精致艺术气韵的苏式课堂——绘本阅读的有机融合

苏式课堂的味道,应该有点"甜",那是一种淡淡的书香。苏式课堂是一个读书的地方,"腹有诗书气自华",苏式课堂的精致艺术气韵更适合儿童去享受和欣赏绘本阅读。课堂都有门,门内的世界是一个生命之"谜",充满着无限的可能性。推开苏式课堂的一道道门,我们可以看见理想的课堂世界,而绘本是用图画与文字共同叙述一个完整的故事,是图文合奏的。在绘本里,图画不再是文字的附庸,而是图书的生命。     

浅析儿童绘本图书的现状

文章首先简要介绍了什么是儿童绘本,通过分析目前内地儿童绘本出版现状,提出内地儿童绘本出版的努力方向。“绘本”这个名称源自于日本,在英文中叫pie—turebook,顾名思义就是“画出来的书”,即指一类以绘画为主,兼附有少量文字的书籍。但是绘本不等同于“有画的书”,它是一种独立的图书形式,特别强调文与图的内在关系,文字与图画共同担当讲故事的重要角色,图画本身具有很强的叙事能力,不再仅仅起辅助和诠释文字的作用。一些相当著名的绘本甚至只有图,而完全没有文字。绘本实际上分为儿童绘本和成人绘本两种类型,但二者之间并无明确的界限。目前,市面上的大部分绘本都是以儿童为读者对象,内容涉及文学、教育、科普等,也就是本文中所探讨的儿童绘本。     

最早的文字是立体的

我们普遍认为最早的文字是象形文字或楔形文字,但据科学家考察的结果,人类最早使用的文字竟然是三维立体的!而且文字的起源并不像传统认为的那样是从图画开始的,而是从计算开始的!     

绘本阅读,让孩子“悦”读

"每当我们翻开书页,等于开启了一扇通往世界的窗户"。绘本可以说是通过图画和文字两种媒介,在不同角度上交织、互动来诉说故事的一门艺术。其中,文字与图画共同担当着讲故事的重要角色,图画不再仅仅起到辅助和诠释文字的作用,而是图书的命脉。文章针对为什么进行绘本阅读,绘本阅读与"悦"读到底读什么,阅读与"悦"读的关系,如何进行绘本的阅读才能让幼儿"悦"读作了详细的说明,绘本阅读,开辟了孩子课外阅读的新空间,让孩子快乐阅读!     

论古文字在识字教学中的运用

文字是人类传达感情、表达思想、记录语言的图形符号,它的发明是人类文明的重要标志。中国的汉字是世界上历史最悠久的文字之一,而且是当今世界上仅有的仍在通行使用的最古老的一种文字。作为炎黄子孙的我们在为之骄傲的同时,更渴望去认识它、了解它,并将之流传下去。让我们在语文教学中充分运用它,使得汉字教学更加有效、有趣、清晰、易懂。     

有效提问,让绘本活起来

绘本是一种以图画为主文字为辅的图书,有些甚至没有文字,它既符合幼儿的年龄特点,又同时具有文学性、艺术性、生活性等特点,是最适合学龄前儿童阅读的读物。     

从未来学的角度看艺术

一切现存的事物,或者走向未来,或者灭亡。就人类社会生活来说,能够乘风破浪永远奔向未来的,只是那些永远具有社会必然性的事物。艺术,就是这样的社会事物之一。人类永远要追求美,永远要抒发情感,因此,也永远需要艺术,艺术之花在未     

文图结合打造动感课堂--幼儿绘本教学经验谈

绘本就是以图画为主、文字为辅或者完全没有文字来诠释图画的书籍。幼儿园绘本教学活动是教师有目的、有计划、有组织地把绘本作为教材为提升幼儿阅读能力服务的教与学的全过程。本文就绘本教学提出几点建议和意见。     

图书文化参与文化网站建设

图书资料等表现和记录人类物资和精神世界的数字、语言、文字、声音、图画和影像等过去相互之间界限分明不同传播方式的各种文化信息，已经都可以用计算机网络来处理，因此建设文化网站就成为传播者与受众之间的新型方式，新兴的文化信息传播时代已经到来。     

愿你成为小发明家

人类的进步与文明,是建立在无数发明与创造的基础之上的。文字的发明,使人类能够记载下自己的历史;电灯的发明,使漫长的黑夜呈现光明……发明能使人们认识世界、改造世界的能力上升到新水平,把人类社会推向更高层次的文明。儿童是祖国的未来,科学的希望,所以,搞发明创造必须从青少年抓起。爱迪生年幼时坐在鸡蛋上,异想天开地欲把小鸡孵出来。又如堪称当代发明大王的日本发明家中松义郎,5岁时就为抖摆的玩具飞机     

智慧灵光:人类有史以来最伟大的100项发明发现(三)(文化篇/21-30项)

第21项:文字 文字是从图画演变过来的.最早的绘画文字,就是刻画在25000年前的旧石器时代的洞壁上的.在西安附近的半坡遗址中,一些陶器上的刻画符号,被认为是中国古老文字的雏形.不过,这些绘画文字和刻画符号,还不是真正意义上的成熟文字.     

