教学模式管理：从刚性化“入模”走向个性化“出模”

一、问题提出 人力资源管理有这样一则管理案例．在日本的一家动物园,有位饲养员特别爱干净,对动物也很有爱心．每天都把小动物住的小屋打扫得干干净净。结果,动物们并不“领情”。在干净舒适的环境里,动物们开始慢慢萎靡不振了．有的厌食消瘦,有的生病拒食,有的甚至死去。     

教学模式管理:从刚性化“入模”走向个性化“出模”

一、问题提出人力资源管理有这样一则管理案例:在日本的一家动物园,有位饲养员特别爱干净,对动物也很有爱心,每天都把小动物住的小屋打扫得干干净净.结果,动物们并不“领情”.在干净舒适的环境里,动物们开始慢慢萎靡不振了,有的厌食消瘦,有的生病拒食,有的甚至死去.原因是什么?通过观察发现,那些动物都有自己的生活习性,有的喜欢闻到混浊的气味,有的看到自己的粪便反而感到安全……这个故事说明了一个道理:组织要进行有效管理,就必须针对组织内个体的需求,包容个体的差异性,并在此基础上灵活应对,进行个性化管理.     

校长要实现三大“管念”转变

人力资源管理有这样一则案例故事:在日本的一家动物园,有位饲养员特别爱干净,对动物也很有爱心,每天都把小动物住的小屋打扫得干干净净。结果,动物们并不领情。在干净舒适的环境里,动物们开始慢慢萎靡不振了,有的厌食消瘦,有的生病拒食,有的甚至死去。原因是什么?后来,通过观察发现,那些动物都有自己的生活习性,有的喜欢闻到浑浊的气味,有的看到自己的粪便反而感到安全等等。这个故事说明了一个道理,有效的管理必须针对组织内个体的需求,包容个体的差异性,并在此基础上灵活应对、进行多元管理。反思目前的一些学校对教师的管理,过度依赖“自…     

校长要实现三大"管念"转变

人力资源管理有这样一则案例故事：在日本的一家动物园，有位饲养员特别爱干净，对动物也很有爱心，每天都把小动物住的小屋打扫得干干净净。结果，动物们并不领情。在干净舒适的环境里，动物们开始慢慢萎靡不振了，有的厌食消瘦，有的生病拒食，有的甚至死去。原因是什么？后来，通过观察发现，那些动物都有自己的生活习性，有的喜欢闻到浑浊的气味，有的看到自己的粪便反而感到安全等等。这个故事说明了一个道理，有效的管理必须针对组织内个体的需求，包容个体的差异性，并在此基础上灵活应对、进行多元管理。     

水至清则无鱼

在日本的一家动物园．有位饲养员特别爱干净．对动物也特别有爱心．每天都把小动物住的小屋打扫得干干净净。结果呢,那些小动物一点也不领他的情．在干净舒适的环境里．动物们开动慢慢萎靡不振了,有的厌食消瘦．有的生病拒食．有的甚至死了．     

在管理上不做完美主义者

有一个例子:在日本的一家动物园,有位饲养员特别爱干净,对动物也特别有爱心,每天都把小动物住的小屋打扫得干干净净。结果呢,那些小动物一点也不领他的情,在干净舒适的环境里,动物们开始慢慢萎靡不振了,有的厌食消瘦,有的生病拒食,有的甚至死了。后来,通过观察才发现,那些动物都有自己的生活习性,有的喜欢闻那混浊的骚气,有的看到自己的粪便反而感到安全等等。这说明了一个道理:有效的管理必须针对组织内个体的需求,包容个体的差异性,并在此基础上灵活应对、多元管理。无视个责任编辑·赵颖体的差异,一味地追求看似完美的统一,这样的组织最…     

在管理上不做完美主义者

有一个例子：在日本的一家动物园，有位饲养员特别爱干净，对动物也特别有爱心，每天都把小动物住的小屋打扫得干干净净。结果呢，那些小动物一点也不领他的情，在干净舒适的环境里。动物们开始慢慢萎靡不振了，有的厌食消瘦，有的生病拒食，有的甚至死了。后来，通过观察才发     

在管理上不做完美主义者

有一个例子：在日本的一家动物园，有位饲养员特别爱干净，对动物也特别有爱心，每天都把小动物住的小屋打扫得干干净净。结果呢，那些小动物一点也不领他的情，在干净舒适的环境里，动物们开始慢慢萎靡不振了，有的厌食消瘦，有的生病拒食，有的甚至死了。后来，通过观察才发现，那些动物都有自己的生活习性，有的喜欢闻到那混浊的骚气，有的看到自己的粪便反而感到安全等等。     

育人当顺应天性

在日本的一家动物园,有位饲养员特别爱干净,对动物也是特有爱心,每天都把小动物的小屋打扫的干干净净。可是,那些小动物们却是一点也不领情,在干净舒适的环境里,他们渐渐萎靡不振,厌食消瘦．有的甚至死了。仔细观察才发现,那些小动物都有自己生活习性,有的就喜欢闻浑浊的臊气,有的看到自己的粪便才会有安全感……等等。     

五花八门的“吃食”和“吃相”

