浅谈如何打造英语精品课堂

英语课堂教学是学生学习英语知识和提高运用英语能力的主要渠道，如何优化初中英语课堂教学，直接影响到学生的学习效率和知识水平。在实际教学中，师生应在课前做好认真的准备，精心组织课堂教学，激发学生浓厚的学习兴趣，营造一种欢快的学习氛围吸引学生，     

浅谈农村中学如何打造英语精品课堂

新课程背景下的英语课堂应当追求有效教学,提高课堂教学质量,英语教师应当遵循教学规律,优化教学方法,培养学生自主学习英语的能力。农村中学英语课堂迫切需要高效教学,要实现英语课堂教学的高效性,使学生获得最大的进步与发展,有必要采取行之有效的策略。本文着重探讨了农村中学在英语教学中如何打造精品课堂的有效手段。     

如何打造精品课堂

综观各类课堂教学可以发现,富有生成性的精彩课堂总离不开教师对经典案例素材的巧妙设计。这些让人心动的“神来之笔”,是“无心插柳”的结果,还是有一些可供借鉴的策略、方法呢？笔者发现,以下几个方面是打造精品课堂必备的前提。     

如何打造精品课堂

综观各类课堂教学可以发现,富有生成性的精彩课堂总离不开教师对经典案例素材的巧妙设计。这些让人心动的神来之笔,是无心插柳的结果,还是有一些可供借鉴的策略、方法呢?笔者发现,以下几个方面是打造精品课堂必备的前提。     

浅谈如何打造英语高效课堂

随着新课改的继续深化和素质教育的大力推行,优化课堂结构、提高课堂教学效率已是一个迫在眉睫的任务。那么,在减负的大背景下,如何提高英语课堂教学效率,确保学生英语水平的全面提升呢?     

浅谈如何打造英语高效课堂

<正>随着新课标的逐渐推行,在初中英语教学中构建高效课堂也成了教师的重要任务。这不仅是新课改对教师的要求,也是这个时代对教育事业的要求。教师要彻底抛弃以往那种陈旧的教学观念,建立全新的课堂体系与评价体系,以全新的教学模式、教学方法促进学生学习方式、学习方法的     

如何打造历史精品课堂

如何打造一堂历史精品课对于这个问题看起来是老生常谈的了,也有很多的专业教师对此做过多方面的研究,提出过很多的建议,甚至与大学的教授资深的教育专家也都对高中历史的教学品评甚多。而我作为一个一线的高中历史教师在这些教学理论的海洋中不断的寻找适合自己的那颗教学珍珠,可是总感觉在实际的运用中不能如意。经过多     

浅谈如何打造小学英语情趣课堂

英语课程标准的实施进一步强调教学应紧密联系学生的生活实际,创设尽量真实的语言情境,组织具有交际意义的语言实践活动。英语教师作为实施新课程的主体,应学会如何巧妙自然地寓英语学习于生活体验之中,打造有情趣的小学英语课堂。为此在教学中我进行了一些尝试。     

如何打造高效的精品课堂

近年来,随着杜郎口中学的崛起,杜郎口教学模式受到人们的广泛关注。他们的教学理念和方式被广泛地介绍到各线城市的每个学校。在深入学习杜郎口模式后,我深切地感受到这样的教育才应该是被提倡的教育。在教学工作中,我决定"择其善者而从之",把杜郎口教学模式引入到我们的日常教学当中,真正打造高效的精品课堂。     

如何打造英语活力课堂

在课改后的今天,学生的课业负担"减"了,教师的课堂教学效益"加"了,在素质教育中如何实现教学"高质量",怎样向"45分钟要效益"?我们英语教师怎样上一节成功的课,怎样让课堂充满活力?笔者认为作为教师要努力把课堂上出趣味,上出新意,上出活力,让课堂激情四射,灵动起来!     

