继续教育及高校培训经济市场拓展研究探析

随着继续教育及市场拓展对社会主义发展的重要性日益凸显,人们正以全新的角度认识继续教育及市场拓展的意义,给人们的生活带来新的活力、希望和意义。当然,正因为对继续教育有了全新的认识,人们也面临全新的挑战。这既是挑战,又是高校继续教育开拓发展创新的机遇。     

WTO与教师继续教育

随着我国加入WTO，社会的各个方面都将会面临一些新的问题，同样，新的形势给教师继续教育也带来了新的机遇和挑战，所以继续教育工作本身要更新观念，重新思考应对措施。     

继续教育和终生教育之比较

继续教育和终身教育是目前世界教育改革中的重要组成部分,二者势必会给我们的生产和生活带来极大影响.本文主要是对继续教育和终生教育做了一下简单比较,使人们在起源、概念、特点等方面更加清楚地了解它们.     

信息技术在继续教育中的应用

<正>21世纪,信息时代的到来和现代信息技术的迅速发展与广泛应用,不仅迅速改变着人们的生产方式、生活方式、思维方式和学习方式,也给教育的改革和发展带来挑战和机遇,给中小学教师的继续教育提供了广阔的发展空间。因此,教师继续教育应率先推进信息化进程,实现跨越式发展。     

市场经济下的继续教育探讨

市场经济的浪潮冲击着各行各业,不断给人们提出新的挑战,带来新的机遇。那么,做为连接社会和人才的桥梁之称的教育,尤其是紧密结合社会实践的继续教育应该迈步何方?     

浅论制约我国远程教育发展的几个因素

随着计算机技术以及网络技术的发展和普及，网络以惊人的速度渗透到人类社会的各个领域，给人们带来了爆炸式增长的信息和知识，引领人们进入数字化生活，提供了一种新的教学模式——网络教学，也给远程教育注入了新的活力和内涵。但是冷静来看，网络并没有给我国的远程教育带来巨大的飞跃式发展，究其原因，笔以为主要是以下几个因素起着制约作用。     

基于"微服务"的模块化继续教育支持服务体系研究与实践

突如其来的新冠肺炎疫情既打破了世界的平静,也给继续教育事业带来了机遇和挑战.在防疫常态化背景下,在线教育的不可逆性和转型的必要性,给继续教育支持服务方面带来了新的思路.在"十四五"时期,国家又把继续教育摆在教育发展的重要位置,信息技术与继续教育融合已经成为未来的发展趋势.分析了疫情防控常态化背景下,从社会认知、平台技术应用、资源共建共享、学习支持服务等四个角度阐述了继续教育带来的机遇和挑战,提出建立基于"微服务"的PRS模块化继续教育支持服务体系.     

论网络与高校思想政治教育

网络（也称互联网）问世以来，发展迅猛，现已渗透到人类政治、经济、文化等各大领域，迅速改变了人们的生活。在高校里，网络生活已经成为了大学生生活的重要组成部分，塑造着大学生新的精神生活。同时，这也给大学生的思想政治工作带来了新的机遇和挑战。     

与时俱进 推动学校德育工作不断前进

市场经济的负面效应在人们的社会生活中产生了一些消极影响，并波及到学校，学校德育的正面教育和社会负面影响之间存在着很大的反差，造成学校德育产生了不少新的情况；而诸如科技发展、教育体制与生活方式的变革也给学校德育工作带来一些新的问题。     

社会转型期我国大学后继续教育发展面临的机遇与挑战

目前我国社会转型已涉及到社会生活的方方面面，其中经济、政治、文化、科技领域的变化尤其显署，由此给我国大掌后继续教育的发展带来了深远的影响。面对新形势，我国大学后继续教育一方面将迎来前所未有的广阔发展前景，另一方面也暴露出许多问题，可以说，置身社会转型期，我国大学后继续教育机遇与挑战并存。     

