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《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
<正>罗曼·罗兰说过:要播散阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。而教师对于学生而言就如同"阳光",古人云"亲其师才能信其道",教师就是学生的榜样,虽然教师的职业是平凡的,但其中又孕育着伟大。下面,我就结合自己得从教经历来说说几个小故事: 相似文献
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关于对证施教的几点思考 总被引:10,自引:0,他引:10
吴祝平 《中国职业技术教育》2005,(3):39-40
对证施教,简言之,即是对照职业资格证书的知识、能力、素质要求组织实施教学.教育部<关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见>明确指出:"要依照国家职业分类标准及对学生就业有实际帮助的相关职业证书的要求,调整教学内容和课程体系,把职业资格证书课程纳入教学计划之中,将证书课程考试大纲与专业教学大纲相衔接,改进人才培养方案,创新人才培养模式,强化学生技能训练,使学生在获得学历证书的同时,顺利获得相应的职业资格证书,增强毕业生就业竞争能力". 相似文献
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张晓丹 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(12):32-33
爱的力量是无穷的。班主任在工辑中,用爱激情,以爱传情。以心交换心。用爱赢得爱,即用关爱之心培养班干部,用慈爱之心培养学生健康心理,用母爱之心转化后进生,在实践中能收到良好的效果。 相似文献
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用邓小平理论教育广大青年特别是青年学生,是关系我国改革开放前途和21世纪国家命运的大事,是坚持党的基本路线一百年不动摇的长远大计。如何贯彻党的十五大精神,把邓小平理论进教材、进课堂、进头脑工作提高到一个新水平,笔者有以下几点体会。(一)从战略高度认识... 相似文献
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做好后进生的转化工作,不让一个学生掉队,是我们教育工作者的一个不可忽视的艰巨任务,是全面提高教学质量的客观要求。教育者必须正确认识他们,研究他们,将融融的师爱洒向他们,让这些迟开的"花朵"沐浴阳光雨露,健康成长。在日常的工作实践中,我特别注意后进生的转化问题,对后进生的成因及其对应的教育教学策略进行了深入研究,偶得几点体会。 相似文献
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李玉儒 《中国教育技术装备》2012,(13):147-148
随着信息技术的快速普及,多媒体辅助教学越来越受到教师和学生的欢迎,它在教学领域中体现着鲜活的生命力,为提高课堂教学效率带来蓬勃生机。语文教学是一种美,要真正展现语文内在的美,通过多媒体是一种很好的方式和手段,它能直观地为学生提供语文美的内涵,唤起学生美的情趣,拨动学生美的心弦。作为中学语文教师,在新的教育形势下,若能从实际出发,在课堂教学中合理运用多媒体,定能极大地丰富课堂教学内容,激发学生学 相似文献
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刘灵霞 《中国教育技术装备》2010,(16):181-181
语文是重要的交际工具,人类文化的重要组成部分,工具性与人文性的统一形成其基本特点。语文,除了本身的工具性即它特有的听说读写外,还有它更广博的人文精神内涵。随着社会的发展,信息化程度的提高,单凭以文字为主的语文已远远不能适应当今社会的发展需求。社会信息化的发展与提高,语文教学与网络技术的整合成为必然,这个整合正是工具性与人文性的有机统一,把促进学生整体协调发展的学科和技术融合在一起,让学生可以得到全面发展。 相似文献
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刘瑞红 《中小学教育与管理》2004,(1):23-23,27
班主任工作是十分重要的,就如打仗一样.在战场上不能没有指挥官。从教十几年来,我一直担任此工作,深深体会到当一名班主任,尤其当一名出色的班主任除具有广博的知识、专业技术水平外。还必须具备良好的师德。这直接关系到班级的安定、声誉和教学质量。 相似文献
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多年来,我深深体会到细心、耐心、爱心、恒心对一名教师的特质要求有多么重要,教师在这些方面多付出一些,就有可能成就一个学生一生的理想。今天我要和我年轻的同行就生物课堂怎样启发、放飞学生的理想,谈谈几点体会和做法。一、细心——为学生的理想埋下种子细心上好新学期的第一节课:常言道:好的开始是成功的一半,新学期的第一节课决定了你的学生能否喜欢你的生物课,初一我的学生还很小,涉及到和小学的衔接,又要教会他们知道中学和小学的不同,存在一个快速成长的问题,所以我在新学期的第一节课狠下工夫,能起到事半功倍的效果。 相似文献
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罗仙金 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1974,(2)
毛主席教导我们:“你们学自然科学的,要学会用辩证法”。实践证明,运用辩证法指导气象课学习,不但能使我们更好地掌握气象基础知识,同时也加深了我们对辩证法的理解。这次我们走出校门学习气象课,在有实践经验的气象员、看天老农和老师的指导下,以毛主席关于“对立统一规律是宇宙的根本规律”这一教导,贯穿学习的全过程,使我们在错综复杂的天气系统中,在千变万化的气象要素里,能够比较准确地找出主要矛盾和矛盾的主 相似文献
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社会主义市场经济的建立给职业教育的发展带来极其有利的条件和前所未有的机遇,同时也使职业教育面临着新的挑战。要想办好职教,必须立足实际,因地制宜,灵活施教,注重实效。下面,仅根据吉林省松原市部分职校近几年来的教学实践,谈谈具体做法。 相似文献