我要为“最后”辩护

如今,有不少人总把目光放在“第一”和“前头”,谁也不愿意落在后面,似乎“最后”成了耻辱的代名词。但是在某种意义上,“最后”也是光荣的。     

我要为“最后”辩护

如今,有不少人总把目光放在"第一"和"前头",谁也不愿意落在后面,似乎"最后"成了耻辱的代名词。但是在某种意义上,"最后"也是光荣的。上小学时,每次外出游玩,我发现班长总是最后一个上车,嘴里还要嘟     

我要为“最后”辩护

如今,有不少人总把目光放在"第一"和"前头",谁也不愿意落在后面,似乎"最后"成了耻辱的代名词。但是在某种意义上,"最后"也是光荣的。上小学时,在外出游玩的时候,我发现班长总是最后一个上车,嘴里还要嘟囔着数人数。我很不理解地说:"快上车吧,别唠唠叨叨的!"班长憨厚地笑道:"那     

我要为“最后”辩护

如今,有不少人总把目光放在“第一”和“前头”,谁也不愿意落在后面,似乎“最后”成了耻辱的代名词。但是在某种意义上,“最后”也是光荣的。小时候,我总是看见妈妈在我和妹妹都吃饱后,她才含着满意的笑容动筷子。那时候,妈妈生怕我们在长身体时饿肚子。上学时,在外出游玩的时候,我发现班长总是最后一个上车,嘴里还要嘟囔着数人数。我很不理解地说:“快上车吧,别唠唠叨叨的。”班长憨厚地笑道:“那我们把你落在这儿,行吗?”读中学时,我又发现,每天班主任要在同学们走后回到教室看一遍,顺手关好没关紧的窗户,锁好门,再看一眼才走,因此总是最…     

为学生的“冷漠”辩护

初为人师,很在意学生的态度。我以前任课的0505班的A同学见到我从不打招呼。他人高马大,从我身边目中无人地走过。我以前做班主任的0506班的学生B和C见到我似乎不认识。想到以前我很欣赏他们,B,她漂亮文雅,是我班的第一任文娱委员;C,他文采斐然,在班报上留下不少文字,现在却被他们视为陌路,我很苦恼。     

我的“垂帘听政”——班主任工作体会

一直很喜欢“垂帘听政”这个词,它本应是一个女子在父爱缺失的情况下,默默地站在背后,指点自己的孩子,让他迅速成长为一家之主,一国之君的无私与关爱,一如康熙背后的孝庄。只可惜,在近代,因为慈禧的自私,使得它成了一个专权夺权的代名词。     

数学解题教学的本质——为解法寻找“辩护”

解题教学研究的关键就是为解法寻找恰当的“辩护”,更清晰地展示解题者思维的演化与方法的演绎过程,在“辩护”的过程中培养学生的逻辑推理与表达能力,从而更有效地学会如何解题。     

我爱“萌派汪星人”

什么是汪星人?就是网络用语中狗狗的代名词。那么什么叫萌派汪星人?顾名思义,就是很萌、很可爱的小狗狗。我的身边就有几个这样的小家伙。萌派汪星人成员A—Jarry。这可是个黏人的小家伙,它一天到晚都紧紧地跟在我后面。     

论叙事修辞中的“审美辩护”

小说叙事修辞中的审美辩护,与法律文件或新闻报道中关于罪的叙述不同。小说更偏爱追究主人公隐蔽的情感动因和间接的外因,通过复杂化的叙事揭示导致主人公罪的多种原因,从而为主人公争取更多的同情。     

我来当“老师”

这天早晨,天阴阴的,还下着雨。我冒着雨快步来到教室门口,一看,讲台上还没有老师。再往班里看,呀,真安静!同学们一个个都像小绵羊一样,正乖乖地     

“女权运动之母”与她的经典专著《女权辩护》

英国作家、哲学家和英国现代女权主义奠基人玛丽·沃斯通克拉夫特的经典专著《女权辩护》对女性的教育、地位、权利和义务、社会责任、理性、美德等诸多方面均进行了比较详尽的阐述。《女权辩护》强调了玛丽在女权运动中的重要作用。     

