坚持创新 破解难题

近年来,江西省教育工会坚持以科学发展观为统领,针对我省教育系统工会工作,坚持解放思想,实事求是、不断创新,通过新的实践不断推动工作,收到了一定的成效.     

坚持创新 破解难题

近年来，江西省教育工会坚持以科学发展观为统领，针对我省教育系统工会工作，坚持解放思想，实事求是，不断创新，通过新的实践不断推动工作，收到了一定的成效。     

创新思维 破解难题

祝广大读者2010年春节快乐！ 2009,我们伴随建国60周年的喜悦和骄傲走过;2009,我们面对经济危机的压力和挑战走过。盘点2009,我们高兴,60年的发展成就,令国人振奋。战胜经济危机,证明了我们国家和人民的能力。我们带着一种喜悦和力量迈进2010。新的一年赋予我们新的责任和挑战：发展职业教育培训,促进就业发展。     

科技创新破解冻土难题

世界上在多年冻土区修筑铁路已有百年以上的历史,但回顾这些铁路的运营情况,却并不令人乐观.据1994年俄罗斯贝阿铁路的统计,线路病害率为27.7%.1996年对后贝加尔铁路的调查表明,线路病害率达40.5%.我国青藏公路改建工程完成后,1999年进行了一次调查,线路病害率达31.7%.我国东北冻土区铁路的运营情况更差一些,估计线路病害率在40%以上.在如此高海拔、多冻土的区域修建青藏铁路,是一项前无古人的巨大工程,没有任何经验可借鉴.     

用机制创新破解工作难题

长期以来,许多地方教育工会所面临的机构、编制、经费、待遇等“老大难”问题。制约着工会的组织发展和作用发挥,甚至影响到组织的生存。是各级教育工会心头挥之不去的梦魇。江西省教育工会在相同境况下。一方面通过长期开展“四个一”活动（相关内容见本刊2007年第6期）激发地方和基层学校工会组织的活力,另一方面则在提高省教育工会的执行力方面狠下功夫。逐步做到说话管用、做事见效。使全省在“老大难”问题的解决上有了实际的推进。这一“上通下达”的工作方式值得各地借鉴。     

创新评价管理 破解课改难题

课堂教学目标由教师征求学生意见确定,课堂教学效果由小组集体进行评定,教师的课堂教学考核最终由学生敲定,这些听起来颠覆传统的做法,真真切切的在这里发生,这就是我校实施了“课堂师生双向互评”以后带来的一系列变化。     

破解制约难题 实现创新发展

行业特色型大学具有深厚的学科与工程背景,形成了鲜明的办学特色,是国家高等教育体系中一支重要的骨干力量。经过20世纪90年代国家共建、调整、合作、合并体制调整之后,行业特色型大学的发展面临新的挑战。原     

体制创新破解农村教育难题

“我们不能陶醉在上海市区教育的‘先进’上,因为市区学生只占上海市学生总数的35.9％,郊区的学生占整个上海市学生总数的64．1％,提高64.1％更应该是教育重心。”上海市教委副主任尹后庆上任伊始就把目光聚焦在了农村教育。     

破解难题

不知道别的国家是不是也像我国这样多地采用试点方式来推进远程教育的发展,但各种试点的确为突破这样那样的障碍,进行一些创新性探索提供了必要的空间,而且既然说是试点,就会有多种可能性,可进可退。其实,所谓试点,首先恐怕应该是个暴露问题和研究、解决问题的过程,能否通过试点破解相关难题,自然也应该是衡量试点的意义甚至成败的核心指标。高校现代远程教育试点已启动六七年了,各方面似乎有必要作些梳理,看看破解难题取得了什么实际进展。其中“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目已进入总结性评估阶段,最值得关注的也可能是,…     

破解难题

不知道别的国家是不是也像我国这样多地采用试点方式来推进远程教育的发展,但各种试点的确为突破这样那样的障碍,进行一些创新性探索提供了必要的空间,而且既然说是试点,就会有多种可种能性,可进可退.     

