幼儿心理健康教育的有效途径

健康不仅指幼儿身体的健康,而且包括幼儿的心理健康。幼儿健康是身体和心理健康的有机统一体。＂正确的健康观念＂强调一种健康的整体,这种健康观是与国际社会对健康的新认识相一致的。身体健康是心理健康的物质基础,身体不健康会带来许多心理疾病;反过来,     

浅谈幼儿心理健康教育的有效途径

幼儿的心理健康和身体健康同等重要。在幼儿教育过程中,人们往往只重视身体健康教育而忽视了心理健康教育。因此,当前有必要强调、重视并积极实施幼儿心理健康教育,努力探索幼儿心理健康教育的有效途径,做好幼儿心理健康教育工作。     

浅谈如何加强幼儿身心健康的教育

健全的身心,是做人、做事、做学问的基础.幼儿拥有一个健全的人格,将为今后成功的人生奠定决定性的基础.健康分为身体健康和心理健康,身体健康有助于幼儿拥有一个强健的体魄,为以后成为祖国的栋梁之才打下身体基础.而心理健康则让幼儿在以后的人生道路上即使遇到挫折也能勇敢地面对,能诚实守信、不自卑、不自负,认真对待每一件事.因此,幼儿的身心健康是幼教工作者追求的目标,也是幼儿教师的神圣职责.     

谈幼儿的健康教育

一、幼儿健康的身体标准 我们都知道，幼儿的健康既包括幼儿的身体健康，也包括幼儿的心理健康。幼儿的身体健康与否，一是看其体格发育是否良好，运动能力是否正常；二是看抗病能力的强弱程度。     

营造和谐环境培养健康心理

《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康。”然而近年来,受社会诸多因素的影响,部分幼儿的心理出现了不健康的信号。以往的幼儿教育也只重视幼儿的身体健康而忽视了幼儿的心理健康,当前有必要强调积极实施幼儿心理健康教育,把它放到重要位置上来,切实抓好。那么如何对幼儿实施心理健康教育呢？     

幼儿园的心理健康教育

幼儿的心理健康不仅关系到幼儿身体的正常发育,而且关系到幼儿今后的人生走向。在教育过程中应重视幼儿的心理健康教育,加强幼儿心理健康的教育工作,密切联系家园,共同采取行动,消除幼儿心理健康障碍,促进幼儿健康成长。     

浅谈幼儿健康领域教育活动实施的有效途径

《国际教育百科全书》中指出:人的发展具有阶段性、多元性,也就是说人在不同的年龄时段就有不同的特点,同时人的发展本身是多样化的,但是一般来说,人的发展包括身体发展和心理发展两个方面。幼儿的健康教育莫过于心理健康和身体健康两个方面,只不过今天很多家长与教师关注他们的身体健康更多而已。基于此,本文就幼儿的心理健康、身体健康教育的途径作一探究,旨在促进幼儿身心健康发展。     

关于幼儿心理健康教育与发展

心理健康是身体健康的重要标志,拥有良好的心理素质对于幼儿的健康成长具有重要的意义,因此幼儿的心理健康教育问题越来越受到教育界和社会各界的重视。在教育的过程中应该重视情感教育,培养幼儿的健康情感,这对幼儿的智慧的发展以及整个人的成长来说具有重要的作用,因此应该加强幼儿心理健康教育,保证幼儿全面健康地成长。     

幼儿心理健康问题探究及对策

在国家颁布的《幼儿园教育指导纲要》中明确指出了在幼儿园的教育中,既要重视幼儿们的身体健康,更要关注幼儿们的心理健康。进入幼儿园的幼儿们需要经历心理上和家长的"断奶期"以及对于新环境的适应期,因此必须要关注幼儿的心理健康问题。     

走近童心——关注心理健康,促进幼儿成长

在我国幼儿教育中,教师和家长一般比较重视孩子的身体健康,忽视孩子的心理健康,很多教育工作者把工作狭义地理解为对幼儿身体的保护、关心、照顾、营养及锻炼。健康的真正含义是"身心和谐",本文从教育者的角度分析了如何维护幼儿的心理健康。     

浅谈幼儿心理健康教育的四个维度目标体系

每个人的幼儿时期都是一个关键时期,为其自身整体素质的发展奠定了长远的基础.一个人的童年经历是影响其人格形成的重要因素,积极的经历会促进人格的自我完善;反之,消极的童年经历往往会导致难以修复的精神创伤,可能伴随一生.因此,不仅要关注幼儿的身体健康,同时还要关注他们的心理健康.幼儿的心理健康能为人的身心全面健康发展奠定重要...     

