别样的收获

火热的七月,我参加了《江西教育》编辑部在庐山举办的第三届全省通讯员、作者培训班。培训后大家普遍反映,此次培训学习意义很大,收获颇多,不仅增长了关于撰写典型报道、教育通讯以及教育教学论文的知识,而且增强了写稿、投稿的信心。     

谭星信箱

上期“请你出手”小栏目中“锅巴”的提问由江西省南昌市的黄颖同学回答：千万别说“强扭的瓜不甜”哦。不是说不打不相识吗？你们性格不同，应该“异性相吸”才合情合理嘛!试着做个有心人，找个合理的时间、合理的地点去做一件合理的事情，把你们的心牵到一起吧。     

南昌师范附属实验小学

耀挺，1968年参加工作，至今从教30年。1968年至1972年在南昌县东新乡团结大队学校工作，担任教师、班主任、副校长；1974年至1998年在南昌师范附属实验小学工作，担任副校长1998年至2000年在南昌市八一学校工作．担任副校长；2000年至今．调回南师附小工作，担任校长。[第一段]     

南昌市教育学会第二十五届学术年会举行

2008年1月26日,南昌市教育学会第二十五届学术年会在惠苑宾馆举行。参加年会的有论文作者代表,县（区）教育学会会长、秘书长,市直学校校长、分管教学副校长等,共180多人。     

课程改革的领跑人——记江西南昌市百花洲小学校长苏建华

2004年11月，教育部郭振有副总督学带领5位专家来到江西省南昌市百花洲小学调研，回京后，他给苏建华校长写了一封信：“又一次到你们学校，向你们学到很多东西。特别是你的发言，对这几年课改进程总结得非常好。我们给教育部的汇报，主要吸收了你的认识和观点。”并寄来题词：“素质教育旗帜，百花洲上奇葩”。     

别样耕种心情

20年前我读小学的时候,《语文》书上有一篇朗朗上口的课文:"房前屋后,种瓜种豆,种瓜得瓜,种豆得豆。"被我等从小熟知瓜果粮菜的农家孩子们背得滚瓜烂熟。童趣所致,我便细细琢磨,忽然觉得可笑:怎么说的全是废话?种瓜当然得瓜嘛,哪还能得豆?20年后我调到宝平路小学成为一名老师,学校为了丰     

直面新课程改革带来的现实的思考

昌东镇小学新课程改革自2002年起到今年为止，已经走过了三个年头，纵现新课改这三年的历程，虽然已经取得了一定的成绩，但存在着一些不利于课改顺利进行的现实问题，并影响和制约着新课程改革的实施推进。     

一切为了孩子,一切为了学校——吴建玲校长的教育理念

吴建玲,女,43岁,大专文化,小学高级教师,中小学骨干教师国家级培训班学员,福建省小学数学教育研究会会员、福建省三明市教育学会副会长、三明市教育学会课题指导组成员、三明市小学数学教育研究会副主任、大田县第十三届、十四届人大常委会委员。     

领导班子高效能——传承超越 激活教育 江西省南昌市珠市小学

珠市小学作为江西省爱国主义示范与电教示范校,在南昌市享有极高的声誉。这些声誉的获得,都离不开学校团结、务实、高效的领导班子。学校领导班子近年来呈现高学历、年轻化的特点,班子成员平均年龄40岁,全部具有大专以上学历,100%获得过市级以上奖励。其中8人中有4人获国家级荣誉称号,获省级荣誉称号6人,获市级荣誉称号7人,南昌市小学学科带头人2人,青年骨干教师1人,5人获市级以上教学奖,100%论文获市级以上奖。     

教育人手记15则

1．一所学校正校长喜欢教育,副校长喜欢教育,这所学校不优秀才怪呢! 2．什么果树结出什么果子。一个不是一棵桃树的孩子,我们的老师一定要让他结出个大、味甜的桃子来。真是太荒唐了。     

别样情愫

尤记得花季的那个夏天,因为要升学,学校暑假也要补课,你坐在后面,我坐在前面。你是倒数的差生,我是顺数的优生。后来你被作为不听话学生的代表,座位被老师调到了讲台上。你始终是你,即使被全班同学瞩目,你还是依然每天嬉皮笑脸,没个正经。我就是从那个时候开始注意你,你是我每天枯燥学习的调味剂,看着你在讲台上耍宝,我总是能从心底会心一笑。     

