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《中学生(作文版)》2011,(6):7-7
有位太太请了个油漆匠到家里粉刷墙壁,油漆匠一走进门,看到她的丈夫双目失明,顿时流露出怜悯的眼光,可是男主人一向开朗乐观,所以油漆匠在那里工作的几天,他们谈得很投机,油漆匠也从未提起过男主人的缺憾。 相似文献
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《中华活页文选(高中版)》2014,(12):42-43
正一个旅人行走在路上,在一条大河旁,他看到一个婆婆正在为渡水而发愁。已经精疲力尽的他用尽浑身的气力帮助婆婆过了河,结果过河之后,婆婆什么也没说,就匆匆走了口旅人很懊悔,他觉得不值得耗尽气力去帮助婆婆,因为他连"谢谢"两个字都没得到。哪知道,几个小时后,就在他寸步难行的时候,一个年轻人追上他。年轻人说:"谢谢你帮助了我的祖母,祖 相似文献
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我与《上海教育》的相识、相知,始于上个世纪80年代中后期,确切地说,我是从与《上海教育》的编辑、记们的相互交往,开始对《上海教育》情有独钟的。当年,我们一批风华正茂的年轻校长在上海市教育局领导的关心支持下,建立了上海市小学青年校长研究会,我有幸在其中担任秘书长。《上海教育》的编辑、记们非常关心、支持我们的工作,主动为我们搭设平台,提供机会,给予帮助。那时,我们研究会的活动也特别多,有学术报告、专题研讨、[第一段] 相似文献
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英语中,表示感谢别人和回答别人谢意的方式多种多样。现将其归纳如下:一、Expressing thanks(表示感谢)1.Many thanks.多谢。2.Thanks a lot.多谢。3.Thank you.谢谢你。4.Thank you very much.非常感谢你。 相似文献
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邱思乔 《中小学心理健康教育》2023,(16):29-30
教师语言是开展心理教育的直接媒介,体现了教师的育人理念以及对学生的情感态度。在传统的学科教育中,教师认为学生听从、配合课堂安排是理所当然的,以致较少有教师会向学生的积极课堂行为表达谢意。然而,心理课不同于传统学科教学,它以“活动、体验和分享”为主,需要充分调动学生主动参与、积极融入、相互支持。心理课堂上,教师向学生表达谢意,蕴含了多元的团体心理辅导技术,例如积极倾听、建立关系、反馈、支持、示范等,能起到事半功倍的团体育心效果。 相似文献
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导写有一首歌这样唱道:“我衷心地谢谢你,一番关怀和情意,如果没有你给我爱的滋润,我的生命将会失去意义;我衷心地谢谢你,让我忘却烦恼和忧郁,如果没有你给我鼓励和勇气,我的生命将会失去意义;我的平凡岁月里,有了一个你,显得充满活力……”这首歌之所以能持久流传,固然有邓丽君甜美音色的作用,但真正让人难以释怀的则是歌词本身弥漫的那种深深的感谢之意、纯纯的感恩之情。人的一生中,需要感谢的人也许很多,但最值得一直记挂这种谢意的人除了父母、胞亲就应该是老师和朋友了,因为他们是真爱我们的人。感恩师友,理应成为我们流注笔端的真情… 相似文献