论高职院校创业教育与学生就业工作

当前高职院校学生就业形势严峻，开展创业教育是促进高职院校毕业生更好就业的重要途径，对高职学生就业的影响和作用十分重要。创业教育的目的是不断提高学生的综合素质，增强学生的创新意识、创造精神和创业能力。因此构建以创业思想、创业氛围、创业技巧和创业认证为主要内容的创业体系有利于促进高职院校学生的就业工作。     

高职电子类专业学生就业前景探讨

为了在今后走上工作岗位、走向社会时把握就业市场主动权,本专业的学生应该认真分析国内电子行业的发展趋势和我省经济建设的特点及近年来电子类专业毕业生就业趋势,以便根据个人特点和兴趣,在刻苦学习专业的基础上,规划人生。我认为,学生在日常学习和自身职业生涯设计时,要关注以下领域。     

影响高职生就业的若干因素分析

近几年,随着改革开放的深入和我国高等教育的日益大众化,高职教育也由此得到蓬勃发展。目前,我国已有高职院校1300多所,高职在校生占全国高校在校生总数的65%左右。与此同时,高职毕业生的就业难度也逐年增加,面临着越来越大的压力,其就业率长期低迷,形势极为严峻。高职生的就业     

高职院校扩大就业的内部对策

高等职业教育是培养高技能人才的就业教育，目前存在两个方面的问题：一是如何尽快培养出高技能应用型人才，二是如何有效解决就业问题。     

创业教育对高职学生就业的现实意义

面对竞争日益激烈的就业市场，以培养高级应用型技术人才为己任的高职教育明确提出“以就业为导向”来构建人才培养体系。高职院校纷纷加大了学生的就业指导力度，探讨如何提高学生的就业竞争力。在这种思潮下，转变思路，探讨创业教育对高职生就业的现实意义，不失为一种有益的尝试。     

搞好高职院校学生的就业指导工作

随着我国教育改革的不断深入，高职院校毕业生就业体制已逐步实行在国家就业政策指导下走向人才市场自主择业。本文介绍我院对搞好毕业生就业指导工作进行的一些有益的尝试和探索。一、 学校在新形势下解决学生就业问题要有新思路近年来毕业生就业形势不容乐观，已引起全社会的广泛关注，为切实搞好毕业生的就业指导工作，我院着重从以下两方面入手。（一） 以积极的态度和振奋的精神去解决毕业生的就业问题。1. 开设就业指导课 学生进校后从第三年起开设就业指导相关课程。就业指导课包括三个方面的内容：（1）政策指导：政策指导是就业…     

高职学生就业指导课程必须适应学生的就业需求

随着我国高等教育规模的迅速扩大，高等职业教育已经成为高等教育的重要组成部分。大学生就业尤其是高职学生就业难已经引起全社会的密切关注。教育部已经将高职学生就业率作为衡量高校办学条件的主要因素。作为学生走向社会的起点，学校就业指导教育的作用日趋重要。从学校教育的角度看，就业指导课程的教学已经从教育行政部门的文件指令发展为各个学校的自觉行动。     

以市场为导向，做好高职生就业工作

高职学生就业工作能否落实，不仅是检验高职教育质量是否符合社会需要，更主要的是关系到社会稳定的大事，是旁实“三个代表”的具体行动。通过指导毕业生做好就业前的心理准备、能力准备、材料准备，以及转变就业观念，正确定位等措施，使东华大学职业技术学院毕业生就业率逐年提高。     

高职院校学生就业工作探讨

中国高等教育快速发展,但因出口不畅,高校毕业生的就业压力随之增加.本文以作者所在院校毕业生的高就业率为切入点,提出了高等职业教育应以就业为导向,形成特色教育,加强就业指导和服务的观点.     

