我如何做牧区学校班主任工作

根据青海省学校布局调整规划的有关要求，我校在2011年9月完成了布局调整。因为人口不多，布局调整前我县只有普通中学和民族中学这两所中学，在坚持州办高中、县办初中的原则下，我校的初中部和民族中学的初中部合并，新建为一个新的学校——刚察县民族寄宿制初级中学。     

五大连池市第二中学简介

五大连池市第二中学始创于1972年,有着深厚的文化底蕴和很高的社会声誉。它座落于市区的东部,鹤嫩公路西侧。2009年,在市委、市政府的高度重视下,投资2315万元,新建校舍10800平方米,将建设中学、双泉中学、兴隆学校初中部、新发中学、讷谟尔中学、华山学校初中部等六所中学合并到该校,实现了区域集中办学,最大限度地满足了广大人民群众对优质教育的需求,让农民的孩子真正得到了实惠,进一步优化了全市教育发展资源,促进了全市教育均衡发展。     

指导教师正确运用归因

2003年中考,我校成绩欠佳,为了提高初中部的教学质量,同年9月,学校安排我到初中部主管教育和教学工作.为了搞好初中部的教育和教学工作,上任伊始,我首先深入初中部各年级教师当中了解教师开展教育教学的情况.当一些教师谈及2003年中考成绩欠佳时,普遍认为有以下两个方面的原因:     

以读书促教师专业发展

我校地处郊区城乡结合部,是原石街中学与东湖中学初中部合并而成的初级中学。在学校转向内涵发展和新课程实施的双重背景下,坚持教师发展的文化战略,提高教师人文素养,成了学校发展的当务之急。读好书可以提高人的人文修养和综合素质。因此,我校以读书促教师的专业发展,提高团队学习力。一年一届的珠溪中学读书节是我校传统特色活动,我们以读书节活动为载体,在全校教师中广泛开展读书活动,以下是我们的实践。     

优化教育资源 创办品牌中学

2003年8月青云谱区经过充分调研，决定将麻纺学校初中部、建材学校初中部和京山中学的教育资源重新整合，合并创办青云谱区品牌学校——迎宾中学。     

加强师专实习生的政治思想工作

高师实习生进入我校,为我校初中部的教育、教学工作带来了新的生机.学校领导针对实习生中存在的各种各样的思想,切实做好思想政治工作,向实习生介绍校史、优秀教师的事迹,以巩固实习生专业思想,端正实习态度.为使实习生忠诚于党的教育事业,学校还要安排省优秀班主任向实习生介绍班主任工作的苦与乐及如何以爱心教育学生.同时要安排在教育战线上辛勤耕耘几十年并作出较大成绩的老教师谈如何在平凡的教学工作中,刻苦钻研业务,努力提高教学水平,向实习生传授教学经验,以便实习生在较短时间里能胜任教学工     

指导教师正确运用归因

2003年中考，我校成绩欠佳，为了提高初中部的教学质量，同年9月，学校安排我到初中部主管教育和教学工作。为了搞好初中部的教育和教学工作，上任伊始，我首先深入初中部各年级教师当中了解教师开展教育教学的情况。当一些教师谈及2003年中考成绩欠佳时，普遍认为有以下两个方面的原因：     

以实际问题为纽带的校本研修

我校由石街中学与东胡中学初中部合并而成。合并后，老教师严重“超编”，新教师的大量引进造成了学校师资质量下滑。面对这样的现状，在上海市二期课改的背景下，学校以“初中小班化教育实践研究”作为引领课题，以各子课题为纽带，分设课题小组进行教学研究，努力以教师的专业发展来促进学生全面而个性地发展，进而快速稳定地推动学校的发展，取得了明显的成效。     

[明体达用]引领下的学校价值追求

我校是一所既古老又年轻的学校。说她古老,是因为北宋大教育家胡瑗曾在此讲学,其讲学旧址位于我校老校区的安定书院,至今已有上千年的历史;说她年轻,是因为我校在2010年与泰州实验学校初中部、泰州莲花学校初中部整合成新的江苏省泰州中学附属初级中学,至今仅有三年多的时间。     

一所薄弱学校的崛起

武汉市堤角中学地处江岸区北端城乡结合部,以前是一所地地道道的薄弱初中.2000年,学校与岱山中学合并.2005年,江岸路学校初中部并入堤角中学.2007年,学校实施标准化建设.近几年来,学校领导班子克难奋进,在抢抓机遇大力改善办学条件的同时,始终坚持走内涵式发展之路.如今,堤角中学的校容校貌焕然一新,教育教学质量不断提升,学校呈现出良好的发展态势.     

