中考英语复习指导

2007年中考即将拉开帷幕,英语已进入了全而复习的阶段。复习要做到科学性、系统性、经常性,才能卓有成效。这些在平时的教学     

中考英语写作复习指导

<正>作文作为中考英语的最后一环,分量不轻。但许多同学在这一板块拿分少、提分难,作文俨然成为一个瓶颈。有的同学看到提示却无从下笔,有的同学一挥而就却得不了高分,原因在于写作技巧掌握不足、英语表达不够流畅。英语的学习不能急于求成,日常的积累非常重要。掌握一些写作方法和策略,会帮助我们更轻松地完成作文。     

如何指导中考英语总复习

中考复习是初中英语教学过程中的一个重要组成部分,中考成绩的好坏,不但取决于学生平时是否勤奋学习,而且取决于考前是否进行认真扎实与系统有效的复习。作为英语教师,在多年的中考复习实践中,我深深地体会到：考前得当有序的复习是取得好的教学效果的条件之一。我认为应着重从以下几个方面组织、指导学生进行中考英语总复习。     

怎样指导初三学生复习英语

今年初中毕业英语科考试的题型及其分数分配已在《湖南省1992年初中毕业考试标准》(以下简称《考标》)中作了明确规定,并逐一进行了具体详尽的说明.根据大纲要求,根据英语学科的特点及我省初中英语教学局面有所好转、有所发展的实际,我们对试题题型做到稳中求变,稳中求改,不断完善.与去年相对照,绝大多数题型保持不变,对     

浅谈中考英语书面表达复习指导

书面表达在英语中考中是必考题,分值大。很多学生惧怕英语作文,写出的文章错误多,问题大。学生要写出优秀的文章,离不开多记,多写,多练。同时,教师也要帮助学生树立信心,耐心指导,培养写作技能,一定能写出好作文。     

中考英语复习指导——动词时态

英语的时态是一种动词形式，用以表示不同时间发生的动作和存在的状态。     

中考复习指导

一、语文基础知识　　 (一 )复习指导　　近年来的中考试题 ,遵循“稳中有变”的原则 ,知识点不变 ,但考查要求都有些变化。第一大题虽是考查知识 ,但绝不是单纯地考知识 ,而是重视语言的运用能力 ,重视基本技能的考查。　　 1 考查语音时 ,侧重考查考生根据拼音规则判断注音正误的能力。试题中注音的加点字既有课文中的生字 ,也有常见的多音字 ,复习时要格外注意。　　例题剖析 :( 1999年广西中考题 )　　下面词语中加点的字注音完全正确的一项是 (　　 )　　Ａ 校 ( ｊｉ劋ｏ)对　省 (ｓｈ嚙ｎｇ)事　殉 (ｘ敶ｎ)职　偃 (ｙ儯ｎ)旗息鼓　…     

怎样指导学生进行高考英语复习

要想在高三总复习中不走歧路，首先应对前一年度的高考有一个正确的分析。纵观历年高考，前一年的升学试题通常是后一年的样本，它或多或少会给我们启示。现在的高考英语试题越来越淡化对死的语法知识的考核，而突出强调考核实际使用英语的能力。教师应相应调整对学生复习的指导。[第一段]     

中考数学复习指导

2002年中考数学考什么,怎样考,如何在考前进行有效的复习,这是每一个初三学生都想迫切了解的问题.下面,就结合这些问题作一简要分析.一、命题理念作为升学考试,每年中考试题都在稳定中寻求变化.但无论如何改革,都必须建立在     

中考作文复习指导

一、积累中考作文材料学生在平时作文时 ,最头痛的是没有什么材料可写 ,对课本上学过的材料和日常生活中的材料不经意 ,对课外阅读的材料也不知道怎么积累。其实 ,只要广泛阅读 ,仔细观察 ,认真积累 ,就能获取极为丰富的材料。就学生来说 ,作文材料主要来自三方面。一是来自课本 ,二是来自课外阅读 ,三是来自自身生活积累 (包括社会生活中的见闻 )。1 归纳来自课本的材料初中六册课文给我们提供了极为丰富的议论文材料 ,古今中外的典型事例 ,颇有说服力的理论论据 ,散见于多篇议论文或其他文体中。现分类简列于下 :①立志方面的　如《理想的…     

