用设计创造时装之美——“郭培一千零二夜高级定制时装发布会”掠影

2009年11月6日傍晚的国家体育馆,灯火通明,于优美音乐中缓缓开场的是中国著名设计师郭培在“一千零二夜”的奇幻主题下,继2007、2008年之后又一次以一场璀璨华丽的高级定制时装发布会惊艳世界。作为中国国际时装周2010春夏系列发布会的一部分,“一千零二夜”展现了中国时装在21世纪的新境界。     

高级定制服装：定制你的奢侈

如果说有一种时装能够被拔高到艺术品的高度,那么非高级定制服（Haute Couture）莫属。从1908年HauteCouture进入英文词典开始,无数女人有个梦,一个能拥有高级时装的奢华的梦。说它奢华,源于它的独一无二：全部由顶级设计师设计,需要经过多次试装的量身定做,数十个裁缝花费几百个钟头人工缝制,     

“时装餐厅”的启示

爱美是人之天性，尤其是女性，她们特别注重自己的穿着打扮。俗话说：“马要鞍装，人要衣装”。好的时装，无疑是增添女性妩媚、风度的利器。因此，逛街购买时装成为现代女性一大特点。毋庸讳言，如今是高效率、快节奏的生活方式，许多职业女性既要忙工作，又要忙家务，还要参与社会活动，常常感到时间不够用，难以抽出更多的时间去逛商场来选购自己喜欢的时装。     

未来时装的“科技牌”

一些来自科学家的新奇点子正在影响着人们的穿着,影响着时尚业的发展。据预测,未来10年,科学元素将越来越多地进入时装设计的领域,传统的服装制作工艺将面临挑战,环保型服装会脱颖而出,服装的功能也会越来越多。人们对“穿”的理解获得延伸,它不再仅为遮体和御寒,还包括了许多附带的含意。     

利用非声响传感器的高级“传声筒”

想象一下这是多么奇怪的一种场景:身边的人都在使用移动电话热烈交谈,但是没有人发出一点声音。这种卓别林幽默电影中的镜头,有一天也许就会在现实生活中上演了。据4月9日《新科学家》杂志网络版报道,美国国防部高级研究计划局正在实行名为“高级语音编解码”的计划,目的是利用非声响传感器来取代麦克风。通过探测说话者的神经和肌肉活动将其所说的话“翻译”出来,而不再将声波转换为电波然后还原成声音。目前两套类似的系统正在研制中。其中一套由马萨诸塞州伍斯特工学院的里克·布朗开发,所使用的传感器被称为“调谐电磁共鸣项圈”。说话…     

中国第一个获世博大奖的时装商标——记我国第一家女子时装公司创始人金鸿翔与“鸿翔”牌时装商标

<正>"鸿翔"牌时装商标,是20世纪20年代我国时装行业的知名品牌。该产品商标由我国近代著名时装设计制作大师、中国第一家女子时装公司的创始人金鸿翔先生一手创立。早在20世纪30年代初,"鸿翔"牌女子时装,就曾荣获美国芝加哥世界博览会大奖。"鸿翔"牌时装商标可谓我国第一个获得世博会大奖的服装类产品商标。另     

探索高级英语教学中“产出导向法”的应用

针对外语教学中学用分离的状况,文秋芳团队创建了产出导向法理论体系。为改善课堂教学效果,提高学生语言产出水平,高级英语课基于产出导向法的驱出-促成-评价流程设计语言活动,进行单元教学实践。产出导向法明确了教与学的目标,为学生完成产出任务搭建了脚手架。     

探索高级英语教学中“产出导向法”的应用

针对外语教学中学用分离的状况,文秋芳团队创建了“产出导向法”理论体系。为改善课堂教学效果,提高学生语言产出水平,高级英语课基于“产出导向法”的“驱出-促成-评价”流程设计语言活动,进行单元教学实践。“产出导向法”明确了教与学的目标,为学生完成产出任务搭建了脚手架。     

有味道的“第二智能皮肤”衣服

英国伦敦艺术大学的珍妮·蒂洛森提出了她的一种新时装理念——让服装通过气味给人们带来好心情。这种理念的依据是,气味能影响人的行为．改变人的心情。例如,人们可以使用气味提醒自己清晨起床．也可以利用气味在晚上将自己带入梦乡。气味还有提神作用,能令自己在工作的时候保持清醒状态。蒂洛森因此推出了一种神奇的智能服装,它能释放出各种气味,包括食物、咖啡和鲜花的气味等。     

“Word高级应用-长文档排版”的教学设计及反思

在高职"计算机应用基础"课程教学中,有效运用案例.科学合理的设计课堂教学,有助于理论联系实际,提高学生的学习兴趣,强化对学生创新能力的培养,促进学生综合素质的提高,同时提高教师的素质,提高教学质量.利用系统化的教学设计方法,在教学过程中以学生为主体,以任务为主线,以实践为主导,引导学生通过自主学习、探究学习完成学习任务.     