南丹县调整县城学校布局结构

为盘活教育资源提高教育资源的利用效益合理布局县城教育网点提高教育教学质量南丹县人民政府决定１９９９年秋调整县城学校布局结构一是分别撤销南丹高中初中部和南丹中学高中部将南丹中学高中部并入南丹高中组建新的独立建制专门开办普遍高中的南丹县高级中学并集中师资设备生源等方面优势力争三年内把南丹县高级中学办成一所设备现代化上规模上档次的二十年不落后的窗口学校二是把生源不足办学规模小的职业高中与民族中学合并组建南丹县民族职业中学形成资源共享规模办学的优势民族职业中学校址…     

浅谈班主任工作的体会

在校领导的鼓励和支持下,我从1995年开始担任我校高中班主任。班主任工作是学校工作的重要组成部分,对学生的成长也起到举足轻重的作用,担任班主任工作多年来,我有一些想法和体会与大家交流互鉴,共同进步。     

千岛湖教苑的一颗璀璨明珠——前进中的浙江省淳安县第二中学

素有“锦山秀水、文献名邦”之誉的浙西名邑淳安 ,自古民风淳朴 ,尊师重教蔚然成风。深厚的人文底蕴 ,秀丽的自然景观 ,孕育了千岛湖教苑又一颗璀璨明珠———浙江省淳安县第二中学。作为一所古老而又新兴的学校 ,她的前身可追溯到 1 92 9年创立的淳安县立初级中学。 1 983年 ,从淳安中学划出部分初高中班 ,创建淳安县第二中学。 2 0 0 0年秋 ,原淳安二中普高部、淳安中学初中部、千岛湖镇中心学校初中部三校合并 ,组建新的淳安二中 ,学校迎来了发展史上新的里程碑。新二中坐落在美丽的县城千岛湖镇 ,2 0 0 1年又开辟了初中教学区。这里依山…     

构建与“三自”培养目标相一致瞰学校课程结构

1999年挂牌的上海市育才初级中学,是在育才中学原址上由育才中学初中部和大通中学组建而成。学校挂牌之时,正是上海市二期课改进行之初,二期课改开创了由“基础型课程、拓展型课程、研究型课程”三类功能性瀑程组成的墚程结构。多年来,我校的课程建设工作主要是围绕这三类课程进行。     

发展中的平安县第二中学

平安县第二中学始建于1983年8月。初名是平安县民族中学，始设初中部、高中部，1998年7月原地质一中合并到平安县民族中学，1999年8月改制为初级中学，并更为现名，是目前海东地区规模最大的一所初级中学。学校占地面积44600m^2，总建筑面积16000m^2，现有在校学生2660余名，教职员工142名，高级职称教师51名，中级职称教师72名，教师学历合格率为99％。     

谈农村中小学合并后图书馆藏书的处理

近些年，各地尤其是农村地区，大力开展了中小学校布局调整工作，许多村级小学被撤并入乡镇中心小学，人口较少的乡镇中学、中心小学合并为九年一贯制学校，部分学校合并为涵盖小学、初中、高中的十二年制学校。学校布局调整后，被撤并学校的图书馆(室)的藏书也一起并入到合并后的学校。如何处理这批图书，成为合并后学校图书馆(室)面临的一个很实际的问题。本文就此谈点粗浅看法。     

省重点中学——仙居中学简介

仙居中学创办于1925年,初名“仙居县立初级中学”。其后,由于时局动荡,学校曾一度停办,直到1938年续办。当时,校址设在风景秀丽的南峰山上。1949年,与仙居县简易师范合并,更名为“仙居县立师范学校”,分设初中部与简师部。1956年,定名为“仙居中学”,开始招收高一新生。1969年底,搬至永安溪畔、光明山下新址。1981年,被列为省重点中学。1988年,学校被编入《中国著名学校》名录。1995年,学校顺利通过了省级重点中学合格督导评估。1996年,初高中分离,单     

教育督导为学校的发展"铺路搭桥"

北京市宣武区外国语实验学校从起步走到今天,共经历了三次综合督导,两次专项督导。教育督导为学校的发展提供了机遇和动力。首先,教育督导为外语学校的建立创造了机遇。2002年,学校顺应教育改革大潮,服从宣武区教委的布局调整,与148中初中部合并办学,     

新形势下加强班主任队伍管理的探索

我校由于办学指导思想比较明确,在强化管理中十分重视班主任队伍的管理,促进了学生德、智、体全面发展.取得了大面积提高教育质量的优异成绩.1992年学校被评为市德育工作先进学校,少先队大队部被评为省红旗大队,93年学校被评为无锡市少儿工作先进单位.学校连续三年在市区中学教学工作综合评估中的成绩名列前茅.学校的体育卫生工作也取得显著成绩,得到学生和     

民族团结教育之花常开

湖南省湘西州民族中学是一所有60多年历史的省属重点民族中学。学校坐落在少数民族聚居的湘西州吉首市,现有51个教学班,在校学生近3000人,其中以土家族、苗族为主的少数民族学生占90%。在全面贯彻党的教育方针的工作中,我校始终积极进行民族平等和民族团结教育,增强各民族师生间的凝聚力。学校曾两次荣获“全国民族团结进步先进集体”荣誉,并多次受到教育部、国家民委的表彰。1999年,省教育厅和省民委把我校确定为“民族团结教育试点单位”又给了我们新的鼓舞和鞭策。四年来,我们按照省教育厅和省民委的统一部署,在总结经验的基础上,结合我…