改革开放以来我国高校思想政治理论课教学方法的改革及发展趋势

高校思想政治理论课教学方法的改革是提高思想政治理论课教学质量的关键环节．改革开放以来,高校对思想政治理论课教学方法进行了一系列改革,取得全面的发展。面对新世纪的挑战,加强对教学方法发展趋势的把握和创新,对增强高校思想政治理论课教学的实效性具有极为重要的意义。     

高校思想政治理论课教学方法的改革与研究

在目前高校思想政治理论课新课程体系下．迫切需要对思想政治理论课教学方法进行改革与研究：明确高校思想政治理论课教学方法的改革目的：整合高校思想政治理论课的多元教学方法：构建高校思想政治理论课合理的教学方法体系。     

高校思想政治理论课教学方法改革研究

目前,我国大学生思想政治教育最主要的渠道是通过学校开设的思想政治课程(以下简称思政课),但是部分高校的思政课教学效果并不理想,很多学生对此类的教学认为是比较空洞的说教,对大学生政治思想的塑造力度不够。在大学思想政治理论课程的教学实践过程中,也存在很多问题和困惑,新时代对思想政治教学的新认识和新任务表明,加大对高校大学生思想政治教育是一项非常重大的战略任务。基于此,本文从教学方法改革的角度探析我国高校思想政治理论课程的改革措施,旨在提升高校思想政治理论课程的教学效果。     

高校思想政治理论课教学方法改革趋势研究

从分析高校思想政治理论课教学方法改革实质入手,总结了现阶段高校思想政治理论课教学方法改革的发展趋势:向整体化与相互融合的方向发展,向认知与非认知因素相互协调方向发展,向教学方法主体间合作和谐方向发展,向着教学手段现代化方向发展,向以能力转化为重心的实践性教学方向发展.     

谈高校思想政治理论课教学方法改革和创新

近年来随着我国社会的发展,高校思想政治的教育环境同样发生显著的变化,在信息时代的环境中,高校学生信息获取的渠道更加多元化,并且可以表达自己的独立意见以及思想,因此高校的思想政治课对学生的思想政治思维引导作用就体现得更加明显。通过选择适应现代学生情况的思想政治课教学方法有着重要的意义,为此要摆脱传统教学形式的单一、枯燥,对高校的思想政治课教学方法进行改革以及创新,提高高校政治课教学水平。     

改革教学方法 提高思想政治理论课有效性

思想政治理论课教学方法改革对于提高思想政治理论课教学实效性具有重要意义。教学方法改革是时代发展的要求。为适应现时代的特点以及思想政治理论课本身的性质,教学方法改革要体现以人为本,加强学生的主体地位,尊重学生的个性发展,加强实践教学,理论联系实际,并充分利用现代化教学手段。     

基于"05新方案"高校思想政治理论课教学方法的改革

科技的发展和社会的进步,不仅要求高校思想政治理论课教学内容与时俱进,还要求教学方法不断改革.因此,当高校思想政治理论课完成了"05新方案"的教学内容改革之后,还必须重视教学方法的改革,创新出富有成效的新方法.     

高校思想政治理论课教学方法改革的回顾与前瞻

新中国成立以来,高校思想政治理论课教学方法改革经历了由"注入式"教学向"启发式"教学、由课堂讲授向两个课堂紧密结合、由传统的教学手段向运用现代教育技术的转变,对不断增强思想政治理论课教育教学的吸引力和实效性,起到了积极的促进作用,并积累了宝贵的经验.面对新的形势和要求,高校思想政治理论课教学方法改革将朝着多样化与综合化、现代化与信息化、差异化与个性化的趋向发展.     

浅谈高校思想政治理论课教学方法的改革

传统的高校思想政治课教学方法多是采用一般讲授法,这种方法存在信息传递的单向性、理论讲授的空洞性、教学手段的单一性和教学方式的封闭性等缺陷。为适应全国高校的思想政治理论课课程的改革,提高教学实效,必须对传统的高校思想政治课教学方法进行改革：在强化讲授法的基础上,树立“以学生为本”的理念,实行差异化教学、革新教学手段、开辟...     

