试论体育教学多媒体课件创建过程

多媒体课件突破了传统媒体的“线性限制”,以随机性、灵活性、全方位、立体化的方式把知识信息生动、形象地呈现给学习,表现力强、信息量大,最重要的是它能以极强的交互性很好地激发学习的学习兴趣。     

谈运用多媒体的优势搞好初中英语教学

随着课程改革的需要,初中英语教学显得十分重要。其是现代外语教学正向多媒性、综合性、开放性的方向发展,尤其注重以下几个方面：外语学习的主体,语言学习者的语言使用能力,跨文化交际能力的培养,旨在培养学生多视角、多维的思维方式,从而达到素质教育的目的,交流和运用越来越成为现代外语教学的核心。而电化教育是现代社会经济、科学技术与教育发展的产物,是实施素质教育的需要,是实施教改和开展课题研究的需要,是提高教师自身业务素质的需要,是提高教师自身业务素质的需要,是加教师备课程度、优化课堂教学过程的需要。多媒体教学已成为电化教育主体,并发挥日益显著的作用。在新形势下,探讨如何通过多媒体及其组合发挥其作用已成为新的趋势。     

发挥体育教学优势培养学生创新能力

结合教学实际,对如何发挥高校体育教学的特点和优势、达到培养大学生创新能力的目的进行了探讨与分析。     

论体育教学环境的创建与优化

从现代教育发展的角度出发，对体育教学环境的主体要素进行分析，研究，论述了影响体育教学环境的物理因素、人际关系及语言环境，在此基础上，提出了优化体育教学过程中的身体活动环境，创建良好和谐的课堂教学气氛环境的基本策略。     

谈多媒体计算机辅助教学在体育教学中的优势

随着计算机技术的飞速发展,计算机在教育领域得到广泛运用,多媒体辅助教学作为一种新的教学模式已走进课堂。多媒体计算机辅助教学（Multimedia Computer Assisted Instructing）简称MCAI,是现代教育技术中最具有活力、最具前景的新兴技术,是教育信息化的重要手段。随着素质教育的全面实施,应用多媒体CAI已成为广大教育工作者改革教学方法、改进教学手段、提高教学质量的首选途径。本文就MCAI技术在体育教学中优势进行了分析和研究。     

多媒体在体育教学中的作用

21世纪是网络的世纪。以多媒体和网络技术为特征的现代教育技术,给学校的教学改革带来了新的契机,成功地实施网络环境下的教学,是新形势下的新任务。多媒体作为一种现代的教学手段,在教育教学中的运用越来越广泛。体育作为融知识传授、技能培养、身体锻炼为一体的学     

多媒体在中职学校英语教学中的应用

在中职学校英语课堂上,应用多媒体有利于激发学生的学习兴趣,突破教学难点,提高学生的学习自信心,增加学生课堂实践的机会。在应用多媒体进行英语教学过程中,教师应考虑学生个体差异性,合理应用多媒体,学生需要积极主动,适应课堂教学模式。     

创建良好的体育课堂环境实例谈

创建良好的体育课堂教学环境，使学生的身心得到健康发展，这是体育教学的目标和要求。那么，怎样做才能建立良好的体育教学情境呢？笔者进行如下的实践探索。一、教师是创建良好教学环境的主导者作为体育教师，一堂课质量的优劣，也直接反映出一名体育教师的综合素质高低。如果教师把学生的积极性调动起来，激发学生的学习兴趣，就能发挥学生的主体作用。师生配合、互相促进，教学质量一定会得到提高。要上好体育课，教师必须为学生创造一个优良的学习环境，让学生乐在其中，学而不厌。尤其是在体育课中，教师的一举一动，一言一行直接影响…     

体育课慎用多媒体辅助教学

随着教育设施逐步完善,各种现代化的教学媒体不断涌现。特别是多媒体已广泛运用于学校教育的各个学科,体育课课堂教学上运用多媒体也已成为一种趋势,运用多媒体进行体育教学只是辅助教学的工具,应慎用,应适时、适量,分清主次,有的放矢。     

足球竞赛规则多媒体课件的开发尝试

以Authorware6．5为开发平台，辅以Photoshop6．0、Flash5．0、Autocad等制作图形、图像、动画的专用工具，研究开发了足球竞赛规则多媒体课件。课件为教师提供了一个现代化的辅助教学手段。     