破解世纪难题:政企分开新论

政企分开是国企摆脱困境的前提和条件,具有重大的理论与实践意义。1984年10月,中共中央十二届三中全会作出《中共中央关于经济体制改革的决定》,明确提出实行政企职责分开,至今已有十五年了。政企分开的问题只是在理论上得以阐明,而在实践中并没有真正实现。针对这一问题,邓小平曾指出：“企业下放,政企分开,是经济体制改革,也是政治体制改革。”“其实,许多经营形式．都属于发展社会生产力的手段、方法、既可为资本主义所用,也可以为社会主义所用,谁用得好,就为谁服务。”’〔一、政企分开的其质——利益的再分＊国有企业是一…     

创新教学评价方式 破解教学改革难题

近年来,秦皇岛市北戴河区为做好区域教学改革,优化顶层设计:以区域构建的“五大工程建设”为抓手,聚焦改革难点持续发力,破解教育发展中的难题,将评价改革作为撬动区域教学改革的杠杆;实现以评促研,以评促改,以评求发展,教学改革取得了长足发展,逐渐实现了区域教育均衡、特色和精品发展的目标。     

贵州：创新机制破解经费难题

贵州省近年来教育事业呈现全面快速发展的良好态势。但由于历史、地理等诸多原因,省内广大农村山高谷深、交通不便,校点分散、信息闭塞,影响了教育质量提高和教育均衡发展。教育信息化为改变贵州教育落后现状提供了有效手段。我省创新机制破解经费难题,采取与企业合作的模式,加快教育信息化建设步伐,以信息化推动全省教育均衡发展。现将主要做法和经验汇报如下：     

以管理创新破解教师编制难题

在事业单位改革"人员编制只减不增"的要求下,中小学教师编制不足成为近两年的热点话题。中央编办四局相关负责人对中小学教职工管理有关政策措施的介绍,表明了国家优先保障教育发展需要的决心。笔者在调研中常常听到两种声音,一种是"我们这个地方教师超编很严重,没办法只能临聘一些老师",另一种是"我们这个地方招不来老师,招来也留不下"。     

杜跃进:破解信息安全人才三难题

大约六七年前,杜跃进就深感国内懂得安全编程的软件开发人员欠缺,因而鼓动出版界、教育界重视安全编程能力的宣传和培养.就在不久前,杜跃进刚刚跟一些国内的安全公司以及高校的信息安全专业研讨座谈,提出以民间力量推动和建立与市场需求接轨的信息安全人才培养机制.     

难题破解方法

在考试中,学生普遍遇到简单题会兴高采烈,遇到难题会垂头丧气,全然忘记了高考最终要的是名次而不是具体的分数。学生对难题有着一种恐惧心理,恐惧到影响正常的学习、考试,到底什么题才是难题呢?目前学生认为"难题"有以下三种。第一种难是不会。不会的原因是遇到从来没有接触过的知识或接触过但遗忘了的新知识。第二种难是复杂。复杂就是题干冗长,信息繁杂,过程曲折且所给的情景是不熟悉的,做完题后还感到心中没底。     

破解石油难题

石油是工业的血液。没有石油真不可想像,别的不说,光是飞机、汽车等交通工具就得“趴窝”。近年来,随着我国经济的快速发展,人民生活水平的提高,我国的石油用量持续增长。而我国最短缺的是石油,从1993年起,我国就成为了石油净进口国,仅今年上半年,就进口原油6102万吨。石油对外依存度已从1995年的7.6%增加到目前的31%以上。我国已是仅次于美国的世界第2大石油消费大国和进口大国。建立石油储备体系,制定和实施能源发展战略,确保石油安全已是当务之急。如何看待我国的石油短缺以及世界石油走势呢?地理学家说,我国石油待发现和探明的资源比较…     

以退为进 破解难题

一、引例———华罗庚的游戏题著名数学家华罗庚曾介绍过一个有趣的数学游戏:一位老师想测试3个弟子的智力,拿出3顶白帽和2顶黑帽,让他们看过后,叫他们闭上眼睛,分别给各人戴上一顶帽子,藏起剩下的2顶帽子.最后,叫他们睁开眼睛,看着别人的帽子,说出自己所戴帽子的颜色.结果,3人互相看了看,都踌躇了一会,然后异口同声地大喊:“我戴的是白帽子!”他们都猜对了,那么,他们是用什么方法判断帽子的颜色的呢?二、思考———“以退为进”的解题策略为了帮助同学们探求解决问题的方法,我们不妨退一步,先考虑“2人1顶黑帽,不少于2顶白帽”的问题.这两…