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许鹏琦 《快乐作文(低年级版)》2014,(Z6)
正"参加长跑的同学请到操场集合,参加长跑的同学请马上到操场集合!"听到广播的我,心里无比沮丧。"唉!怎么会现在就开始练跑步了呢?不是说好春季运动会结束后才开始训练吗?真是的!"我小声嘀咕着。丁零零……"放学了,放学了,回家写作业了!""这次你就别想回家了,等一会儿你就要进行终极魔鬼训练了!"丁屹柯幸灾乐 相似文献
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郭丁菱 《课堂内外(小学版)》2013,(5):37
暑假里,我参加了一个趣味夏令营,玩了不少游戏,我最喜欢的就是高空训练.
游戏规则是这样的:有一根十几米高的大圆柱,大圆柱旁边有三角形的把手,我们需要拉着这些把手一直爬到大圆柱最顶端,在一个很小的圆盘上稳稳站住,然后再往下跳——别担心我们会摔得粉身碎骨,我们都绑着安全绳哟!
游戏开始后,伙伴们都漂亮地完成了任务.眼看就要轮到我了,可我望着那足有三层楼高的大圆柱,心里实在害怕.我一边深呼吸,一边小心翼翼地住上爬,越爬越高,也就越爬越慢. 相似文献
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实践证明,羽毛球运动员不重视全面的身体训练,是不可能达到高水平的。随着羽毛球技术的发展,运动员更需要有全面和良好的身体素质作保证,这种素质必须是全面的、合理的、有针对性的,并且是因人而异的。只有全面发展了身体素质,运动员才有可能在羽毛球训练中达到技战术所要求的标准,才有可能具备更为全面的技战术意识。 相似文献
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早在一九二四年,老教育家叶圣陶就在《教育杂志》十六卷第六号写了一篇题为《说话训练》的专论,并且特地以“产生与发表的总枢纽”作为这篇万言长文的副标题,把说话训练作为语文教学的总枢纽提出来,显示了这位教育家独特而又精辟的见解。新中国成立以后,叶老在谈到语文教学时明确指出:“语就是口头语言,文就是书面语言”。“口头为‘语’,书面为‘文’。文本于语,不可偏指”,语文教学“‘听’‘说’‘读’‘写’宜并重”。在这里,他不仅给“语文”下了一个确切的定义,还把学习口头语言作为语文教学的重要任务提了出来。 相似文献
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冉启琴 《黔南民族师范学院学报》2002,22(3)
现代竞技体操发展很快,训练方法也在不断改进与完善,其中心理训练是一个不容忽视,值得推广的现代科学训练方法,如何利用心理训练的方法来促进运动训练的发展,提高运动训练的效果,这已成为体操教练员值得研究和探讨的一个新课题。本文着重阐述了心理训练在体操训练中的主要作用及常用方法。 相似文献
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有两篇训练动物的短文,很是有趣。
一则是讲训练海豚的。马戏团把海豚训练成出色的演员主要靠的是物质刺激.海豚完成一个动作.就奖励它一条鱼,让它形成条件反射。比如,训练海豚跳高,驯兽师先在水面下拉上细绳,海豚每次从细绳上方通过就会被奖励一条鱼。驯兽师不断抬高细绳,尝到甜头的海豚也每次都试图从细绳上方通过。细绳一点点抬高.逐渐放到了水面之上.而海豚也就逐渐变成了“跳高高手”。 相似文献
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随着语文教学改革的深入研究和发展 ,随着社会经济的日益繁荣和腾飞 ,人们的素质提高了 ,生活的节奏加快了。这使我们深刻认识到 ,把听与说的训练纳入语文教学的正常轨道 ,已是刻不容缓的了。然而怎样才能有效地提高听话能力呢 ?回答当然是多种多样的 ,而且都可能是正确的 ,然而却不一定是完整的。因为人们在回答这个问题的时候 ,会受到虚拟出来的各种各样的语境条件的限制 ,同时会有多种角度可供选择 ,答案自然不会“异口同声”。据我们的经验 ,一些基本的原则、方法和内容要求还是有的 ,大致可归纳为“四有” :有原则、有内容、有方法、有… 相似文献
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思维训练与口才训练同步进行尝试 总被引:2,自引:0,他引:2
艾华 《四川教育学院学报》2004,20(Z1):78-79
本文主要探讨了在口才训练的同时对学生进行思维训练的方法,旨在通过思维训练,从根本上提高学生的口头表达能力. 相似文献
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文章分析了国内外高校进行工程训练的现状及其发展方向,阐述了提高工程训练质量应采用内涵与外延并举,重点抓好工程训练的内涵建设,并就内涵建设的方法提出了建议。 相似文献