高校体育教学环境评价体系的创建探索

高校的体育教学在学生教育阶段发挥着重要作用,直接影响着大学生的身心健康发展。所以在高校体育教学中,教师要做好体育教学工作,提高体育教学的效果,以学生的体质健康为教学目标。但是高校的体育教学工作在开展的过程中,不仅要培养体育型的人才,还要创建有效的评价体系,才能推动高校体育教学的稳定发展。本文阐述了高校体育教学环境评价体系的概念以及存在的问题进行分析,并探索出创建高校体育教学环境评价体系的策略,以期能够为高校体育教学评价工作提供具有指导性的建议。     

新课程理念下体育教学环境的优势

任何体育教学活动都是在一定的教学环境中进行的。体育教学环境是师生进行教与学的舞台,新的体育课程理念的落实与课程目标的达成,不仅需要体育教学在教学方法,教学内容及评价等一系列方面进行改革,还需要有与之相适应的教学环境系统的支持。通过文献资料法论述了新课程背景下体育教学环境建设所面临的机遇与挑战,在正确认识体育教学环境优化的本质和当前体育教学环境建设不足的基础上,提出优化体育教学环境的基本思路,为创设与新的课程理念相适应的体育教学环境系统提供参考,以使其更好的为体育教学服务。     

多媒体组合教学的应用研究

现代教学多媒体组合的应用,是教学观念、教学形式、手段的变革,让学生在看、听、练、思、讲等多种感官下接受大量的知识信息,发展思维,进而突破教学难点,提高学生认识的达标程度。笔者对田径运动的基本理论教学进行应用研究,旨在为田径教学过程的优化,提高教学质量提供有益的思路。     

谈多媒体对体育教学的促进作用

体育教学是完成学校体育任务的基本途径,面对21世纪教育的发展趋势和现代社会对人才的要求,体育教学的指导思想发生了巨大变化,传统的体育教学模式已不能完全适应课堂的需要,随着课堂教学手段的巨大变革,多媒体技术已走入体育课堂。如何合理正确运用多媒体教学,体育教师要掌握制作多媒体技能,来互补传统教育手段的不足,让创新精神走入体育课堂。通过多媒体先进的网络技术,使之成为全新的教学辅助手段,充分调动学生的热情、兴趣,使学生掌握一定的运动技能,并在此基础上灵活的应用与创新。     

发挥厦门区位优势促进海峡两岸体育交流

厦门与台湾体育合作交流处于＂来的多,去的少;体育产业合作多,竞技体育合作少;机会多,把握少＂的现状,明确厦门与台湾体育合作交流的前景是光明的,提出如何充分发挥厦门区位优势,把厦门打造成为两岸青少年体育交流基地,大力培育发展厦门民间体育社团组织等开创厦台体育合作交流新局面的措施.     

将正手优势发挥到极致

当你要绕到反手位打正手反斜线时,一定不要犹豫。保持双手放松,开始向反手位撤步,就像拳击选手那样。不能用滑步来进行移动：滑步移动速度不够快,最终导致你无法到达合适的击球位置。别忘了,你需要绕过击球点,给自己让出更多的击球空间。     

多媒体体育教学应用与展望

介绍多媒体教学的应用条件、应用类型、应用特点以及应用前景,分析了多媒体体育教学的应用特点,提出了多媒体在体育教学中应用的研究思路。     

交互式教学法指导下的大学英语多媒体课件制作流程及教学影响

传统的教学模式以教师为中心，以“黑板+粉笔”为媒介，教师处于教学的主体地位，而学生只能被动地接受知识的灌输。与之相比，交互式教学法以学生为中心，注重培养学生的自主学习能力，而多媒体教学模式在大学英语中的综合应用则更加有助于提高教学质量。鉴于此，本文以交互式教学理论为指导，将其应用于大学英语多媒体课件制作之中，以此探究这种教学模式给学生英语学习带来的影响。     

发挥地区优势 加速走向市场──西北地区体育产业发展对策

党的十四大确立社会主义市场经济体制，体育系统已强烈感受到市场经济的冲击．西北地区在发展体育产业中取得了可喜的成绩，但与东部沿海地区和经济发达省市相比仍有较大差距．发展体育产业是市场经济的需求，充分利用西北地区地理环境、历史及古文化、边界线长等优势，完善机制，理顺关系，确立近期体育产业发展的战略重点，确立相应的对策，使西北地区产业加速走向市场．     

多媒体在羽毛球教学中的应用与研究

采用文献资料、教学实验、数理统计等方法,结合现代化的教学手段,对羽毛球技术教学方法进行实验研究,试图解决在羽毛球教学过程中学生感到“入门难”、“掌握难”、“运用难”的问题。通过实验研究发现：实验组羽毛球基本技术评定成绩、达标成绩及技能消退水平都明显优于对照组,教学效果有显著性差异。