关注幼儿心理健康 促进幼儿身心发展

《幼儿园教育指导纲要》明确规定:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康。它提醒我们:健康不只是身体健康,更重要的是心理健康。幼儿园管理者的快乐指数同样决定着幼儿园整体的幸福氛围以及健康程度,我们的教师、幼儿在生活、学习、工作中是否快乐、心理是否健康也会影响幼儿园内部健康指标。因此,我认为在幼儿园的健康教育工作中有必要构建心理健康通道,有效实施管理者、教师、幼儿、家长之间的互动交流,共同关注师幼快乐指数,确保全体教师、幼儿心理健康发展。     

理解幼儿之心 打开幼儿健康之门——浅谈幼儿心理健康

新《纲要》明确提出"树立正确的健康观念"有利于人们克服幼儿健康的片面理解,对幼儿健康教育具有重要的指导意义,健康是人类的最基本要求,也是一项最重要的社会目标。然而,对于什么是健康,人们的认识并不完全一致。在许多人脑子里,一提到健康就理解为身体没病,体格健壮。这种单纯的身体健康观,存在很大的片面性,忽视了心理健康的重要性。在幼儿健康教育中,偏重幼儿身体保健教育,缺少幼儿心理卫生教育方面的内容,这种倾向不利于幼儿身心的全面发展。因此,在教学中教师要重视对幼儿进行初步的心理健康教育。     

浅谈幼儿心理健康教育

幼儿健康教育既要重视身体健康,又要重视心理健康.应着眼于孩子一生的幸福,正确引导,细心呵护,让孩子的心理健康发展.幼儿时期是心理发展的黄金时期,其思维、个性、道德观念的形成,情感、意志的发展,无不需要教师的密切关注和科学的教养.因此,教师应关注幼儿的心理发展,做好幼儿心理辅导和心理健康教育.     

促进幼儿心理健康发展探析

健康,按照联合国世界卫生组织所下的定义,包括“身体、心理和社会适应三方面的完满状态,而不仅仅是没有疾病和虚弱现象”。幼儿健康和健康教育研究决非局限于身体健康或心理健康单方面的内容,而应该综合地分析、评价幼儿的身心健康状况和影响因素。只有将幼儿的生理健康发展和心理健康发展有机地结合,切实做好生理和心理的卫生保健工作,才能促进其身心的和谐发展,本文着重谈谈在幼儿园中教师如何积极地开展幼儿的心理健康教育工作。     

谈幼儿健康素质培养

保护幼儿生命和促进幼儿的健康是幼儿园工作的主要任务,正确的健康观念包括幼儿的身体健康和心理健康。然而,许多幼儿教师和家长对幼儿的身体健康十分重视,而对他们的心理健康却考虑不多。健康的心理不仅是孩子智力的发展、健康成长的需要,更是他日后生存和发展所必须的素质。     

浅谈幼儿园心理健康教育的重要性

现今社会,大部分家庭为独生子女,不少家庭和幼儿园特别重视孩子身体健康,而对心理健康的培养还不太重视.一个真正健康的儿童,不仅指没有身体上的缺陷和疾病,还要有完整的生理、心理状态和适应社会的正常能力.作为一名幼儿教师,如何在教育活动中促进幼儿身心健康成长成了首要任务.     

如何做好幼儿心理教育工作

幼儿是祖国的未来,是民族的希望,幼儿时期心理状况的优劣将直接影响到其一生的健康成长.<幼儿园教育指导纲要>明确规定:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位.树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康.本文重点阐述了如何才能真正做好幼儿心理教育工作的.     

浅谈幼儿心理健康教育

现代社会,竞争激烈,没有良好的心理素质是万万不行的。幼儿是祖国的花朵,是社会主义的建设者和接班人,其身体健康教育和心理健康教育更应该放在首位,不能掉以轻心。结合幼儿心理健康教育略谈自己的点滴看法。     

基于幼儿心理健康教育与家园合作有关思考

幼儿的心理健康发展是幼儿园的教育目标之一,幼儿的心理健康会影响到幼儿成长阶段的整体发展,幼儿园应当积极开展心理健康教育来促进幼儿的身心发展。幼儿心理健康教育同样也需要得到家长的支持与重视,这样才能为幼儿心理健康教育提供保障,幼儿园和家长要采取家园合作机制,关注幼儿的心理健康情况,促进幼儿身心全面发展。