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21世纪,化学在各个方面将发挥着愈来愈显著的作用,人们更关心环境、能源、卫生、健康等社会有关的化学问题,时代需要高素质的化学人才。 相似文献
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李文鼎 《课程.教材.教法》1999,(4)
社会的不断发展和教育改革的深入进行,对教材提出了新的要求。为了迎接２１世纪的挑战,更好地培养高素质的现代公民,我们要认真研究如何编写新化学教材的问题。笔者认为,要编好２１世纪的新化学教材,必须明确化学与现代社会的关系,明确化学在学生发展中所起的作用,... 相似文献
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世纪以知识经济敲门 中国以继续教育迎战 总被引：1，自引：0，他引：1
一、迎接知识经济时代人类正步入２１世纪。在叩响２１世纪大门的时候,放眼历史发展和全球经济科技竞争的大趋势,每个人都会更加深刻地体会到自己所肩负的社会责任和历史使命。旧的世纪结束,新的世纪来临,要做好新世纪的继续教育工作,我们必须了解２１世纪世界科技发展的态势,分析我们所面临的机遇和挑战。２１世纪是科学技术突飞猛进的世纪。生命科学的发展将对农业、环境、化工和人类的健康、生活等方面带来革命性的变化,生命科学将成为２１世纪的主导科学。生命科学与人口、人类生存、健康和粮食、资源、生态环境保护等问题密切相… 相似文献
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人类已迈入２１世纪的门槛，这将是一个人类奇迹层出不穷的世纪，是人类社会以前所未有的速度向前发展的世纪，因而是人们所向往憧憬的世纪。做为当代大学生──２１世纪人类社会舞台的主角，要做高素质的创新人才，这是２１世纪对人才的呼唤和要求。 中华民族的振兴，不仅要有科学技术的创新，这要有社会科学、管理科学、文学艺术等各方面的创新。为了中华民族下个世纪的腾飞，我们要造就一批批科学技术、社会科学、管理科学、文学艺术等各行各业的创新人才。 当代大学生要成为２１世纪的高素质创新人才，就要充分利用当前大学学习的有利条… 相似文献
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为适应２１世纪中国社会对人才的需要,国家教育部正在组织实施《高等人文社会科学教育面向２１世纪教学内容和课程体系改革计划》,这项计划的实施,就是要造就具有高素质的人文社会科学人才,以适应２１世纪的挑战。就会计专业而言,就是要培养出一大批具有高素质的适合... 相似文献
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面向２１世纪培养高素质的中小学教师──访教育部师范教育司司长马立本刊记者傅国亮，灵之在即将步入２０世纪最后一年之际，适逢教育部《面向２１世纪教育振兴行动计划》拟定并经国家科教领导小组原则通过。在信息技术高度发达的社会条件下，对培养跨世纪的高素质教师有... 相似文献
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中国大学的未来发展走向--对21世纪中国大学的思考 总被引：18，自引：1，他引：18
今天，大学已从社会的边缘走向社会的中心，高等教育的战略地位，人才培养，尤其是高素质人才的培养，已成为全球关注的焦点之一；人才，尤其是高素质人才作为战略资源，对它的明争暗夺，将日益白热化。为此，２１世纪中国高等教育的发展战略已成为中国社会各界，尤其是教育界、国家领导人深切思考的问题之一。 一、２１世纪中国大学的定位和走向 １．大学从社会的边缘走向社会的中心，中国高等教育的战略地位日益凸现 在人类即将步入２１世纪时，科技和教育在社会经济中的战略地位已随着２０世纪末兴起的信息技术、基因技术、网络技术等日… 相似文献
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２１世纪需要高素质的建设人才,而高素质的人才必须要有健康的心理素质作保证,因而学校教育必须注重学生心理素质的培养,使学生具备适应社会发展的基本素质。一、要使学生自知自强金无足赤,人无完人。十全十美的圣哲是不存在的,青少年学生免不了有这样那样的缺点,需... 相似文献
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云廷先 《中学化学教学参考》1998,(12)
为了迎接２１世纪世界范围内科学技术的挑战和竞争,培养出能够适应我国社会发展需要的具有鲜明个性、独立意识和创造能力的高素质人才。在化学教学中必须转变教育观念,改革教学方法,应用创造学原理,培养学生的创造意识、创造思维和创造个性。一、创设情景,激励学生提... 相似文献
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２１世纪世界各国的竞争,从根本上说是人才及科技的竞争。教育要面向未来,就必须为２１世纪培养高素质的人才做好准备,认真解决学校的问题。薄弱学校的存在,严重影响着“两基”的实施、“两全”的落实,制约着高素质人才的培养及地区社会、经济的发展。因此,切实加强... 相似文献
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郭树林 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2001,(1):20
