进行实践操作的机会。学生可以模拟真实的药房环境,学习并熟悉各种药物的配制、搭配、调剂、存储等流程。通过亲身实践,学生可以掌握药品操作的技能,     

药理学多媒体辅助教学问卷分析及对策

通过自编问卷调查了273名在校学生对于药理学多媒体教学的态度。文章结合实际教学经验,分析了药理学教学中应用多媒体技术的必要性、优势与不足,并对怎样合理应用多媒体组织药理学教学进行了探讨。     

互动教学法在药理学实验教学中的应用

药理学是医学与药学、基础医学与临床医学的桥梁。而实验课教学是药理学教学中的重要环节,是基本技能、抽象思维与感性认识相结合的过程,在人才培养中具有课堂理论知识和其它教学环节所不可替代的作用。但是,在教学过程中我们发现,学生对药理学实验普遍存在轻视思想,因此如何激发学生的学习热情和兴趣,提高教学质量,关系到药理学教学的成败。     

药理学理论教程革新的研究

本文在我国药理学教学现状的基础上,结合教学中存在的重理论轻实践等问题,从教学方法、实践教学、教学条件、考核方式等方面提出药理学理论教程革新的措施,旨在为实际药理学教学提供参考。     

PBL教学法在高职高专药理学教学中的应用分析

目的:探讨和分析PBL教学法在高职高专药剂专业学生在药理学教学中不同章节的应用价值及其对知识掌握牢固程度的影响。方法:选择2017年3⁷月在我校学习的高职高专药剂专业学生64名,按学号分为甲、乙两组,每组学生32名。甲组学生作为对照组,在药理学教学中实施传统教学方法,乙组学生在药理学教学中实施PBL教学方法。分别教授外周传出神经系统药理、心血管系统药理和抗微生物药理三章内容。比较甲、乙两组学生的药理学考试成绩。结果:和甲组相比较,乙组学生基础综合成绩和结业考试成绩均提高,且差异具有统计学意义。结论:在药理学教学中,传统教学方法效果不足,PBL教学法可以提高高职高专学生对药理学兴趣并提高药理学考试成绩。     

高等医药院校加强人文素质教育视阈下的药理学教学

药理学作为高等医药院校主干课程之一,其学科特性为实施人文素质教育提供了独特的课程平台。通过分析药理学教学与人文素质教育的关系,结合教学实践,提出药理学教学中融入人文素质教育的策略、措施和体会。     

兽医药理学教学法改革的几点思考

兽医药理学是兽医专业的一门重要的专业基础课。在人医和兽医学院校的教学中,学生们普遍反映药理学难学,并具有畏难情绪,而许多同行老师也有药理学难教的感触,这成了药理学教学中的一大障碍。为了从根本上调动学生的积极性,解决兽医药理学教与学过程中存在的问题,提高自主学习能力,本文就兽医药理学教学法改革从几个不同的方面进行了论述。     

浅谈视频在药理学理论教学中的应用

视频把药理学中复杂的药理作用、作用机制、不良反应和临床应用生动地展现出来,提高了教学质量。本文从视频在药理学理论教学中具有的一些独特优势,视频教学中的影响因素以及可能存在的问题进行探讨,论述视频在药理学理论教学中的作用。     

硕士生《中药药理学》课程实施研究性教学的探索

目的:探索硕士生《中药药理学》课程的研究性教学模式。方法:在文献分析、问卷调查、案例分析等基础上,设计《中药药理学》研究性教学方案,并在教学中实践该模式。结果:构建了符合我校硕士生特点《中药药理学》课程研究性教学方案,建立了硕士生《中药药理学》定量评价与定性评价相结合、且内容多样化的考核评价方式。结论:《中药药理学》实施研究性教学有助于拓展研究生的科研思维,提高研究生的创新能力。     

中职药理学教学改革探讨

药理学是中职药学各专业的必修课,是连接医学基础与临床基础的桥梁学科,如何使学生学好药理学并能很好应用于临床,成为药理学教学主要探讨的内容之一。我在近几年的药理学教学中进行了一些改革探索,收到了良好效果,本文将介绍一下心得体会。     