基于“05新方案”高校思想政治理论课教学方法的改革

科技的发展和社会的进步,不仅要求高校思想政治理论课教学内容与时俱进,还要求教学方法不断改革。因此,当高校思想政治理论课完成了05新方案的教学内容改革之后,还必须重视教学方法的改革,创新出富有成效的新方法。     

改革开放以来高校思想政治理论课教学改革的演进

高校思想政治理论课价值的实现是思想政治课教学改革的主题。随着社会的发展变化,高校思想政治理论课教学改革也在不断推进,实现范式主要从教学内容、期待承担的功能、教师队伍和教学模式等层面展开。     

试论高校思想政治理论课教学方法的优化

随着时代的发展,传统思想政治理论课的教学方法已经不适应新时期教学要求,必须进行改革,以适应新时期思想政治理论课教学的发展。教学方法的创新将有利于将思想政治理论课的推向实效化,为高等学校的思想政治教育工作奠定坚实的基础。     

论高校思想政治理论课教学方法的创新

高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主阵地、主课堂和主渠道.新时期必须正确认识大学生的思想特点,准确把握思想政治理论课教学存在的问题,并从教育观念、教学内容以及教学方法和手段等方面进行积极的探索和改革,在推进高校思想政治理论课教学方法改革的过程中,既不能墨守成规,也不能以创新为名,抛弃好的传统.从思想政治理论课教学实践上看,教学方法是提高教学效果的桥梁和手段.改革和创新思想政治理论课教学方法,有力于促进思想政治理论课教育教学更具有针对性、实效性,教学内容更具有吸引力、感染力.文章针对思想政治理论课教学方法的创新实践,提出了具有实效性的高校思想政治理论课的新方法.     

论高校人本主义思想与思想政治理论课教学方法

处于功能导向下的教学方法创新固然能在一定程度上优化课程教学,但在反复刺激下却无法形成学生持续性的课堂参与热情。可见,在教学方法的调整上还应给予非功能性定位。从而,建立高校人本主义思想推动下的教学方法创新则成为值得尝试的工作。方法优化路径包括:增强教师的教学方法创新意识、改变教师权威式的教学姿态、知识传授时应以学生为着眼点,以及建立起课堂课外与学生的联系。     

高校思想政治理论课教学方法整合的研究

整合高校思想政治理论课教学方法是深化教学改革的重要举措,也是提高教学效果的重要途径。其基本做法是选择一种方法为主,根据不同的教学对象、教学环境和教学内容把多种教学方法融合起来,形成一个最有利于实现教学目标优化的教学方法整合方案。思想政治理论课教学方法整合要求教师必须树立"以学生为本"的教学理念,必须具备扎实的专业基础知识和广阔的视野,必须熟练掌握各种教学方法和技能。     

改进高校思想政治理论课教学方法的基本思路

要增强高校思想政治理论课教学的针对性、实效性,必须切实改进教学方法。思想政治理论课的内容,只有通过良好的教学方法才能被学生更好地掌握,才能取得更好的教学效果。改进教学方法应从以下基本思路进行:牢固树立"育人为本、德育为先"的观念,注重发挥学生在思想政治理论课教学中的主体作用,激发学生学习思想政治理论课的兴趣,把问题导向作为思想政治理论课教学的首要方法。     

网络时代高校思想政治理论课教学方法与手段

信息网络技术具有快捷、开放和功能多样、内容丰富等特点。在这种优势面前，目前的高校思想政治理论课在教学方法与手段上存在一定的不足。改革现存的教学方法和手段，对于提高高校思想政治理论课的时效性和取得最佳的教学效果．具有重要意义。     

论新形势下高校思想政治理论课教学方法的创新

思想政治理论课作为高校德育的重要组成部分,是对大学生实施思想政治教育的主渠道.教学方法的创新是提高教学效果的关键环节,要综合运用专题教学、讨论式教学、案例教学、多媒体教学和实践教学等多种方法,帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观.     

关于高校思想政治理论课教学方法创新的思考

教学方法创新是提升高校思想政治理论课教学效果的重要因素之一。教学方法的创新应坚持以学生为本、以教师为主导,坚持以马克思主义的实践教育、主体性教育理论、交往教学论、建构主义教学论为理论指导。推进教学方法的创新要从三方面入手,一是达成共识是思想政治理论课教学方法创新的关键;二是管理部门高度重视是教学方法创新的保障;三是科学研究是教学方法创新的基础。     

关于高校思想政治理论课教学方法的思考

目前高校的公共政治课教学成效十分不理想,原因在于课堂教学方式不能与时俱进,难以很好地调动学生的学习兴趣.因此必须尽快改革高校政治课的课堂教学方法.