打造精品课堂

广东外语艺术职业学院是一所经广东省人民政府批准建立的公办全日制普通高等学校。学院在原广东省教育厅直属重点师范学校——"广东外国语     

如何打造英语高效课堂

随着课程改革进程的逐步深入．对现在的英语课堂教学质量也提出了更高的要求。然而,对于我们农村的初中英语教师来说,在英语教学中遇到了严重的“两极分化”现象,使英语课堂教学的效率大打折扣。分析原因是由于农村初中英语课堂教学条件太差．师资力量落后．造成学生升入初中后英语跟不上。     

如何打造英语高效课堂

＂高效课堂＂,就是教师依据课程标准的要求和学生的实际情况,科学合理地确定课堂的教学目标,最大程度地发挥课堂教学的功能,即在课堂40分钟内通过学生的主动参与和积极思考,教师最大限度、最好地完成教学任务、达到教学目标,实现教育教学的三维目标,并在教学中适时跟进、监测、反馈,以多种方式巩固学生的学习成果,实现课堂教学的最大效益。同样学生主动学习、积极思考的课堂,也是师生互动、生生互动的课堂,是学生对所学内容主动实现建构的课堂。学生是学习的主体,课堂教学和学生的学习是学生建构自己知识的过程,学生根据自己的学习体验,对所获的外部信息进行主动选择、加工和处理,从而获得属于自己的知识。因此,教师要相信学生,把教学过程还给学生,而将＂361＂英语课堂教学模式来作为实现高效课堂（课堂的30％为教师讲授、点拨;60％为学生活动,让学生进行自主探究学习;10％为随堂检测,对学生的掌握情况进行了解）的抓手则是非常有必要的。那么如何打造初中英语的＂361＂高效课堂呢？下面我结合自己的教学实践,谈谈自己的体会。     

如何打造英语高效课堂

随着课程改革进程的逐步深入,对现在的英语课堂教学质量也提出了更高的要求。高效课堂是时下课堂教学的主流,如何让英语课在有限的时间内更好地完成教学任务?如何打造英语高效课堂、提高教学和学习效率?作为一名英语老师,这些都是应该深思的问题。高效课堂对教师来说,要转变自己的角色,改变自己的观念,以此来提高教学质量,使得学生能够获得最大程度的发展。     

如何打造英语有效课堂

在小学英语课堂上,教师要更新教学观念,结合本班学生实际情况,选择合适的教学方法和策略,如创设情境活跃课堂气氛、用实物直观演示、运用多媒体等,提高英语课堂教学效率。     

如何打造英语高效课堂

高效课堂一直都是一线教师追求的目标,也是课程价值的实现以及学生综合能力水平获得最大化提高的保障,更是学生健全发展的基础。所以,为了确保课改基本理念的有效贯彻落实,也为了促使学生获得良好的发展,更为了确保课程教学目标最大化实现,在教学时,教师要坚持贯彻落实"以生为本"的教学理念,要通过组织多种活动来激发学生的英语学习兴趣,使学生在积极参与英语活动中掌握知识,同时,也为高效英语课堂的顺利实现做出相应的贡献。     

如何打造英语高效课堂

随着新课程改革的进一步深入,英语教师已进入更为理性的思考阶段——如何提高课堂教学的有效性。改进课堂教学行为、追求课堂教学效益的最大化已经逐步成为教师的共同追求的目标。课堂教学效益能否实现最大化,课堂教学能否实现高效的关键在教师。一、改变教学理念,构建课堂新模式我国基础教育改革的目标明确提出,培养学生的基本能力要实现三方面的改变：要改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度;要改变课程内容过于注重书本知识的现状,关注学生的学习兴趣和经验,精选终身学习     

浅析如何打造英语精彩课堂

校园内外,我们经常听到不少学生抱怨:高中英语太难了,怎么和初中英语差距这么大!中考得了接近满分,一到高中不及格却是家常便饭,是高中英语单词太难了,还是语法太深了?初中阅读理解题同学们做得也很好,一到高中却得不了多少分。鉴于以上种种情况,作为一名从教多年的高中英语教师,笔者认为教师应该认真上好每一堂课,充分调动学生学英语的积极性,提高英语成绩是解决这一问题的关键。那么如何打造高中英语精彩课堂,笔者认为应从以下几方面入手。     

如何打造小学英语高效课堂

<正>高效课堂是高效型课堂或高效性课堂的简称,顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标实现的课堂,具体而言是指在有效课堂的基础上完成教学任务和实现教学目标的效率较高、效果较好,并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。那么小学英语课如何打造高效课堂呢?1.小学低年级英语适宜采取半班教学的模式半班教学是指上课时把一个班分成两个大组开展教学活动。1.1开展半班竞赛模式,板书相辅助。