“基于汉藏双语的《高级软件工程》教学研究”的研究报告

"高级软件工程"是藏文信息处理技术方向的一门重要课程,授课对象多为藏族学生。因专业性强,抽象难懂,严重影响藏语为母语学生的学习效果。"基于汉藏双语的《高级软件工程》教学研究"项目的研究报告分析了汉藏双语教学在实践教学中的运用,并从教材选用、教法更新、考核改革等几个方面做深入分析。     

“读议写”模式在高级英语情感教育中的应用

作为英语本科高年级阶段的基础核心课程,高级英语不仅承担着语言教学功能,更是学生情感教育的载体。笔者将"读议写"体验教学模式运用于其所在的应用型本科院校的高级英语课程教学中,取得了理想的情感教育效果,增强了学生对该门课程的学习兴趣。     

非标准答案试题考试模式下的“高级语言程序设计”实践教学改革的探索

根据"高级语言程序设计"课程的重要性和特点,基于非标准答案试题考试模式下,本文对高级语言程序设计课程的实践教学体系、教学方法的改革等方面进行了研究和探索。并且对其改革试点后的效果进行了总结和评价,取得了比较满意的效果。     

从认知学习论视角谈高级英语教学中的“6个R”

由于当今流行的诸多教学方法对于高等程度的英语学习者的指导作用较小,本文从认知主义学习理论出发,探讨英语专业高级英语课的＂6Rs＂教学模式,即是Re-search（研究）、Relate（关联）、Recite（背诵）、Reflect（思考）、Reproduce（再现）和Review（评论）。教师围绕这6个＂R＂组织教学,目的在于解决＂学什么＂和＂怎么学＂的问题,从而充分调动学生的学习兴趣和主动性,训练学生用英语思考、分析、欣赏、评论等近似母语学习者的高级能力,实现培养高层次英语专业人才的目的。     

“有序高级结构分子聚集体的结构、构筑与性能研究”成果介绍

国家自然科学基金“九五”重大项目“有序高级结构分子聚集体的结构、构筑与性能研究”于2003年9月8日在京通过专家组验收。专家组对项目的总体评价为特优，认为项目组研究人员经过4年的工作，达到了总体研究目标，取得了高水平的研究成果，培养了一批研究人才，圆满完成了研究任务。     

同事的“葬礼”

一天,美国艾默生公司总部办公楼大厅里的公告牌上,贴出了这样一则通知：昨天,阻碍你在本集团发展的一位同事不幸离世,请各位下午５点到体育馆参加葬礼。     

美国国防高级研究计划局如何跨越“死亡之谷”?

"死亡之谷"是发明到产品之间的鸿沟,美国高级研究计划局(DARPA)在短短50多年时间里,为世界带来了互联网、GPS等技术与产品,常常成功跨越鸿沟。从产业发展角度,跨越"死亡之谷"需要物质、智力和社会等三种资本,还要跨越技术培育和转移各个关键阶段。DARPA利用其独特的政治地位、雄厚的资金和有远见的战略思想,依靠优秀项目官员、办公室主任和局长的协同合作,以及长年培育的"DARPA社区",一次次成功跨越"死亡之谷"。近年,DARPA为缩短跨越"死亡之谷"的时间,还采取了"众包"等一系列新举措,最后总结了DARPA成功跨越"死亡之谷"的关键。     

柳海峰：手握专利对侵权说“不”

2012年12月4日,在广交会全国药品交易会现场,辽宁营口三花制药有限公司“三花接骨散”上市新闻发布会人声鼎沸,在场的观众和与会专家对“三花接骨散”的复产倍感欢欣鼓舞。“三花接骨散”因为显著的疗效而广为人知,深受患者的欢迎和信赖。然而,曾因为某些原因,于2002年停产。大屏幕上滚动播放着“三花接骨散”发明及专利持有人柳海峰教授的照片。他为研究发明“三花接骨散”所撰写的著作和研究资料,也在会场上被人们广泛传阅、讨论。     

“美国国防高级研究计划局”（DARPA）如何跨越“死亡之谷”?

“死亡之谷”是发明到产品之间的鸿沟,“美国高级研究计划局”（DARPA）在短短50多年时间里,为世界带来了互联网、GPS等技术与产品,常常成功跨越鸿沟。从产业发展角度,跨越“死亡之谷”需要物质、智力和社会等三种资本,还要跨越技术培育和转移各个关键阶段。DARPA利用其独特的政治地位、雄厚的资金和有远见的战略思想,依靠优秀项目官员、办公室主任和局长的协同合作,以及长年培育的“DARPA社区”,一次次成功跨越“死亡之谷”。近年,DARPA为缩短跨越“死亡之谷”的时间,还采取了“众包”等一系列新举措,最后总结了DARPA成功跨越“死亡之谷”的关键。     

关于在“服装材料学”课程中开展有限开放式教学模式的探讨

在新的教育形势下,高职服装设计专业教学面临着如何让学生学习效果与就业后工作对接的重大课题。服装材料学作为服装专业的主要基础课程,具有其自身的课程特点,只有在课程教学中充分地进行开放性教学,才能走出＂学校出新人,企业要熟手＂的困境。