高考化学复习要重视试卷讲评课

教学效果主要是通过教师和学生之间的信息联系和反馈来实现的.而考试后的试卷讲评,正是这种联系和反馈的重要且可靠的手段之一.本文主要从试卷讲评课的准备、教学设计、注意事项、课后总结四个方面分析了教师应如何上好高考化学复习中的试卷讲评课.     

谈复习中数学试卷的讲评

谈复习中数学试卷的讲评○王晓英（宜黄县城南小学）教学过程是在教师的指导下，学生通过学习，认识客观世界的动态过程。怎样去调控这一过程，使之得到优化？笔者认为，主要是通过教师和学生之间的信息联系和反馈来实现。而考试后的试卷讲评，正是这种联系和反馈的重要而...     

浅析生物试卷讲评课中的“评”与“讲”

正试卷讲评是教学中非常重要的一个环节,讲评课的备课阶段重在"评":一评试卷内容,二评试卷检测情况,三评教与试卷的联系,四评学与试卷的联系.讲评课的上课过程中要注重及时的讲,重点的讲,有联系的讲,学生和教师共同的讲.一节课结束后,写好反思小结.试卷讲评是反馈教、检查学的有效手段,通过试卷讲评可以帮助教师发现自己教学方面的问题和不足,同时也能检查学生的学习态度是否端正、学习方法是否恰当的问题.一堂好的试卷讲评课就像厨师做好的一顿大餐,这其中有着厨师准备和烹饪的艰辛,更多表现在给食客带来的美味享受.所以,我认为上好一节试卷讲评课的难度比新课大的     

如何有效评讲语文试卷

语文试卷讲评课是知识学习的重要环节，具有学习反馈、学习方法改进和巩固所学等积极作用，所以如何在讲评课上有效地讲评试卷就显得尤为重要。     

如何上好数学试卷讲评课

试卷讲评是考试后反馈的关键一环。如何上好试卷讲评课，是一个十分值得研究的问题。总结多年的教学经验，笔者认为，要上好试卷讲评课，以下工作必不可少。     

对试卷讲评的点滴思考

试卷讲评是针对学生考试所反馈出的错误进行矫正,对知识点的缺漏和不足进行有效补偿的重要措施。如何有效进行试卷讲评,提高复习效率呢？笔者认为应该做到以下几点。试卷讲评要力求及时。及时、准确是上好试卷讲评课的基础。＂时过而后学,则勤苦为难成＂,及时讲评、及时反馈,效果显著。试卷的讲评应放在测试后未上新课之前为宜。     

浅析生物试卷讲评课中的“评”与“讲”

试卷讲评是教学中非常重要的一个环节,讲评课的备课阶段重在＂评＂：一评试卷内容,二评试卷检测情况,三评教与试卷的联系,四评学与试卷的联系.讲评课的上课过程中要注重及时的讲,重点的讲,有联系的讲,学生和教师共同的讲.一节课结束后,写好反思小结.试卷讲评是反馈教、检查学的有效手段,通过试卷讲评可以帮助教师发现自己教学方面的问题和不足,同时也能检查学生的学习态度是否端正、学习方法是否恰当的问题.一堂好的试卷讲评课就像厨师做好的一顿大餐,这其中有着厨师准备和烹饪的艰辛,更多表现在给食客带来的美味享受.所以,我认为上好一节试卷讲评课的难度比新课大的多,这个＂难＂主要体现在＂讲评＂二字,＂评＂应在＂讲＂之前,＂评＂就如厨师的艰辛,＂讲＂就像美味的表现.下面就谈谈我上试卷讲评课的感受.     

如何有效评讲语文试卷

语文试卷讲评课是知识学习的重要环节,具有学习反馈、学习方法改进和巩固所学等积极作用,所以如何在讲评课上有效地讲评试卷就显得尤为重要。一、及时反馈,科学统计1.及时反馈是提高语文讲评课实效的基础学生完成一份语文试卷经历了从识记理     

如何发挥试题讲评的补缺查漏作用

<正>教学过程是在教师的指导下,学生通过学习,认识客观世界的动态过程。怎样去调控这一过程,使之得到优化呢?笔者认为,主要是通过教师和学生之间的信息联系和反馈来实现。而考试后的试卷讲评,正是提高这种联系和反馈的重要而且可靠的手段之一。尤其在高考复习阶段,做好试卷讲评显得更为重要。每一次检测过后,学生都会发现有这样或那样的缺漏。针对如何发挥试题讲评的查缺补漏作用,笔者在教学过程中做了以下尝试。     

