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《小学阅读指南(3-6年级)》2013,(6):50
孔子曰:"益者三友,损者三友。友直,友谅,友多闻,益矣。友便辟,友善柔,友便任(nìng),损矣。"译文:孔子说:"有益的朋友有三种,有害的朋友有三种。同正直的人交友,同诚信的人交友,同见多识广的人交友,这是有益的。同惯于走邪道的人交友,同善于阿谀奉承的人交友,同惯于花言巧语的人交友,这是有害的。" 相似文献
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校长是一所学校的主要领导者,学校办得好与坏校长起着决定性的作用,所以,作为一校之长首先要做好管理工作,要成为学习型研究型管理者。校长的工作状况直接关系到学校的发展,教师的发展,学生的发展。那么如何做好校长的工作呢?一、努力提高领导的自身水平1.善于学习。除了学习业务知识、教育理论外,还要善于学习党的大政方针、政策,善于在大的政策背景下思考学校的发展。科学发展观、和谐社会的重要理念,我们应思考如何构建和谐学校,如何实现学校的可持续发展。 相似文献
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教职工是学校的主体,是办好学校的决定性因素;校长是学校工作的组织者和领导者。校长制订的工作目标要靠教职工共同努力才能达到,校长的决策要靠教职工的辛勤劳动才能变成现实。如果校长与教职工的关系协调、感情融洽,教职工就能与校长同心同德,团结奋斗;反之,结果亦相反。因此校长要善于协调好与教职工的关系。笔者在实践中体会到:校长必须坚持“四要”,做到“三多”。一、坚持“四要”一要让教职工责权兼有。校长要让下属有相对的独立性,若教职工有职无权,事事需请示汇报,失去独立性,这样他们的积极性和主动性就得不到发挥,… 相似文献
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诸多的校长都有同感:做校长忙、做校长苦、做校长累、做校长烦.诚然,学校工作千头万绪,如果凡事都由校长亲手干,凡事都要校长亲自过问,那么纵然校长有三头六臂也难于招架,不苦不累反倒奇怪.事实上,作为学校的"统帅",校长如果能培养好"三支队伍",那么校长就可以"坐享其成". 相似文献
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杨乃红 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1992,(3)
校长的权力是指校长管理学校的权力,是由校长的职务权力、校长的威信与威望形成的影响力和控制力以及校长管理的人文技巧形成的影响力和控制力构成。校长的用权艺术表现为善于运用权力取得多方面的效果,多种管理方式配合运用,明确管理权限恰当选择管理方式,既要善于决策又要善于沟通,摆正个人与组织的关系等方面。 相似文献
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校长是学校行政的最高管理者,对学校负有全面的责任,因此,校长必须重视自己的管理效率。校长要想提高自己的管理效率,不仅要善于把握自己,还要善于控制组织内部,同时必须了解外部。作为一个管理者来说,真正重要的不是发展的趋势,而是趋势的转变,这种转变只能靠觉察,靠劳动者的经验。有效的管理者,不管他们的个性、兴趣和爱好有什么差别,但都能找到他们发挥有效性的共同特征。 相似文献
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中等职业学校的教育教学性质需要其校长要善于理顺里里外外方方面面的关系。职校校长应加强自己的人文素养,丰富领导的内涵,使自己对学校的领导提升至人文化领导的层次。 相似文献
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一所学校的性格,往往就是学校领导者的性格,一所学校走过的道路,往往就是学校领导者思维发展的历程。因此,校长的领导观推动着学校的发展与创新。校长的角色折射着学校管理所追求的简约、精细与人文之道。校长作为一名领导者,要明确学校是什么处于什 相似文献
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祁团 《山西教育(综合版)》2008,(3):54-54
校长的智慧来源于学习和感悟
现代校长不仅要有渊博丰富的知识,更重要的是要做学习型校长,乐于学习,善于学习,学以致用,领导学校发展的潮流,创造学校教育的新的发展机制。当然,学习不仅仅是读书。善于学习的人是一个善于思考的人,一个善于感悟的人。 相似文献