基于职业岗位能力本位的通关实务课程改革与实践

近年来,报关单数量以年均20%的速度增长,随着业务量的增长,报关从业人员的需求人数也不断增加."基于职业岗位工作过程导向、能力本位"的通关实务课程改革,将有助于报关人才的培养.     

浅谈情景教学在通关法律法规课程中的应用

分析当前我国高职高专院校国际货运与报关专业通关法律法规课程教学的情况,总结课程改革的内容,为高职高专院校报关专业通关法律法规课程改革提供借鉴,加强情景教学模式的训练,熟悉通关制度及相关法律法规,有利于学生更好的就业,为报关专业培养人才提供保障。     

职业能力导向下的通关实务课程改革初探

从职业能力导向下的课程改革理念入手．结合自身教学实践对传统的通关实务课程体系进行了新的设计,并提出了职业能力导向下的通关实务课程教学方法。以期为通关实务课程的改革提供一种有益的思路。     

基于保税区构建涉外通关创新创业人才培养立交桥的探索与实践

以区域发展为导向,依托现代教育与培训学院职前教育平台优势,以"两转战略"为契机,协同创新,构建学历教育+职前教育+企业需求的"三维结构"涉外通关人才培养立交桥;通过涉外通关基地整合资源,形成了"形势政策"为方向、"客座师资"为支撑、"职业指导"为规划、"定向就业"为保障的"四位一体"教学体系,使涉外通关人才培养有方向性、教学内容有实战性、职前准备有目的性、就业岗位有保障性,实现了校企合作与产教融合"双赢"发展。     

通关实务课程实践教学改革探析

进出口货物通关是一项操作性极强的业务,要通过讲解通关综合实务课程使学生在掌握必要的理论知识的基础上又具有较强的操作能力,所以,通关实务课程面临“应用”与“应试”的困境,本丈根据通关实务教学的特点,在教学内容,教学方法和考核方法等方面提出通关实务实践教学改革的几点建议。     

“三级通关”打造实用型精品课程新模式

文章通过对精品课程建设背景和现状分析,在充分调研的基础上,在"加工中心典型零件编程与加工"精品课程建设中,本着实用为本的原则,充分考虑现在高职院校学生的知识层次,从学生的兴趣爱好为出发点,提出了"三级通关"的精品课程构建模式。     

高职院校《进出口通关实务》课程改革的实践和探索

高职院校<进出口通关实务>课程的改革,一定要本着以岗位需求为依据,职业能力为本位,工作过程为主线,工作项目为载体,教学过程以情景驱动,工学结合的教学方针.课程内容和教学设计要全方位导入企业专家、渗透实务资料与情境、使用实际工作界面、解决实际工作问题,这样才能切实培养实际工作能力,才可能培养训练出企业真正需要的实用型国际...     

构建高职通关人才培养的新型校企合作的几点思考

现有的高职通关类人才培养模式并不完善,人才应用状况并不理想,差距较大。破解这一难题的重要途径是构建新型校企合作,文章从校企双方参与校企合作的动因入手,探讨通关类校企合作的思路。     

基于行动导向的《通关理论与实务》教学改革

行动导向教学法以职业行动为导向,强调学生的主动参与,将这种方法应用于《通关理论与实务》课堂教学,有利于提升学生的通关职业能力,但同时对教师的个人知识结构和专业实践能力也提出了较高的要求。     

从案例中看贸易壁垒

物流通关机制建立的初衷本应是通过对国内外进出口货物进行规范化的查验监督和管理,来保证合法的商品自由流动,和商品贸易的顺畅进行。但是在贸易高速增长的今天,国际贸易壁垒却无处不在,正成为各国贸易摩擦的主要根源。海关的贸易通关机制也开始一方面沦为实行贸易壁垒的傀儡工具,为本国谋取贸易福利;另一方面却在努力地消除他国的贸易壁垒,对他国的非公平贸易行为进行反击与制裁。下面,我们将从物流通关机制游走于此两个矛盾点的一些案例出发,结合物流管理、财政学与国际贸易的相关知识,分析与探讨物流通关其与各种贸易壁垒的关系,实行贸易壁垒的原因以及其影响。     

浅析美国小说《最后的莫西干人》和电影《最后的摩根战士》

作为詹姆斯?库珀所著《皮裹腿故事集》中最为知名的一部作品,《最后的莫西干人》描绘了18世纪中叶英法殖民者为了侵占美洲领土而展开的残酷掠夺.在小说中,主人公“鹰眼”和他的莫西干朋友钦加哥之间的友谊是作者描述的重点,而在1992年的电影版本中,导演描述的重点则转到了“鹰眼”与科拉的爱情上.《最后的莫西干人》从小说到电影的改编反映了文化背景的变迁.     