浅谈初中数学试卷讲评课教学

考试后的试卷讲评,是教师和学生之间的信息联系和反馈的重要而且可靠的手段之一。在数学教学中,试卷讲评也是教学的重要环节,通过讲评能够帮助学生解决其存在的潜在问题,更能够使教师清楚学情,帮助学生解决知识漏洞,构建完整的知识体系,同时也能够在方法和思维方面提供引导,帮助学生提高数学素养。     

数学试卷讲评方法的创新筛选

在小学数学教学中,考试是获取教学反馈的重要手段,而试卷讲评在小学数学中占据重要地位。科学的试卷讲评方法能够让学生夯实基础、规范解题、促进学生的发展,通过试卷的解析和讲评,使学生掌握解题方法和技巧。教师要上好试卷讲评课,发挥出试卷讲评的最大价值,对试卷讲评的方法进行搜集、优化和创新,为学生筛选出最合适的试卷讲评方法。     

谈复习中数学试卷的讲评

教学过程是在教师的指导下,学生通过学习,认识客观世界的动态过程。怎样去调控这一过程,使之得到优化?笔者认为,主要是通过教师和学生之间的信息联系和反馈来实现。而考试后的试卷讲评,正是这种联系和反馈的重要而且可靠的手段之一。尤其在复习阶段,做好试卷     

试卷讲评六字诀

讲评试卷是一个重要的课题，我们要以构建出一个和谐平等的讲评课堂，做好反馈、评价、精讲三个工作。     

初中物理试卷讲评课的教学理解与设计

基于目前初中物理试卷讲评课的现状分析,遵循试卷讲评课的时效性、针对性和主导性原则,从课前根据测验结果分析设计教学环节、课中的分步设计优化与应变、课后教学反馈的试题改进三个方面完善试卷讲评课的教学设计,发挥试卷讲评课的激励、协作、提升作用。     

数学试卷的讲评艺术“三点通”

教学过程是在教师的指导下,学生通过学习,认识客观世界的动态过程。怎样去调控这一过程,使之得到优化?笔者认为,主要是通过教师和学生之间的信息联系和反馈来实现。而考试后的试卷讲评,正是这种联系和反馈的重要而     

试卷讲评课的教法——新北区实验中学数学组学习材料应用与分析

试卷分析是反馈教学成败不可缺少的渠道,而试卷讲评是改进教学的一条有效途径。作者结合在教学中的体会,从讲评的时效性、针对性和拓展性等角度并辅以典型的案例,试图对如何使试卷讲评走向实效这一问题作出解答。     

浅谈初中数学试卷讲评的有效性

本文以试卷讲评为载体，分析了传统试卷讲评中存在的不足，结合自身参与“先学后教，反馈矫正”教改实验中的收获，从学生自主反思订正、教师精讲和巩固提升等环节所用的方法和策略进行阐述，注重讲评的针对性和实效性，使学生既达到纠错的目的，又提升了自主学习的能力。     

数学试卷讲评策略探讨

试卷讲评课在考试之后,是针对考试情况而上的一节课,而考试是检查学生的知识、方法、能力等方面掌握程度的一种手段,所以试卷讲评是针对学生考试所反馈出的错误进行矫正,对缺漏和不足进行有效补偿,考试是发现问题,试卷讲评是解决问题。下面就试卷讲评课中的必要性和如何优化讲的策略、评的策略以及优化讲评实施程序谈谈自己的看法。一、优化试卷讲评之必要性优化试卷讲评策略是必要的,是基于对试卷讲评课中的现状的不满意。试卷讲评课有如下常见的几个     

数学试卷的常见讲评误区及其高效讲评原则

试卷的作用是多方面的，它不仅起到评价反馈的作用，而且更是学生查漏补缺、巩固提高的重要途径．因此，每年高三复习备考时都会遇到大量的试卷，但是在数学试卷讲评过程中，往往会有许多教师陷入讲评误区，造成低效教学．下面具体谈谈数学试卷的常见讲评误区及其高效讲评原则，以供大家参考．     

如何上好数学试卷讲评课

第题：。。。。。。正确解答：错因：启示：相关知识：试卷讲评是考试后反馈的关键一环。如何上好试卷讲评课，是一个十分值得研究的问题。总结多年的教学经验，笔者认为，要上好试卷讲评课，以下工作必不可少。一、明确试卷讲评课的教学目的概括起来，试卷讲评课要达到以下目的：１．纠正错误———纠正学生答题中的各种错误，掌握正确解法。２．分析得失———通过试卷讲评引导学生学会学习、学会考试。３．找出差距———让学生认识到自身与他人的差距，认识自身学习实际与学习能力的差距。４．提炼概括———对知识、方法作进一步的归纳…