新世纪电大继续教育工作若干问题的思考

新世纪电大的继续教育所面临的新形势和新特点,给这项工作带来了新的机遇,也提出了新的挑战。正确认识形势、统一思想,完善机制、增强活力,强化系统、发挥优势,以及加强领导,是电大加快继续教育发展步伐的重要措施。     

信息技术教学中微课应用的若干思考

随着信息技术的发展,我们逐渐进入了信息爆炸的时代,各种各样的微模式启动,微博、微信等新的媒介都逐渐出现,给人们的生活带来了极大的便利,改变了人们的生活方式、学习方式,信息技术的发展同样给教育也带来了挑战,在带来挑战的同时也提供了新的发展方向,促进了我国课堂教育模式的转变。     

关于高中教师继续教育实践调查的思考

继续教育是教师职业走向专业化的重要途径之一。素质教育的实施、基础教育新课程的实验推广以及教育技术手段的现代化、教学形式的多元重组等给教师提出了新的更高的要求的同时,也给培训院校带来新的办学空间和教育任务。针对我校高中教师继续教育实施运行的诸要素,通过“问卷”和“座谈交流”等形式进行了全方位的调查与分析,得出了继续教育的若干结论和建议。     

美国教师继续教育的发展探析及启示

教师继续教育作为提高教师素质的重要手段日益受到人们的重视,美国等一些国家对传统的教师继续教育做出多方面的变革,这给我国当前的教师继续教育改革带来了有益的启示.     

社会转型期中小学生的心理特点及成因分析

改革开放带来了社会全面变革，改变了人们的价值观念和思维方式，也影响了人们的价值取向和人生观。以经济建设为中心的现代化建设给人们带来经济实惠和富裕生活，带来生活观念、生活态度和生活方式的改变，带来生活节奏的变化，同时也带来社会心态和个体心态的变化。     

喜看今日浙江省绍兴市假日学校

绍兴市假日学校，在政府和教育主管部门的支持下搭起了名学校链接一般学校，全日制学校链接业余学校、学历教育链接继续教育等教育与培训的平台。给一些需要的人们接受相应的教育带来了方便，使人们在休闲时接受所需教育、充了电，也使教育成了人们休闲的一种形式。     

模因论视角下的网络语言

当今社会科学技术飞速发展,人们的生活也由此发生了巨大的变化.电脑和网络的出现和普及就可以证明这一点.如今电脑和网络已经成为了人们社会生活的重要组成部分.这不仅给人们的生活方式带来了一些改变,也带来了一种新的语言形式:网络语言.本文将从模因论的角度来解析这一语言现象.旨在为在网络时代研究人们交际言语行为提供一个新的视角,为新时代语言规划做出新的探索.     

中学数学教师继续教育要着重实现几个更新

知识经济已在世纪末的晨底中露出了曙光,新的世纪将是知识经济的时代。知识经济将改变人类社会的经济结构,改变人们的生活方式和行为方式,同时,也给教育带来了挑战和机遇,“应试教育”向“素质教育”转轨将成为历史的必然。而这一转轨也必将对教师提出更高更全面的知识和能力要求,为了适应这一形势,全国各地中学教师的继续教育已轰轰烈烈地搞了起来。继续教育的目的是提高中学教师的素质,以适应教育发展的需要。继续教育贯彻“从中学实际出发,以提高在职中学教师思想政治素质和教育教学能力为主,按需施教,学以致用,讲求实效,直…     

新课程 新变化

新课程已走进初中校园，走进师生生活，走进学生的家庭。新课程给教学带来了新的活力，给教师带来了新的机遇，给学生带来了创新的学习氛围。     

对普通高校办继续教育的几点认识

高校普通教育连年扩招，给继续教育工作带来了很大的压力。面对新形势，普通高校应当审时态势，认识到自己在发展继续教育中的地位、优势、寻求教学改革思路，找准继续教育发展的位置，树立发展继续教育的信心。