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《语数外学习(初中版)》2016,(4):32-33
地平线离我们有多远如果地球是平的,理论上我们可以看到世界的尽头(如果平坦的世界有尽头的话).但地球是个球,远方的大地最终会向下弯曲,落到视平线之下.所以即便天气绝佳、前方一片开阔,最多也只能看到地平线.问题是,地平线离我们有多远?实际上,所谓地平线,就是我们的视线和地球的切点.如果没有障碍 相似文献
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刘骁帆 《课堂内外(高中版)》2011,(6)
有地平线的地方一定是个辽阔的地方,那里是天地的尽头,梦想的终点。向着地平线延伸的方向赶路,胸怀梦想,一路阳光。——题记每个人都有梦想,于自己长长地平线的另一端,结出果实。我们朝着理想的方向奋斗,朝着地平线的方向不断前行,为着尽头那闪亮的一瞬,前进,前进。仰着头欣赏灿烂的星河,我的 相似文献
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我们在日常生活中经常能体验到错觉.一个典型的例子是太阳或月亮在地平线上时看上去要比在高空中大得多.古人对这个现象的解释是太阳或月亮在地平线 相似文献
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地平线研究报告及其启示 总被引：2，自引：0，他引：2
王龙 《中国远程教育(综合版)》2009,(7)
新媒体联盟(NMC:New Media Consortium)于2002年启动地平线项目,以新兴信息技术及其教育应用为核心,采用德尔菲法(Delphi)等质性研究方法开展研究评估,以年度报告的形式发布研究成果.本文概述了<地平线报告2009>的核心内容,即报告提出的六种新兴技术、五个关键趋势和五个重要挑战,综述了地平线项目实施的方法、过程、特点以及近六年来该项目发布的主要研究成果,并从提高远程教育机构的核心竞争力、促进技术的整合与教育应用、利用互联网和信息技术改进学术研究等三个方面讨论地平线项目带给我们的启示. 相似文献
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《地平线报告（2013高等教育版）》（Horizon Project 2013）列出了6类技术,分3个阶段预测它们成为教学、学习和创造性探究主流应用的时间过程。《地平线报告》无意扮演预言家的角色,只是强调这6类新技术所具有的巨大应用潜力。有些技术应用我们已熟知,并成为受益者;而有些技术,我们只是耳闻,还未能亲身感受其魔力。 相似文献
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从一天的第一刻开始从一月的第一天开始从一年的第一月开始在这些第一月第一天和第一刻里我们每一个人要做的第一件事情就是开始这一个个第一个一是一条由远而近不断延伸的地平线而开始就是要我们撩开第一缕晨曦迈出第一个脚步迎接又一轮运载着无数希望的太阳从地平线上冉冉升起—升起有一个崭新的开始每一天的太阳才充满新意元《辞海》里说是第一是开始旦就是地平线上光芒四射图腾一样神圣的旭日一年的第一月谓之元月那是因为这一年我们要从这一月开始一年的第一天谓之元旦那是因为这一年我们要从这一天开始这一个一是万物最大的节日啊而开… 相似文献
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云计算和大规模开放网络课程是未来五年高等教育信息化重要的推动力。
作为国际教育信息化发展趋势预测的权威机构,新媒体联盟和美国高校教育信息化协会自2004年起开始发布地平线系列报告。从最近两年其发布的《新媒体联盟地平线报告（高等教育版）》,我们可以对未来几年内技术在高等教育中的应用趋势有大致了解。 相似文献
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苏教版高中语文有一篇来自西部作家高建群的散文《西地平线上》,该文通过描写西部三次落日之美,来展现西地平线上的风景美和历史人文之美。很多人读过本文之后都会认为这种美是一种雄壮之美。的确,"壮"是本文"世间有大美"的主旋律,但我们也不可忽视这种"壮"周 相似文献
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