赣江之畔的育残摇篮——江西省南昌市启音学校掠影

南昌市启音学校创建于1946年．位于市区中心的西湖路．占地4000M^2建筑面积9000M^2，现有教师62人．聋生280人。学校具有现代化的教育教学软硬件设施，校园网、多媒体教室、计算机房、律动教室、测听语训室、缝纫操作室、画室、图书馆、阅览室等一应俱全，是一所在省内外较具规模、颇有影响的集康复教育、义务教育、普通高中教育、职业高中教育、师资培训、特教研究为一体的聋教育学校。     

让孩子为兴趣而读书

兴趣是最好的老师，兴趣是效率之源。没有兴趣的事是很难做得好的。别小看了兴趣，兴趣的萌芽注定会长成参天大树的。你只要稍稍关注一下生命的历程，就会对萌芽的力量叹为观止。然而有不少的人无福享受这生命的礼赞，虽然他也付出了园丁的辛劳。因为他们无意中践踏了兴趣的萌芽，他们违背了“种树郭橐驼”的原则。“种树郭橐驼传”是柳宗元的名篇，郭橐驼种树为业，他种的树“或移徙，     

前方,有盏航灯

作为教育服务活动之一的《江西教育》全省通讯员、作者培训班活动,自2008年开办以来每年举办一次,规模一年比一年大、效果一年比一年好,据统计,学员的上稿率达50%,稿件质量逐年提高,一批勤学乐写的学员已成为《江西教育》的优秀通讯员和骨干作者。2011年《江西教育》第四届全省通讯员、作者培训班于7月26日～29日在安徽省天柱山开班,来自全省各设区市、县(市、区)教育局、教研室、教师进修学校、大中小学校、幼儿园的200余名学员参加了此次培训活动。本届培训班首次在外省举办,既为《江西教育》开展教育服务活动积累了新的经验,又给培训学员提供了信息交流、指导写作、刊发文章的平台。培训班结束后,学员们撰写文章的积极性高涨,投稿十分踊跃,仅谈心得体会的文章就多达百余篇。本栏目从中择取部分刊发,以飨读者。     

心灵的触动

要不是看到QQ群里编辑鼓励大家写稿的信息,我还迟迟不敢动笔。说实在的,这次参加《江西教育》第四届全省通讯员、作者培训班,对我的帮助很大。几位专家的授课都触动了我心底里的那根弦。我曾经也是一名文学爱好者,读书时代也有不少豆腐块见诸报端,然而自从工作     

腾飞的龙津小学

安义县龙津小学坐落在县城北门路中段西侧．创办于光绪二十九年(公元1903年)，迄今已有100多年的悠久历史。     

全市学习贯彻《中华人民共和国义务教育法》研讨会在南昌县召开

8月10日，市人大教科文卫委、市教育局在南昌县桂花村大酒店联合召开全市学习贯彻《中华人民共和国义务教育法》研讨会。各县（区）分管教育工作的副县（区）长、教体局长，市有关部门的领导，市属学校校长、书记共150余人参加了会议；市人大副主任姚燕平、市政府副市长罗慧芬到会并讲话。     

南昌市船山路小学心理健康教育的思考

本文通过指导参与并总结一所条件薄弱学校成功进行心理健康教育实践的经验，试图说明条件、认识、人员、方法等方面存在的问题不应成为心理健康的绊脚石。只要学校领导重视，明确目标，勇于探索，努力学习，大胆实践，任何学校都能搞这项工作。     

《江西教育》第四届全省通讯员、作者培训班在安徽开班

2011年《江西教育》第四届全省通讯员、作者培训班于7月26日～29日在安徽省天柱山开班,来自全省各设区市、县(市、区)教育局、教研室、教师进修学校、大中小学校、幼儿园的200余名学员参加了此次培训活动。《中国教育报》江西记者站站长徐光明、江西教育期刊社副总编辑熊义勇亲临授课、指导。徐光明在开