如何提高学生解答政治材料试题的能力

针对学生在解答高中政治材料试题中存在的问题进行了论述，并给出了如何提高解题能力的具体方法。     

浅谈如何提高学生解答材料分析题的能力

<正>随着新课改的逐步深入,高中政治课越来越注重对学生政治综合素养的培养。在一些较为大型的政治考试中,考查学生政治素养的题目如材料分析题的分值比例明显增加。然而笔者在教学实践中发现,对很多学生来说,材料分析题往往成为他们"失分"的重要因素。很多学生在答题时存在着"下笔千言,跑题万里"的现象。为改善这一情况,提高学生的解题能力,笔者在教学当中做出了适当的调整。一、传授解题技巧材料分析题不同于一般的简答题,并不是学生熟记     

浅析如何提高学生解答材料解析题的能力

众所周知,在素质教育的背景下,我们高中历史教学发生了很大变化。高中历史试卷中,材料解析题分项占的比重较大,但是好多学生在材料解析题解答中失误较多,那么怎样提高学生解答材料解析题的能力,这是我们一线历史教师所关心的首要问题。要求学生概读、细读和精读材料内容,在完全理解的基础上,依据学生自身所掌握的历史学科方面的知识,结合材料中获取的有效信息,逐一进行解答。     

浅谈如何提高学生解答历史材料解析题的能力

材料解析题是一种富有历史学科特色的非客观性试题。此种题型旨在考查考生运用已学过的知识。从未学过的历史材料中发现、汲取、整理出具有史学价值的信息,并由此形成相应的认识、评价等学科能力。并能较好地体现素质教育和新课标的要求,加上它具有材料来源广、信息容量大、能力层次高、考查功能强等特点。自1989年在全国普通高考中首次推出材料解析题这一题型后,历经多年的高考实践,该题型的命题日臻成熟,成为测试考生历史学科诸项能力的一种理想题型。     

思想政治材料分析题的解答策略

政治材料分析题具有较强的时代感和思想性,注重理论和实际的结合,要求学生具有一定提取和获得信息的能力、调动和运用知识的能力。文综政治高考试题体现时代精神,反映党和国家的意志,强调理论与实际的具体联系,这就要求学生全面掌握解题的步骤与方法,从而全面提高学生解答材料分析题的能力和水平。     

政治主观性试题解答四注意

近几年来,高考政治主观性试题的分值占据了整个政治试卷的一半之多。因此,考生应试主观性试题的质量和得分直接影响着政治学科的整体成绩,甚至事关一个考生的高考结果。从每次高考应试主观性试题答卷的分析结果来看,绝大多数考生的得分徘徊在及格线上下,取得良好、优秀成?..     

如何答好文综政治材料分析题

在高考文综政治主观题中，材料题是最常见的题型。材料型主观题解答的好坏，就成为能否提高文综成绩的关键之一。本文从政治材料分析题的特点、审题解题训练、复习时应注意的问题三个方面进行了初步探讨研究。     

浅谈如何提高初中生阅读政治材料的能力

提高初中生政治材料的阅读能力,既是现代课改的内在要求,也是现代中考的能力要求。培养阅读政治材料的兴趣是提高中学生阅读能力的前提。培养良好的政治课堂阅读习惯是提高中学生阅读能力的重要途径。掌握一定的政治材料阅读技巧是提高中学生阅读能力的关键。     

提升学生解答开放性试题能力的实践性认识

开放性试题重在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力。近五年,全国文综卷在开放性试题命制方面不断探索：从2010年第40题的一问变为2011年独立的第41题;2012年又在文字材料的基础上增加表格材料;2013年不仅呈现图示材料,     

如何提高学生解答文综高考政治试题的能力

学生要正确解答文综政治试题,涉及知识、能力、方法多个方面。因此,培养学生的解题能力是政治课教学活动重要的环节和任务,应贯穿于教学的全过程,立足平时的指导和训练。本文就如何指导学生提高解答文综政治试题的能力谈些看法。     

整体释读·严谨审题·辨析选项--例谈材料式选择题的解答技巧

19.图5为宋代济南刘家功夫针铺印记,其上部文字为:“济南刘家功夫针铺”;中部文字为“认门前白兔儿为记”;下部文字为“收买上等钢条,造功夫细针,不误宅院使用,转卖兴贩,别有加饶,请记白”。从该“印记”中能够获取的准确历史信息是(图略)A.宋代开始生产钢针B.宋代出现中国最早的商标、广告C.宋代已有集原料收购、生产加工和批发贩卖为一体的经营方式D.宋代出现了资本主义生产关系萌芽以上是2004年高考文科综合第19题,为一道典型的材料式选择题。该题以一枚历史印记为载体,要求学生透过这枚印记获得相关的准确历史信息。该题着重考查学生…     

思想政治材料分析题的解答

在初中思想政治学科的考试中，材料分析题因其能比较全面，准确地考核学生对所学知识的理解、分析以及综合运用能力而被中考长期使用。材料内容往往涉及国内国外的社会政治、经济、文化生活中的热点和重点问题，具有鲜活性的特征。同时也体现了政治学科理论联系实际的命题原则，要求考生能辩明材料的主旨并能把材料与所学内容灵活的结合起来。因此，“如何解答好材料分析题”便成为了我们政治教师教学的一个重点，更是一个难点。本文针对思想政治学科考试命题趋势、材料分析题的命题特点、学生解题存在的失误，试对材料型主观试题的解答方法作探讨，以求达到抛砖引玉之效。     

提高解答开放性试题能力三法

在语文测试中．小学生常对解答开放性试题感到棘手,究其原因,主要是开放性试题综合性强,答案多元,难度系数大。解答此类试题要求学生不但要有足够的知识储备,还要有一定的创新能力,所以学生普遍感到答题困难。怎样提高学生解答开放性试题的能力呢？笔者尝试了三种方法．收到较好效果。