浩瀚的动物世界，真是丰富多彩，无奇不有。它们中间，有的吃肉类，有的食植物；有的居然吃铁，有的采花喝蜜；有的虽小却以巨大的动物为食物，有的虽然凶猛，却只以果实为营养品……动物的五花八门的吃食、形态各异的吃相，叫人眼花缭乱。在新西兰的一个岛上，有一种黄色的小蚂蚁，叫“食蛇蚁”。它们专爱吃腐烂的蛇肉，一旦发现蛇，它们就成群结队地爬到蛇的身上。只要蛇一蠕动，它们就会从嘴里不断吐出黏液，使蛇肉很快腐烂，然后，蚂蚁们就饱餐一顿。最大的动物要数生活在海洋里的蓝鲸了。这个庞然大物在觅食时，就张开大口，吞进大量海…     

“标准答案”把一道好题毁了

＂上海某小学一年级语文试题：蜜蜂、小鸟、兔子和熊猫四动物,请从中找出一种跟其它三种不同的动物。家长们众说纷纭,有的认为是小鸟,因为只有鸟有羽毛;有的认为是蜜蜂,因为只有它是昆虫。但标准答案却是熊猫——它是唯一需要动物园饲养的动物。     

管理的最高境界不是完美

有的时候,公司管理不规范自有其好处,在特定的阶段里,只有残缺才是美。作为个体的集合,组织就如一个大森林,不同的鸟儿聚在其中,构成了一个复杂的生态环境。面对于此,有效管理决不是一个单纯过程,它应当具有针对性、包容性和灵活性,否则,管理就丧失了它的本质意义。水至清则无鱼有一个故事:在日本的一家动物园,有位饲养员特别爱干净,对动物也特别有爱心,每天都把小动物住的小屋打扫得干干净净。结果呢,那些小动物一点也不领他的情,有的厌食消瘦,有的生病拒食,有的甚至死了。原因是什么?那些动物都有自己的生活习性,有的喜欢闻到那混浊的骚气…     

动物“语言”的发现

近些年来,随着科学技术的发展与进步,各国科学工作者们相继对许多动物在“生活起居”、“谈情说爱”方面的“语言”进行了广泛而深入的研究,取得了一定的进展,有的还已经破译。如莫斯科大学的生物学家们,就曾对自然界５００多种动物的“语言”作了认真的研究,证明无...     

神奇的尾巴

尾巴是动物身体重要的组成部分之一,有的长,有的短;有的弯,有的扁……不同动物的尾巴长得各不相同,但都有自己独特的作用.宝宝,来看一看动物们都有哪些不同形状的尾巴吧!     

植物也能“欣赏”音乐

以往,人们认为植物与动物的区别在于植物不能自主运动。可现在,经过学者们的仔细观察,发现有些植物也能自主运动,有的甚至还是能歌善舞的“高手”呢!     

学生的一个“错误”带来的精彩

我曾执教过《海底世界》的公开课。这篇课文告诉了我们“海底是个景色奇异、物产丰富的世界”。我在引导学生学习课文第三自然段(讲海底的声音)时,有两个男生在下面讲起话来,我轻轻地走了过去,学生和听课的老师们都有些紧张起来。课堂上便出现了下面的一幕:我:“你们俩刚才在说什么?能告诉老师吗?”学生似乎认识到自己做错了什么,也不作声。我:“你们是不是在下面模仿海底动物的声音?”这一段讲了海底的动物能发出“各种声音,有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾……”学生点点头,有些不好意思。我:…     

“动物世界”

每期《幼儿园》的封底,都有一些生动的动物形象的图片。我把这些图片一一介绍给幼儿,然后再收集起来,贴在教室后面的墙壁上,搞了一个“动物世界”专栏。“动物世界”最上面是飞禽类,中间一栏是地上生活、行走的兽类,最下面则是水生动物。我还从其他地方找来一些动物图片或卡片,并配上儿歌,用来丰富“动物世界”的内容。小朋友们被这个小小的天地吸引住了,他们从中认识了巨嘴鸟、骆驼、贝类动物等等。有的孩子看     

揭开动物“偷懒”的奥秘

自然界大多数动物都喜欢偷懒,它们只在肚子极度饥饿或能够顺便吃到点东西的时候才进食,其余大部分时间都在休息,它们或站或躺或打盹儿或挂在树上打秋千,真是懒态百出!但是,生物进化专家发现,动物偷懒原来是有原因的。有的动物闲坐在那儿,是为了保存或者更好地吸收所摄入的热量,有的动物静止在     

丝袜“复活”记

一个夏天下来,你一定穿坏了很多双丝袜。其实有的只穿了半天就跳丝了,有的只破了一个很小的洞。但是丝袜不好缝补,所以丢掉算了。别!快把它们捡回来,清洗干净。传说中猫有9条命,你的旧丝袜也能"复活"9次以上呢!     

新班级,从“xin”开始

秋高气爽,丹桂飘香。我们又开学啦!俗话说良好的开端是成功的一半。面对新的学生,面对新的集体,面对新纲要的新要求,面对全新的又一个开始,作为塑造人类灵魂的工程师,你打算怎样在学生和班级管理上有一番作为呢?老师们有的讲故事,有的谈经验,有的说体会,有的说现象……但大家都有一个共同的思想:一切以孩子的需求为先。愿他们的介绍能给我们的践行带来启发,提供引导。