试论高职语文教学中学生职业道德的培养

职业道德是衡量一个人综合素质的重要指标,如何在高职语文教学中引入职业道德教育是改善高职教育大环境,提升高职学生综合实践能力和社会适应能力过程中应该重点考虑的问题。本文从高职语文教育的基本现状出发,从多个角度全面地阐述了将职业道德教育引入到高职语文课堂中的有效策略,为新时期培养高素质的应用型人才奠定基础。     

谈在高职语文教学中引入竞赛机制开展分层教学的必要性

我们要在高职语文中引入竞赛机制并发挥分层教学的作用,培养学生们的竞争意识和独立的学习能力,使他们积极参与课堂活动,使语文课堂充满活力,从而提高教学效果,落实好高职语文的教学目的,全面提高学生们的综合素质和能力。本文结合自己教学的事例,谈谈高职语文竞赛机制的具体落实方法和实施的必要性。     

高职语文信息化教学的路径与意义探析

信息时代的大背景下,传统教学正在不断地变革,高职语文教学与信息技术的结合日趋紧密。信息化技术作为一种教学手段在高职语文课堂上被广泛运用,这种结合在高职语文教学的各个环节都起到了重要的作用,不仅增强了课堂教学的魅力,提升了课堂学习的效率,而且使高职语文课堂产生了巨大的魅力,促使着教师去探寻一条最优的高职语文信息化教学的道路。     

高职语文教学与信息化技术的融合

针对高职语文教学与信息化技术的融合的价值进行分析,主要表现在丰富高职语文课堂教学的内容,提升高职语文课堂教学的质量等方面,并基于高职语文教学的实际要求与高职学生的性格特点,提出创设情境,激发学生的学习兴趣;重点强化,增强学生的掌握能力以及课后拓展,培养学生的综合素质等高职语文教学与信息化技术融合的有效策略。     

激活高职语文课堂八法

灵活运用各种教学手段，最大限度地调动学生的学生积极性，是激活高职语文课堂，推动语文教学革新的关键。下面结合自己的教学实践，提出几种主要教学方法。     

高职语文课堂教育模式

本文主要以高职语文课堂教育模式为重点进行分析,结合当前高职语文课堂教学的基本思路为主要依据,从调动学生学习兴趣、转变教学方法这两方面进行深入探索,主要目的在于增强高职语文课堂教学质量,为提高高职学生语文素养提供有利条件。     

高职语文课堂教学导语设计浅探

介绍了高职语文课堂教学导语设计的六种方法,以增强高职生语文基础,提高高职生的人文素养。     

浅谈语文课堂教学中如何提高高职学生的记忆效率

语文的学习、语文素养的形成是需要时间的。目前各高职院校教学处对语文课时的设置非常少,而大量的感知、记忆语文知识是学生进行语文知识运用和文学创作的前提。所以在大专高职院校如何有效利用不多的语文课堂时间来进行有效记忆显得特别重要。本文笔者结合自身的教学经验和体会,对提高大专高职学校语文课堂的记忆效率提出了自己的几点建议。     

将优秀传统文化融入高职语文教学

本文通过对文化的解读,对高职院校语文教学的现状分析,论述将优秀传统文化融入其中的重要性及实施方法,营造积极开放的学习优秀传统文化的氛围,寓文化于课堂教学之中,让学生接受优秀传统文化的熏陶,以期有效促进高职语文课堂的改观。     

高职语文教学模式的探讨

针对高职语文教学特点，阐述了在高职语文课堂中进行研究性学习的重要性和实施办法。     

提高中职语文课堂教学有效性的方法初探

作为中职基础教学中的核心学科,语文教学担负着提高学生基础语文能力和综合职业素养的重要任务。文章结合当前中职语文教学现状分析,强调提高中职语文课堂教学有效性的重要意义,并从教学理念、课堂角色、情感传递和评价方式等方面,阐述了提高中职语文课堂教学的方法和策略。     

高职语文课堂教学导语设计浅探

介绍了高职语文课堂教学导语设计的六种方法,以增强高职生语文基础,提高高职生的人文素养.     

浅谈项目教学法在中职语文教学中的应用

本文在分析中职语文教学现状的基础上,以项目教学法理论为基础．结合具体事例阐述语文课堂引进项目教学法的可行性和现实意义．这是中职语文教学方法的一种全新尝试。     

中职语文课堂教学存在的问题及解决对策浅析

在新课标理念的指导下,文章结合当代中职生心理智力特点,针对中职语文课堂教学现状,指出语文课堂教学中存在的问题,探索性地对中职语文课堂教学展开研究,以期对促进中职语文教学改革有所裨益。     

论高职语文口语多元化教学

针对目前高职语文口语教学存在的一些不尽如人意的现状,结合笔者的一线教学实践经验去探究高职语文口语教学实施多元化教学的必要性和可行性。     

浅谈高职语文写作教学中的有效性策略

写作在高职语文教学中占有重要地位,是判断学生语文综合素养的重要标准之一。在当前教育形式下,结合高职学生的学习特点和写作教学的现状,本文就如何提高高职学生的写作水平提出有效的策略。     

浅议新课改下语文教学存在的问题和弊端

多年来,语文课堂教学改革的步伐从未停止过,虽然取得了一定的成绩,但是当前的语文教学现状仍然不乐观。通过这几年的语文教学实践,现结合自己的教学经历,浅议一下语文教学中存在的一些主要问题和看法。     

高职语文课堂交往教学与交际能力的培养

分析高职学生交际能力的现状,归纳高职语文课堂教学中影响高职学生交际能力提高的因素,提出高职语文课堂教学应担负起培养高职学生交际能力的重要责任,论述为更好地培养学生的交际能力,在高职语文课堂教学交往中应处理好的几个问题。     

高职语文差异化教学探索

在全面认识差异化教学的内涵及时代特征的基础上，结合高职语文教学现状，强调差异化教学在高职语文教学中应用的必要性，提出高职语文实施差异化教学应把握的三个关键，以期给高职语文课程改革与发展提供一些启示。     

探究多媒体在小学语文教学中的应用

现代信息技术在小学语文教学中有着举足轻重的作用,在现代社会发展进程中,多媒体使小学语文课堂发生了"质"的改变。实际上多媒体辅助语文教学是一种先进的教学手段,它具有"图、文、形、声"并茂的特点,丰富了语文课堂的教学内容,使语文课堂充满了兴趣。作者结合多年语文教学经验和实践,通过先进的多媒体技术应用,将多媒体技术的优势与小学语文教学完美结合,提高小学语文课堂教学效率。