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教科版<科学>三年级上册<教师用书>指出,<指纹的研究>一课的教学思路是,先让学生从提出问题开始,如"每个人的指纹是不是一样",尝试用各种方法提取指纹,根据各实验小组的指纹的不同特点,小组汇报研究结果,最后认识指纹的三种类型.本人在教学中遇到了两个实际问题.一是学生在课堂有限的时间里难于取得一个清晰的指纹,为后继的指纹形状的观察研究与比较造成了困难;二是指纹的三种类型:弓形、箕形、斗形(或箩形),这是教科版科学课三年级上册教师用书介绍的.但课堂实践中,三年级小学生对这三种名称的命名是陌生的,无论教师怎样引导,学生都感到不可理解,根本原因是现在的小学生,特别是城镇的大部分小学生对"簸箕"、"斗"、"箩"的具体概念不清晰造成的. 相似文献
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多年的教学经验告诉我,教材是没有完美的,无论多么叫好的教材,也有其不足和瑕疵之处,比如内容的难易程度、针对性及编写的科学性和趣味性等方面都会或多或少有些欠缺. 相似文献
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多年的教学经验告诉我,教材是没有完美的,无论多么叫好的教材,也有其不足和瑕疵之处,比如内容的难易程度、针对性及编写的科学性和趣味性等方面都会或多或少有些欠缺。但我们秉承的教育思想却是先进的、完美的。只要我们善于以科学的教育理念去统领我们的教材,纵然教材本身有许多局限和不足,我们依然能从中开发出鲜活的教育资源,给教学带来一汪活水和灵气。现以五年级上册《玩透镜》一课为例,略谈对这篇课文的改进意见。我之所以选择这一课来谈,是因为从人教版到苏教版我反反复复教了十多年“透镜”了,感触很深。“筷子实验”引出光的“折射… 相似文献
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《师生情》一课教学建议湖北宜昌市献福路小学宋发礼，袁选萍《师生情》是义务教育六年制第五册第一组的第二篇看图学文。课文讲述了三位女同学在老师生病期间，代表全班同学，冒雨前去探望的动人故事，表达了学生尊敬、爱戴老师的一片深情。全文不到４００字，语言质朴平... 相似文献
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《小桂花》是以周总理爱人民,人民热爱周总理为主要内容的一篇阅读课文。如何搞好阅读课文的教学,已成为当前小学语文教学中呼声颇高的问题。现仅就这一课的教学,谈点个人浅见。 相似文献
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《好孩子》一课的教学建议湖北省教学研究室萧惠珍《好孩子》是义务教育五年制第二册第四组的第一篇讲读课文。讲的是两个孩子下雨天主动帮助同学的故事，赞扬了这两个孩子助人为乐的精神。教学这篇课文，要求学生学会１０个生字和由这些生字组成的词语，能读准多音字“着... 相似文献
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《难忘的一课》叙述了抗日战争胜利后 ,作者在台湾的一所乡村小学里的所见所闻 ,表达了强烈的爱国主义思想感情。教学时 ,简介背景 ,要结合解词 ;读讲课文 ,要抓住关键 ;指导朗读 ,要体会感情。 一、简介背景 ,结合解词 由于课文所披露的历史时期距今较远 ,学生理解有难度。教学时 ,可先启发学生回味电影《甲午风云》 ,然后简介其时代背景 ,并注意结合解词 :就是在那场战争以后 ,日本威逼清政府于 1895年 ,在日本马关签订了一个使中国丧失主权 ,蒙受凌辱的《马关条约》。把我国的台湾省割让给日本。台湾沦陷后 ,日本侵略者不仅践踏了… 相似文献
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《难忘的一课》讲述抗日战争胜利后,作者在台湾的一所乡村小学里的所见所闻,表达了强烈的爱国主义思想感情。教学本课,要注意以下三点。一、结合简介背景解词由于课文的历史背景距今较远,学生理解有难度。教学时,可先启发学生回味电影《甲午风云》,然后筒介其时代背景,并注意结合解词:就是在那场战争以后,日本威逼清政府于1895年,在日本马关签订了 相似文献
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《荷马史诗》是一部由《伊利亚特》和《奥德赛》组成的长篇叙事诗。这部史诗以古代的特洛伊战争为情景,讴歌了古代希腊由原始社会向奴隶社会过渡时期中的英雄时代,反映了古代希腊的社会情况和生活习俗。故事慷慨悲壮,情节委婉动人,是世界文学艺术宝库中的珍品,也是研究欧洲古代历史的重要资料。教材采用以点穿线的方法,试图通过这颗闪闪发光的明珠,照见古代希腊历史上的“英雄时代”,从而让学生了解古代希腊的历史轮廓。但是,学生还缺乏有关古代欧洲的印象,突然出来一个《荷马史诗》,未免有唐突之感;再说, 相似文献