幼儿园科学绘本的选择与运用

近年来在绘本图书中,有一类科学绘本越来越受到教育者的重视和喜爱。科学绘本是由创作者专门为儿童设计的,将科学知识蕴含在图画与文字中的绘本。科学绘本中包含了自然科学和社会科学多方面的内容。     

提升幼儿自由的想象力,让他们快乐地阅读

"绘本"是一种适合低幼儿童阅读的图画书,以图画为主文字为辅,甚至完全没有文字而全是图画的书籍。本文通过绘本典型《逃家小兔》的阅读指导,阐述了幼儿园绘本阅读的价值分析,提出了幼儿绘本阅读教学的指导策略:带上敏锐的观察清晰地阅读绘本、展开想象的翅膀丰满地阅读绘本、创设游戏的情境探究地阅读绘本、多样表现的形式充分地展现绘本。     

刍议小学语文识字教学方法

在漫长的人类文明史中,文字是其中最璀璨的一颗明珠,对人类社会进步产生巨大的推动作用。到现在,文字依然是我们生活中必不可少的一部分,譬如我们坐公交需要看站牌、逛超市需要看商品标签、居住也需要和文字打交道。人与人之间的交往也是一种文字交换行为,通过文字不同语言的人们也可以进行交流。语文的学习其实就是一个不断学习文字的过程,学生接受的新知识只是文字的不同组合排列。     

20年历史精彩瞬间

在刚刚走过的20多年间,我们用自己的努力谱写了辉煌篇章:当世界需要用人类智慧之火点亮自己生活的时候,我们同样为点燃自己的智慧之火添加了利益之油--建立了一个日益完善并有利于国家经济、科技发展的专利制度.同时,当专利制度正在成为国际社会的共同规则的时候,我们正在为使这个规则能够进一步有利于世界各国合理分享科技进步带来的利益不懈地努力着.     

浅析藏文儿童绘本现状

绘本是一种由图画和简单文字组成的图书种类,由于画面生动有趣,文字通俗易懂且富有哲理性,十分适用于识字不多、理解能力有限的儿童群体阅读,它在提高儿童语言、审美、学习能力等方面有显著的优点。作为一个良好的教育辅助图书,21世纪初,藏语版的儿童绘本被引入藏区出版,近二十年来藏文儿童绘本不断发展壮大,为藏区儿童教育带来新的契机,但由于本土创作大多为译制,藏文儿童绘本还存在质量参差不齐、内容翻译不准确等问题,文章将从儿童绘本历史追溯、藏文儿童绘本现有题材以及藏文儿童绘本面临的困境三个方面来探讨藏文儿童绘本的现状。     

设计世界——图画论

对图画,本文从外在现象到人的意识,包括观察、记忆、阅读、理解、表达、推理等各种活动,作了层层细致分析。本文还讨论了图画的规则,图画规则来源于图画,又作用于图画。规则是在诸图画的内聚、沉积中形成的.图画的转换是依据相应的规则而进行的。意义是在图画间的形式转换中实现的。而根据转换规则的不同,意义的意义标准也会有所不同,例如实用主义的真理观即把形式转换的价值规则视为意义的中心标准。而符合论的真理观,即把图画之间的严格同一性视为真理标准。艺术中的意义则根据艺术规则。另外,我们的一切理论研究都离不开人,而对意义的分析也必然要考虑到人的理解。意义也是在人的理解(广义)及表达中实现的,这与前者实际上是一致的。可以看到,本文把语言、意义最终都归结为图画,但又保留了它们的独立性。动画是一流变体,如果不形成沉淀,不内聚,语言就不可能产生,人们的观念、概念也不会产生,也没有意义可言。我们现实的世界即不同层次的图画之形式及其转换运动。从图画论角度,还对语言哲学中的意义理论作了适当评论,对其中的意象说作了重新阐释。并实际地用图画论分析了一些思维认识和现实社会问题。     

核弹打造新世界

核武器是全人类心头的一颗毒馏,但只要合理利用,毒馏也能开出幸福之花。未来,人们也许不用核武器毁灭世界,而是为人类打造一个新的世界。     

虚拟现实.帮助人们“畅游未来世界”的高新技术

当前,人们正面临着以信息为特征的时代变革,世界各国都强烈地感受到以信息技术为核心的高新技术群的巨大冲击。“信息高速公路”和多媒体技术所形成的浪潮正在席卷全球。在这种形势下,人们多少年来所不断寻求的那种能够自由自在地“畅游未来世界”的梦想,将有可能从科幻小说的文字描绘变成活生生的现实。帮助人类从梦幻走向现实的主要方法与重要手段就是“虚拟现实”     

英语是怎样演变成国际语的？

拥有共同的语言,使世界各民族人民能够自由交流、沟通,这是人类久远的梦想。中国古代文明能取得辉煌成就,和秦统一文字不无关系。欧洲各国能得近代科技与工业革命之先,与中世纪及文艺复兴时期拉丁文在欧洲各国知识界的普遍通行更是直接相关。当时,欧洲几乎所有重要的科学、政治、历史、哲学著作都是用拉丁文写