试论CMO、LMO、PAO和VB之间的关系

离域分子轨道（CMO）、定域分子轨道（LMO）、杂化轨道（PAO）和价键法（VB）是结构化学的重要内容，本文通过CH4分子，对此之间关系进行较深入的讨论．     

浅谈发展中国票据市场的问题与对策

目前,中国票据市场的发展仍处在初级阶段,社会信用制度及法律制度的不健全、票据市场的不统一、票据功能的不完善制约着票据业务的开拓。因此,只有从中国的国情出发,在继续大力发展具有真实商品交易的交易性票据业务的基础上探索融资性票据的发行,才能进一步完善中国的票据市场,有效地促进国民经济的发展。     

论共和末叶至帝国初期罗马对行省的治理

行省是罗马对被征服地区及其居民实行统治的主要管理形式。它对于罗马国家的稳定和罗马经济的发展都起了非常显著的作用。然而 ,罗马对行省的治理并不是一成不变的 ,更不是没有缺陷的。它是时代发展的产物 ,同时又随着时代的变化而有所变化。共和末叶至帝国初期正是罗马行省管理由不成熟走向成熟的关键时期 ,对其加以研究不仅能够进一步加深我们对罗马行省制度的理解 ,而且对于我们更加深入地了解罗马历史的发展也有相当重要的意义     

论"减负"问题的起始点、逆转点和落脚点

多年来,“减负”问题一直倍受我国广大学校、家庭和社会各界人士的关注,如何正确认识“减负”以及由此涉及到的个体素质教育成为焦点所在。从对“减负”问题的起始点、逆转点、落脚点等一系列分析中,我们不难看出,“减负”需要切实变革相关制度,充分发挥教师主导作用,借鉴赞科夫的教学原则。对全体中小学生实施个体素质结构教育。     

“《论语》导读”教学策略探析

大学中文系古代文学选修课程“《论语》导读”的核心目标是进一步培养学生全面、深入理解《论语》的阅读能力和对于传统文化的研究能力,追求教学内容的系统性与深度是它有别于高中语文选修课程“《论语》选读”的主要方面.为达此目标,教师在教学过程中应立足文本,注重教学内容的整体性、二元性与相关性.     

阶级阶层利益整合与和谐社会构建——中国农民阶级阶层分化研究

在一个社会里,只要存在阶级,就会存在阶级矛盾,它表现为利益双方的相互对立和依存.利益对立导致双方矛盾不可调和,便发生社会冲突,从而造成巨大的社会动荡;而利益依存凸显了矛盾双方合作的必要,双方可在一定的社会条件下以自己合法的方式获取自己的利益,双方相伴相生,相互依存,这就是阶级整合. 因此,阶级整合的关键就是要找到对立的边线--矛盾双方共同一致的利益,并随双方力量的消长而不断调整政策以适应边线的移动,这个边线就是构建和谐社会的基点.     

发现漏罪之并罚方法探微

发现漏罪的并罚问题，我国刑法第70条以及相关司法解释作了具体规定，但也存在着大量的漏洞，给刑事司法实践带来了困惑，影响法院判决的统一性、严肃性和权威性，这些问题总体说来还是属于对法律条文的理解和运用问题。对它进行深入的探讨，对司法实践具有指导作用。     

论遗失物权属规则的建立

我国《物权法》对遗失物权属的规定排除了拾得人取得遗失物之所有权可能。建立拾得人附条件取得遗失物所有权规则是权利与义务一致的要求,是公平与效率相协调的要求,在实践中应该依照过错与价值原则确定拾得人遗失物所有权。     

党领导人大与人大监督党之辨析

党领导人大,人大接受党的领导既是中国社会历史发展的必然,也是世界政治制度发展的必然。党对人大的领导主要是政治、思想和组织领导,即通过制定大政方针,提出立法建议,推荐重要干部,进行思想宣传,发挥党组织和党员的作用来实现;中国共产党在法治国家作为一个整体,既是领导党,又是执政党,一身二任,责任重大,惟有来自人民授权的人大对其进行监督,才具有最高的法律效力性。着力培育和发展人大这种监督力量来实现对党的监督不仅是十分必要的,也是最为可行和有力的。