中考化学复习指导

亲爱的同学们,现在我们已经进入了紧张的中考复习阶段,由于化学学习周期短,内容多,知识抽象,因此课程结束以后实施有效的化学复习显得非常重要。从教育理论和实践的层面来说,老师建议:化学复习首先以化学课程标准为准绳,同时依据《2007年哈尔滨市初中升学考试说     

中考文言文复习指导

文言文阅读考查正越来越成为中考语文中难以逾越的一道坎。因为它不太符合我们现代社会的语言规范,字面上又给人一种古怪深奥、难以理解的视觉压力。加上学习不得法。要爱上它,确实不容易。因此,中考文言文复习成了大多数同学的沉重负担。如何提高文言文阅读能力,积极应对中考文言文阅读,成为中考语文复习的关键之一。     

中考物理复习指导

物理学科历来重视教与学中的过程与方法,尤其是新课程改革实施后,过程与方法被定位为三维课程目标的一个维度,引发了教学过程的显著变化,被看作是这次课程改革的重要特色之一,这一目标要求物理学科教学要重视科学探究的过程与方法,通过学生动手、动脑,在经历、体验知识形成的过     

基于深度学习的中考英语写作复习指导

英语写作不仅仅是语言文字的简单输出,还可以考查学生的语言知识、语言能力、思维品质等。当前,学生在写作上存在诸多问题,深度学习背景下的中考英语写作复习,应充分利用课本资源,加强写前审题指导、重视写后修改纠错,培养提高学生立意谋篇能力、修改美化能力、语用能力。     

高三英语教师应该怎样指导学生复习

高三英语学生应该怎样复习,决胜高考呢？为了帮助考生做好高考前的英语复习,作者在此谈一谈自己的复习做法,以求与同仁探讨英语复习方法。     

英语中考总复习

在指导和进行总复习工作中。不仅要根据学生的实际情况,针对学生的实际水平,精心制定出一套切实可行的总复习计划外,而且要在调查研究的基础上,吃透命题原则和精神,掌握科学的依据,做到胸中有数。稳扎稳打,才能有效地提高复习质量。使学生顺利通过考试。在组织总复习工作中,主要抓好以下几个方面的问题。一、教学生明确目的,端正学生的学习态度,集中精力投入中考复习在目前的教学双边活动中,的确有相当一部分学生学习目的不明确,纪律松散。总抱着大势已去,即使有回天之力也难以弥补以往失去的一切……的种种绝望心理,整天糊里糊涂混日子。针对这种情况,教师应给予正确的引导,以自己的实     

中考英语复习一席谈

正一、再温课标,树立正确课程理念在英语复习教学中,重温新课程标准十分必要。通过重新整合英语教学中的每一项考试目标、考试内容,每一类试题形式以及考卷的结构,能使英语教师的复习理念更加正确。同时,由于初中三年所学的英语知识涵盖范围广,在中考中考查的知识点又多,因此在英语中考复习中,教师绝不能对所有的知识蜻蜓点水,一带而过,而要培养学生敏锐的洞察力。尤其要分析本地区最近几年的中考试题,把握命题趋势,确定重点、难点,总结考查方     

中考英语复习策略

中考复习时间紧,任务重,而复习是教学过程的重要环节之一。学生在英语复习过程中务必要有一条清晰的思路,通过复习,对自己学会的知识进一步巩固、深化,对未学会的知识查漏补缺,使之学会。要达到这一目的,就要做到复习过程中整体设计科学、分步实施恰当、训练手段多样,只有这样才能打有把握之战。笔者结合教学实践,     

中考英语复习浅谈

本文从四个方面就中考英语的复习做了分析,要求学生掌握基础知识,以书为本,善于归纳总结,培养综合运用能力。