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《晨读》一课的教学建议湖北陈天金《晨读》是小学语文义务教材第五册的第一篇课文，由一幅图画和四个自然殷的短艾组成。课文描写了三个小学生在秋天的一个早晨勤奋读书的情景。从课文的图画看，是单幅图，图的内容集中，图意明确，画面的细节对图的主体内容具有烘托效应... 相似文献
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根据课文的特点,在指导阅读时,可重点对学生进行审美教育。具体步骤如下: 一、从课题入手,领略林海的风光美作者把大兴安岭的浩翰山林比喻为“林海”,并以此为题,赋予了这片绿色森林以极大的美感。因为一提到“海”,人们自然而然地会联想到海之广大,广大得几乎无边无际;海之壮美,碧波万顷的海面令人心旷神怡;海之威力,狂涛怒浪蕴藏着无限的力量。用大海作比,不仅缩小了人们对大兴安岭森林在感 相似文献
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《难忘的一课》叙述了抗日战争胜利后,作者在台湾的一所乡村小学里的所见所闻,表达了强烈的爱国主义思想感情。教学时,简介背景,要结合解词:读讲课文,要抓住关键:指导朗读,要体会感情。 相似文献
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《手》是一篇讲读课文。这篇课文赞美了白云冈公社大磨岭大队教练组组长陈秉正在长期艰苦的劳动中练就的一双坚硬、有力、灵巧的手。说明了今天的幸福生活是老一辈人用汗水换来的,艰苦奋斗的作风永远不能丢的道理。《手》的教学重点是引导学生懂得段落分明与中心明确的关系,明白怎样突出文章的中心思想。这个重点是根据本组重点训练项目“中心要明确,段落要分明”确定的。《手》这课有两个特点:一是层次清楚、段落 相似文献
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《飞夺泸定桥》一课教学建议吉林市第二实验小学张晓华《飞夺泸定桥》一课,记叙了中国工农红军在二万五千里长征途中英勇夺下泸定桥的战斗经过,表现了红军战士不畏艰险、不怕牺牲、勇往直前的革命精神。全文字里行间饱含着浓浓的思想感情,是一篇向学生进行革命传统教育... 相似文献
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左珍 《信息技术教育(陕西)》2006,(4):29-30
一、教材分析
《窗口的使用》这一课。是学生形成Windows操作系统知识链体系中最基本的一个环节，熟练地掌握《窗口的使用》相关知识与技能，对今后其它各种软件的学习和操作，均能起到事半功倍的效果。 相似文献
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《渡船》一课的教材分析与教学建议□凤城市教师进修学校卢学锋一、教学要求：１．认真阅读，理解课文内容，体会人物角色，从中受到纯朴乡情的感染。２．学习作者通过人物语言、动作、表情和外貌特征表现人物内在情感和个性的写法。３．有感情地朗读课文。二、教学重点：... 相似文献
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根据义务教育《自然》第二册《种大蒜》一课,我教原低年级试用教材第三册《种大蒜》一课的经验,觉得这一课的教学内容,如增加一项内容能使学生学习起更有趣。 现有教材内容,只能使学生观察蒜的几个外在特征:颜色、形状、气味、味道,以及种植过程中观察到的发芽、 相似文献
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一、做好实验前的准备工作
认真仔细地对所有实验用显微镜进行检查，发现问题应及时修理。教师要利用学前教育时间，组织学生学习实验室规则和管理制度，使学生从一入学就养成遵守纪律的习惯。实验前，确定实验分组名单及组长，由实验组长负责具体组织实验，管理实验用具等工作。 相似文献
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本刊1985年第4期林仁斋同志题为《一道题的错误解法及更正》一文,指出了上海辞书出版社版《数学题解辞典》中第455题的解法错误.但林文给出的解法仍不完整.点集D的区域缺少下半部分,从而面积也只求出了一半.现解如下: 相似文献