浅议工会应注重职工忧患意识教育

早在初唐贞观十一年,魏征写给唐太宗李世民的奏章《谏太宗十思疏》中,阐述了居安思危的观点。其要义,国家长治久安,国君须有忧国忧民的意识。换言之,企业职工生活在社会的三维空间,国事、家事、身边事,事事相关联。应尽国家主人之责,急国家之所急,想国家之所想,忧国家之所忧。这说是简单,做时难的哲理,在和平年代里,最易被人们所忽视。其原因,通常有的麻痹大意,侥幸心理,往往占据人们思维的主导地位,不愿过多去想看似和自己无关紧要的事。认为那是杞国忧天,想得太多,活得太累,却不知一个“累”字可能会带给人们不少的祸端或灾难。事物的发展…     

创业教育:高职教育发展的新方向

创业教育是联合国教科文组织在“面向21世纪教育国际研讨会”上提出来的。对高职生进行创业教育．是世界高等教育发展的要求。1998年世界高等教育大会通过的《21世纪的高等教育,展望和行动世界宣言》指出：“为方便毕业生就业,培养创业技能和主动精神应成为高等教育关心的主要问题;     

新时期高职院校就业指导工作初探

在新形势下，面对日益严峻的就业形势，如何转变观念，发挥高职院校就业指导工作部门的优势，突出服务功能，实现毕业生的充分就业，是高职院校就业指导工作部门必须思考的问题。因此，高职院校应在深刻认识当前工作现状的基础上，更新观念，积极探索，创立适合自己实际情况的就业指导工作模式。     

从高职院校学生就业说起

每年11月20日以后。大学应届毕业生的就业工作就正式开始。由于就业市场形势严峻，竞争日趋激烈，大学生就业难就成为牵动社会方方面面，涉及千家万户，倍受人们关注的社会问题。虽然一些发达地区的高职院校以及内地的高职院校中专业技能较强的毕业生就业形势比较好，但从高职毕业生的整体就业状况来说，情况并不乐观。     

分析毕业生就业误区 做好高职生就业指导

本文通过对本校937名对口高职毕业生就业意向的调查,分析了毕业生在择业方面存在的误区,并提出了解决问题的措施.     

谈高职院校毕业生的就业竞争优势

通过笔者对当前国内就业形势的分析,提出当前高等职业院校毕业生应具备所学专业领域扎实的理论基础、较强的实际操作能力、良好的就业心态以及合理的职业生涯规划,高等职业院校则应该加强毕业生就业思想的教育和指导,明确就业工作的目标,使专业设置、调整贴近市场,同时为培养学生的动手能力提供条件,双方共同努力,以适应激烈的就业竞争,进而有效提高学校毕业生就业率。     

提高高职学生就业竞争力

就业率已经成为高职院校发展的生命线。因此，必须从高职院校自身入手，不断增加内涵，扩大外延，提高高职学生就业竞争力，拓宽高职学生的就业渠道，全面提升就业率，使高等职业教育步入良性发展轨道。[编者按]     

高职毕业生就业浅议

随着“包分配”这一传统模式被打破,自主择业取而代之。大中专院校毕业生就业面临着新课题,刚刚脱胎于中专学校的高职院校的学生(以下简称“高职生”),将面临严峻的就业形势。高职生现状如何?就业状况将会怎样?怎样去指导高职生就业?笔者在此试作简单的探讨。     

高职会计专业学生就业的现状及其对策

本文结合国内外形势，对会计专业学生就业现状，提出实事求是的分析，并对所存在的问题提出应对策略；学生要面对实际，主动适应社会，学校要在就业宣传、教改等方面进一步下功夫。     

如何增强高职生在就业市场中的竞争力

随着市场经济的建立和发展，用人单位对人才的要求越来越高，越来越理性。不仅要求毕业生学历层次高、知识面广，而且要求动手能力强、综合素质高。高职学生应清醒地看到和面对就业市场的客观现实，努力提高自身的综合素质，增强就业危机感和竞争意识，增强自己在就业市场中的竞争力，赢得在就业竞争中的主动权。