法律与经济学“邂逅”之后的批评与辩护

法律与经济学“邂逅”之后，在中国受到了许多责难与非议，比如，法律经济学逻辑起点具有很强的非现实性；过分强调效率而忽略了公平；总是用金钱衡量一切，而生命、健康、家庭幸福以及人格尊严等无法用金钱衡量，等等。这些批评不仅仅是弱不禁风的，而且透过这些批评的背后，我们会发现法律经济学在国内发展步履维艰的部分症结所在。     

为“凯旋归来”辩护的新理由

早在悉尼奥运会闭幕期间,王希杰先生便写了一篇题为《为“凯旋归来”辩护》（《语文建设））2000年第7期）的文章,说理充分,至今犹记。其后,尽管仍有人认为此语不规范,或撰文或宣传,但“凯旋归来”却仍频频“现身”,兹举几个典型例证：     

我的“特困生”兄弟

亲爱的树洞:你还记得你读书时候的事儿吗?坐在教室最后座的男生,上课的时候把教科书往桌子上一摊,"吧嗒"一声脑袋就趴上面了,下课铃一响又像个弹簧似的弹离桌面。他们是最令老师头疼的     

为“有罪推定”辩护——刑事诉讼被告的举证责任探析

刑事诉讼中的举证责任问题是刑事诉讼证明的核心问题,控诉方负举证责任是举证责任分配的一般原则。有原则就有例外,被告人在某些特殊的情形下也应当承担一定的举证责任,如果其举证不力,将承担对自己不利的法律后果,即对被告人实行有罪推定。被告方承担举证责任有一定的合理性,这是刑事诉讼证明的需要,也是实现刑事诉讼价值目标等的要求。     

为“薄弱学校”辩护:基于教育价值的思考

义务教育阶段的薄弱学校需要辩证分析。其产生大体上有三种情况:优质化发展中产生出的薄弱、品牌打造中催生出的薄弱、择校过程中分化出的薄弱。"学校撤并""集团化办学"不是薄弱学校改造的应然路径。薄弱学校的生存不能依从市场的规律,而必须遵循教育自身发展的规律。义务教育阶段学校教育对学生的发展所承担的是"有限"责任而不是"无限"责任,责任的"无限赋予"使一些义务教育学校成为现实中的"薄弱学校"。薄弱学校的问题不是学校自身的问题,而是不正确的教育价值导向带来的问题。     

我的班干部制“进化史”

孔子说:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。这句话给我一个重要的启示——优秀的班干部是促使班级成为优秀班级,形成良好学风的关键所在。所以,班主任治理班级,不可不重视班干部的选拔和培养。由去年上半学期班干部的物色、     

浅析审查起诉阶段律师辩护功能之“缺失”

文章分析了审查起诉阶段律师辩护功能“缺失”的客观表现和症结所在,论述了律师辩护功能“缺失”的基本对策,说明了研究和制定对策措施对发挥辩护功能的重要意义。     

我教班长做“红娘”

近来,一向开朗的班长几乎每天都要吃上几袋方便面。与此同时,他整日眉头紧锁,愁容满面,一双大手时常握成拳头,眼神中充满了怨愤。"班长,你生病了?"我关心地问。他沉默。"班长.,有同学‘违抗’你的指令了?"我打趣地说。他还是沉默。"班长,你父母打骂你了?"我担心地凝视着他。他沉默了片刻……"张老师,我的事情您就别问了,反正我已经是个没人要的孩子!"班长撕心裂肺的吼声在     

试论洋务派对“和戎”外交政策的辩护

近代中国,曾国藩等洋务派清楚意识到"和戎"外交政策对中国带来一定的损害,并会遭到时人的非议。但为了维持统治和实现自强,就必须采取"和戎"以保定"和局"。虽然他们的外交政策遭到顽固派极大谴责,但他们并不认为中国进一步衰败的罪责该由他们以及他们的外交政策承担。相反,他们认为那些拒绝并反对学习西技以自强的顽固派才是真正的祸国者。