党的十五大报告指出 :“培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质劳动者和数以千万计的专门人才 ,发挥我国巨大人力资源的优势 ,关系到２１世纪社会主义事业的全局。”以培养劳动者素质为宗旨的中等职业学校是中等职教的主体 ,理应据此对培养目标进行准确定位。１.２１世纪需要数以亿计的高素质劳动者。中等职业学校作为培养高素质劳动者的摇篮 ,它是在适应现代化建设和国际社会对高素质劳动者的需求中生存、发展和壮大的 ,因此 ,其培养目标不能脱离２１世纪需要劳动者这一实际 ,应该立足于培养第一线的劳动者。２.转岗成为现实。社会经济的… 相似文献
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关于面向２１世纪人才培养模式的几点思考竺培国许香平一高等学校的主要任务是培养高层次人才。面对即将到来的２１世纪，各国都在考虑如何培养适应２１世纪科技发展与社会进步所需的人才，因为２１世纪是个竞争更加激烈的世界。科技发展，社会进步，环境、生态、社会伦理... 相似文献
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21世纪人才素质与基础教育改革 总被引：1，自引：1，他引：0
一、２１世纪的人才应具备什么样的素质面向２１世纪培养高素质的人才,已经成为各国教育改革的主题,受到各国的重视。各国都认识到,提高民族素质,培养高素质人才,迎接国际社会经济竞争与新技术革命的挑战,是面向２１世纪的一项重要而紧迫的任务。我国要实现四个现代化的强国目标,在未来的国际社会与经济竞争中立于不败之地,需要从整体上提高国民素质。从现代国际社会发展和我国国情出发,要求人应具备的基本素质包括８方面：①思想道德素质。包括较强的国家观念、民族情感、公民意识,高尚的理想情操,积极的人生态度,正确的价值观… 相似文献
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２１世纪即将来临,这是一个科技日新月异、经济竞争更为激烈、由工业经济向知识经济社会迅速转化的新世纪。高水平的管理和高素质的管理人才将越来越成为决定经济竞争成败的一个基本因素。高等学校的会计教育是培养高素质工商管理人才的重要阵地,为了培养适合新世纪经济... 相似文献
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面向２１世纪的高校管理干部应具备的基本素质国家教委西北干训中心钟学忠关键词：２１世纪教育高校干部素质面向２１世纪教育,努力建设高素质的高校管理干部队伍是我国一项紧迫的战略任务,它的紧迫性和重要意义已专文论述,这里着重提出建设高素质的高校管理干部应具备... 相似文献
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随着社会的进步和经济的发展,２１世纪对人才培养有更新的要求,窨培养什么样的人才并如何培养人才满足新世纪的需求,是值得教育界甚至整个社会深思的问题。本文阐述了师砂效应在人才培养中的作用,提出２１世纪的人才工论述了师资队伍素质的提高在培养新型高素质人才中的核心地位,进一步探讨了师资队伍应具备的素质。 相似文献
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提高人们的环境意识 ,使人的行为与环境相和谐 ,是解决环境问题的一条根本途径。化学与环境是密不可分的。化学分析是环境分析的重要手段 ,化学反应原理是环境污染治理的重要原理。在化学教学中实施环境教育势在必行。一、化学教学中环境教育的现状分析近几年 ,我国比较重视在化学教育中渗透环境教育。 2 0 0 0年国家教委颁布的《全日制普通高级中学化学教学大纲》(试验修订版 )中指出 :“教育学生关心环境、能源、卫生、健康等与现代社会有关的化学问题。”与此相对应 ,在人教社编著的三年制中学教科书《化学》和普通高级中学教科书《化学… 相似文献
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范庭卫 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(10)
２１世纪离我们越来越近,如何迎接新世纪是世界各国普遍关心的问题。未来的竞争是科技竞争,科技竞争的关键在于通过教育培养高素质的人,因此世界各国都十分关注研究本国的教育如何迎接新世纪的挑战。中国的教育如何面向２１世纪,迎接新世纪的挑战？在新的世纪来临之前,中国教育家们在作怎样的思考？不久前由朱永新教授和徐亚东先生主编,山西教育出版社出版了《中国教育家展望２１世纪》一书,该书汇集了国内三十多位教育名家对 ２１世纪社会与教育问题所作的展望和评述,是一部展望２１世纪中国教育的权威著作。该书具有以下特点： 一… 相似文献
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环境(这里指自然环境)问题是当今世界共同面临的社会问题．联合国已把人口、环境、资源与发展列为社会面临的四大问题，并在积极寻求解决这些问题的逾径．对于环境污染中危害严重的化学污染问题，我国政府十分重视．为了强化广大青少年学生的环保意识，国家教委在新的中学化学教学大纲中首次明确提出要“教育学生关心环境、能源、卫生、健康等与现代社会有关的化学问题”． 相似文献