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试论邓小平的现代教育观李兆良“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，这是邓小平教育思想的核心。其中教育面向现代化，包括两方面的内容：一是教育要面向中国现代化建设的实际，适应现代化建设的需要；二是教育本身要现代化。这种现代化包括教育理论和教育实践两个... 相似文献
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邓小平发展教育观发微白城师专王仁富，杨玉洪发展已成为全球所关注的重大战略，是当代世界的一个主题。发展教育是阐述关于发展的理论、意义、价值、作用、方法的一门新学科。作为中国现代化建设的总设计师邓小平十分重视发展和发展教育，意义深远的“教育要面向现代化，... 相似文献
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侯勇 《思想理论教育(上半月综合版)》1996,(2)
邓小平同志十分重视教育,始终把教育作为关系社会主义现代化建设全局和社会主义历史命运的一个根本问题来对待。在革命和建设的各个历史时期,他都对教育工作作过重要指示,发表过重要论述。 邓小平同志的教育观,是建设有中国特色社 相似文献
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邓小平的教育观具有鲜明的时代特征,是新的历史时期建立有中国特色社会主义教育体系的指导思想。 邓小平一再强调,建设现代化,教育是基础。他说,“我们国家,国力的强弱,经济发展后劲的 相似文献
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邓小平教育观是中国特色社会主义教育理论的重要组成部分四川联合大学启慧邓小平同志非常重视教育，他的教育思想和理论产生于中国社会主义教育的现实之中，十分丰富和精湛，并指导着中国社会主义教育的具体实践。小平同志对教育问题的许多精辟见解，继承发展了马克思主义... 相似文献
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随着时代的前进,社会的进步,教育事业也愈来愈发展。其发展的重要标志之一是由原来那种与小生产、小科学相适应的传统教育观,即小教育观转变为与大生产、大科学相适应的现代教育观,即大教育观。这种转变,归根结底是因为只有按大教育观办教育,进行教育投资,才能给社会带来更大的经济效益和社会效益所决定的。邓小平同志所说的“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”,我们认为这是对大教育观简炼恰当 相似文献
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肖余春 《江西教育学院学报》1996,17(4):10-13
论邓小平管理心理思想肖余春邓小平同志是我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，是社会主义新时期治国安邦的管理大师。他所提出的建设有中国特色的社会主义理论，包含着极其丰富的社会主义现代化管理心理思想。探讨总结邓小平同志的科学管理心理”思想，对于建立... 相似文献
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本文在全面系统研究邓小平对建设有中国特色社会主义教育事业所作出的理论论述的基础上，概括了邓小平教育理论的基本内容，并提出邓小平教育理论对新世纪中国教育的改革和发展，对中国现代化建设所具有的重要意义。 相似文献
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现代化是一个历史发展的潮流，邓小平从中国实际出发，构建了富强、民主、明的中国现代化的宏伟蓝图，并进行了积极的探索和建设。从此，中国进入了现代化建设的新的历史时期。 相似文献
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一、邓小平成人教育观的阐释 (一)邓小平的成人教育观揭示了成人教育的本质属性,即大力发展成人教育,不仅是实施科教兴国的重要手段,也是实现社会主义现代化的重要内容. 相似文献
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邓小平作为我党第二代领导集体的核心，我国改革开放的总设计师，他在分析我国现代化建设的状况和确定我国现代化的战略目标时，始终是从经济全球化这个大局出发，以先进国家的发展水平为参照，力主和倡导实行对外开放的。在邓小平看来，要建设中国特色社会主义，要实现现代化，就要融入经济全球化这个大潮流中，实行对外开放。 相似文献
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张丽 《思想政治教育研究》1998,(4)
邓小平同志在领导有中国特色的社会主义现代化建设过程中,一贯重视教育工作,把教育事业与社会主义建设宏图紧密联系。十一届三中全会以来,邓小平一再指出:把我们国家建设成为社会主义现代化強国,是我国人民肩负的伟大历史使命。社会主义现代化建设是我们当前最大的政治,它代表着人民的最大利益、最根本的利益,決定着国家的命运、民族的命运。我们当前以及今后相当长一个历史时期的主要任务就是搞现代化建设。正是基于这一指导思想,邓小平为我党确立了以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放的基本路线,并要求“各项工作都 相似文献
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邓小平的现代化理论是邓小平理论的一个重要组成部分，它直接指导着中国社会主义现代化建设。近年来，学者们从不同角度对它进行了深入研究，并取得了丰硕的成果。将这些研究成果进行综合归纳，将有利于学者们更深入地研究这一课题。对当前的社会主义现代化建设也有重大意义。 相似文献
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王娟 《通化师范学院学报》2005,26(5):22-23
邓小平，这个世人瞩目的名字，与20世纪中华民族的奋斗历史紧紧联系在一起，与中国改革和现代化建设伟大实践紧紧联系在一起。他的一生对党、对国家、对人民做出了卓越贡献。他的身上，凝聚了中华民族优秀的人格力量，鼓舞着全体中国人民奋勇向前。学习和研究邓小平人格风范，对加强人们的思想修养，提高中华民族素质，推进社会主义现代化建设进程，具有不可比拟的重要作用。 相似文献
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一、课题研究的提出进入90年代以来，我省中等师范学校面临着两大研究课题：一是如何适应基础教育由“应试教育”向素质教育的转变，培养精于素质教育的小学教师；二是如何在实现规范化办学的基础上逐步实现中师教育现代化。为此，学校提出了“理论先行，教育科研与实际工作双轨驱动”的工作方针。在这一方针指导下，通过建设特色学校，培养特长师资的“中师特色教育”，探索通向中师教育现代化的有效途径的思想逐渐孕育成形并发展起来。（－）邓小平同志关干建设有中国特色社会主义的教育理论，是“中师特色教育”思想的理论基础邓小平同志… 相似文献
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基于中国国情 ,邓小平同志认真总结了世界和中国的现代化建设经验和教训 ,提出了人的现代化思想 ,并在中国现代化建设实践中营造了各种有利于实现人的现代化的社会条件 ,极大地促进了中国人的现代化建设。在当代全面建设小康社会的实践中 ,邓小平关于人的现代化思想仍具有重大现实意义 相似文献
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试论邓小平的人口思想章启明明立群邓小平建设有中国特色社会主义理论体系中，蕴含着丰富的人口思想。作为中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，他始终将中国的人口发展纳入到中国社会主义现代化建设的总体构思之中，把中国当代人口状况作为社会主义现代化建设必... 相似文献
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邓小平对道德教育历来十分重视。在他的著作和谈话中多次提到和论述了道德教育 ,并把它看成是建设有中国特色社会主义的生死攸关的问题之一。邓小平的道德教育思想是邓小平理论的重要组成部分 ,蕴涵着丰富而深刻的内容。一、道德教育的根本目标是为社会主义现代化建设培育“四有”新人党的十一届三中全会以来 ,我国进入了社会主义现代化建设的新时期。什么是社会主义 ,怎样建设社会主义 ?这是邓小平始终关注和思考的大问题。他指出 ,现代化建设需要大批人才 ,新的时代需要新型的人才。“我们在建设具有中国特色社会主义时 ,一定要坚持发展物… 相似文献