SPOC在高职药理学中的应用

医学专业中,药理学的教学是其他课程展开的基础,因此采取何种教学手段来达到较好的教学效果是目前高职学校需要重视的部分。SPOC作为一种顺应科技发展的教学手段,将其应用在各专业的教学中能够起到较好的效果。对此基于对SPOC的介绍,分析高职药理学教学中存在的问题与不足,并提出促进SPOC在高职药理学中的应用效果的有效措施。     

针对药理学教学过程中的一些教改

本文基于药理学作为专业课程对药学相关专业学生的重要性以及药理学学科自身的特点,结合笔者在教学过程中采用的一些改进的教学方法以及学生学习成绩的反馈,针对药理学教学过程进行了思考。在此浅谈了一下课程安排、口诀式教学、跨章节系统性教学、学科间渗透教学等教学改革方案。     

高职院校药理学教学中理论实践一体化教学模式的应用分析

药理学教学一直是我国医学基础的重要课程,通过不断了解与分析,发现药理学是生物、化学、病理相互结合的科学,其内容丰富,能够为以后的医学学习奠定基础。因此现如今我国高职学院对于药理学教学十分重视,不仅希望学生在学习过程中掌握知识,还要求学生在学习时将理论与实践相结合,从而能够更快速地提高对药理学的掌握程度。本文主要探究在高职院校药理学教学中理论与实践一体化的教学模式的应用。     

信息化教学手段在中职药理学教学中的有效应用

对于大多数中职药理学专业的学生来说,药理学知识相对比较晦涩难懂,难以较好的理解和掌握,在学习中感觉有些吃力。药理学知识本身具有的深奥与枯燥使得学生对自己的专业认识度也大大降低,因此要想改善中职药理学的教学效率,适当地引入信息化教学手段是一个不错的选择。信息化教学手段在中职药理学课堂教学、实验教学以及课外教学的合理应用能够有效激发学生的学习兴趣,提升教学质量,是一种值得实践应用的教学方法。     

文献教学法在药理学全英教学中的探索与应用

文献教学法是一种适用于医学基础课程教学的创新性的教学模式,通过探讨文献教学模式在药理学全英教学中实施步骤,分析文献教学模式在药理学教学中的应用优点、注意事项及对策,发现文献教学模式在药理学教学中的应用可以获得良好的教学效果,对提高教学质量具有一定的借鉴作用。     

高水平大学药理学教学中互动式教学的改革实践

探讨互动式教学方法应用于药理学课堂教学中的教学效果。发现互动式药理学理论课教学可明显激发学生的学习兴趣,提高学生自学能力,增加师生情感交流,使教师和学生共同进步的有效教学方法。所以互动式教学法是药理学教学中值得广泛推广的一种教学方法。     

地方高校药理学教学中实施PBL教学法初探

随着PBL教学方法在教育领域的成功运用和不断推广,将PBL教学方法应用到地方本科高校药理学教学实践中是一种新的尝试。针对生物科学专业学生的特点及药理学学科要求。作者结合教师教学经验和体会,在生物科学专业药理学教学中部分章节进行PBL教学方法的实践,达到了很好的教学效果．同时提出了PBL教学法的不足与展望。     

体育保健课中实施运动处方教学的探讨

在体育保健课中推行运动处方教学,能够增强学生对体育课的积极性、有利于学生的身心健康。论文从运动处方教学的定义、运动处方教学的对象及内容、运动处方的制定与执行等方面阐述了运动处方教学在体育保健课中的实施情况,并对实施运动处方教学取得的效果进行了总结。     

高职高专药理学教学方法改革的探讨

药理学是制药专业的一门重要的专业基础课程,也是一门桥梁学科。传统的教学模式难以取得很好的教学效果,药理学课程中应发挥PBL教学、多媒体教学的优越性,传统教学方法应与PBL教学方法、多媒体教学方法相结合,以有效组织药理学教学。