高校学生生活园区思想政治教育工作探析

高校学生生活园区思想政治教育意义重大,应从内容上注重形势与政策教育,法律知识和法治建设教育,优秀中国传统文化教育,心理健康教育等。高校生活园区不仅是提供大学生学习和生活的场所,也是重要的育人之地。高校生活园区开展思想政治教育接近学生生活,也较易为学生所接受从而改善教育效果。     

高校学生生活园区一站式“微育人”体系建构研究

高校学生生活园区是大学生思想、情感和价值观念交流的一个主要场所，也是高校各管理部门协同育人的一个重要物理空间载体。通过“四进”学生生活园区一站式“微”教育、管理和服务，把领导队伍、思政队伍、管理队伍和服务队伍等学校主体力量，下沉到学生生活的物理空间中去，让党团组织进园区、思政教育进园区、心理健康教育进园区、后勤生活服务进园区，打造体现思政教育规律、紧贴育人实际需求、充满生机活力的高校学生生活园区一站式“微育人”体系，使高校学生生活园区成为学生党建前沿阵地、协同育人实践领地、平安校园样板高地。     

学生社团文化在高校中树德育人的作用 ——以江西某学院书法协会为例

高校社团作为高校学生自我管理、自我服务的基层学生组织,所孕育的社团文化不仅发挥着凝聚校园文化的重要作用,而且其蕴含着思想政治教育元素,承载了思想政治教育功能,能够实现思想政治教育与实践育人的有机统一,促进高校学生健康成才发展。通过厘清高校学生社团文化的内涵、特征、分类、功能,以江西省经济管理干部学院学生社团为例,系统梳理了当前学生社团在发挥树德育人中存在的问题,分析困扰学生社团发挥育人作用的因素,从加强领导与顶层设计、完善学生社团管理机制、提升社团支持保障力度等方面,探索有效发挥社团文化育人效果的实际路径,以期为深入挖掘学生社团文化的育人功能,促进高校学生群体的健康成长提出意见建议。     

高校学生生活园区组织管理若干问题分析

高校学生生活园区是大学生思想政治教育的重要基地之一,园区教育功能的发挥与园区本身的组织管理密切相关.本文阐述了生活园区的组织模式和运行机制现状,并对园区产权、物业管理人员和思想政治教育工作者等相关因素作了分析,提出了改进高校学生生活园区组织机制和管理方法的相关设想.     

高校学生生活园区组织管理若干问题分析

高校学生生活园区是大学生思想政治教育的重要基地之一,园区教育功能的发挥与园区本身的组织管理密切相关。本文阐述了生活园区的组织模式和运行机制现状,并对园区产权、物业管理人员和思想政治教育工作者等相关因亲作了分析,提出了改进高校学生生活园区组织机制和管理方法的相关设想。     

加强高校学生生活园区思想政治教育的有效途径研究

高校学生思想政治教育是高校学生工作的首要任务,高校要适应后勤社会化改革和高等教育改革,通过加强制度建设,建立园区思想政治教育长效机制;通过健全园区工作网络体系,建立思想政治教育联动机制;通过解决学生实际问题,建立全面思想政治教育机制;通过占领新的教育阵地,建立多渠道渗透思想政治教育机制。从而引导学生开展自我教育、自我管理,自我服务,促进学生健康成长成才。     

高校学生社区育人功能初探

高校学生社区作为大学生生活、学习的主要场所,其育人功能是现代高校学生社区建设不可或缺的部分。随着教育体制的不断改革,高校育人功能建设已成为高校思想政治工作的重要体现,对学生以后的成长发展有着极其重要的作用。因此,着力探讨当前高校学生社区育人功能的主要思路,对我国的高校学生社区管理和思想政治教育有着重要的现实意义。     

“爱心育人”理念在思想政治教育工作中的作用和路径分析

随着高校育人工作理论与实践的不断发展,加强大学生思想政治教育已成为学校工作的重点和难点。科学的教育理念是做好学生思想政治教育工作的前提,高校学生思想政治教育工作要根据时代和国家的要求创新思想政治教育理念。通过对"爱心育人"教育理念在大学生思想政治教育工作中背景、作用、关系和路径进行分析研究,得出"爱心育人"教育理念对做好大学生思想政治教育工作具有重要的现实意义,以期为高校学生管理工作者提供新的理论指导,开创学生思想政治教育工作的新局面。     

高校思想教育工作应加强向学生社区延伸

随着我国高等教育改革的不断深化,高校学生生活社区化的趋势方兴未艾.高校学生生活社区的出现,使高校学生思想教育工作面临着许多新情况和新问题.因此,必须延伸工作手臂,扩大工作半径,以拓展学生思想教育工作.以新的视角重视和加强学生思想政治教育工作,营造有利于大学生成长成才的育人环境.     

辅导员工作精品化项目建设视阈下高校学生生活园区文化培育探析CSSCI

随着高等教育大众化的深入,高校学生生活园区的规模效应日渐显现,功能日益完善,园区文化作为文化系统中的子系统,是隐形思想政治教育的重要载体,对于规范大学生的思想和行为,推动高校内涵式发展具有重要意义。以教育部开展的辅导员工作精品化项目建设为契机,通过深入挖掘高校学生生活园区文化内涵和功能,从高校学生生活园区的文化组织机构建设、队伍建设、内容传承创新等途径构建科学、合理、有效的文化建设机制和体系,促进文化建设与思想政治教育全过程的对接与耦合,提升辅导员开展思想政治教育工作的规范化、精品化、科学化水平,促进高校文化及社会主义文化的发展与繁荣。     

系统论视域下高校思想政治教育网格化管理的着力点

新时代高校学生思想政治教育网格化管理是一项系统工程,要以系统观念为指导,着眼整体,着眼协同,着眼开放,利用数字化和信息化平台,整合系统资源和育人要素,科学构建学生思想政治教育网格化管理体系,积极践行“三全育人”,切实增强高校学生思想政治教育效果。     

高校学生资助与学生思想政治教育的有效结合——基于对外经济贸易大学学生资助的视角

高校学生资助工作对于高校人才培养具有举足轻重的作用.新时期高校学生资助要与学生思想政治教育有效结合,并树立育人为本、可持续发展、自强教育和责任教育的工作理念,积极探索高校学生资助与学生思想政治教育有效结合的途径和载体.     

创新高校思想政治教育机制研究——以云南大学旅游文化学院园区思想政治教育为视点

云南大学旅游文化学院立足自身特点,探索学生园区管理新模式。在园区管理过程中,始终把思想政治教育作为灵魂工程,坚持用社会主义核心价值体系引领园区思想政治教育工作,努力实现全员、全方位和全过程育人,不断创新完善高校思想政治教育机制。     

高校思想政治教育两支队伍合作育人机制的研究

高校思想政治理论课教师和高校思想政治教育工作者两支队伍在高校育人工作中承担着主要工作。高校思想政治教育两支队伍合作育人工作以其注重优化教育环境的工作职能、极具亲和力的工作理念和专业的工作方法,在学生生活中呈现出独特的吸引力,它更贴近于学生的实际需要,更符合＂以学生为本＂的要求,这也给高校学生思想政治工作带来了启示和借鉴,推动了高校思想政治工作科学的发展。     

关于加强园区大学生思政教育的思考

高等教育大众化的推进使高校学生群体越来越大,为保障学生的安全,维护学校的正常教学秩序,高校不得不辟建学生公寓,以满足学生的正常生活需求;同时,由于高校的合并重组,也使高校的学生公寓区增多,高校不得不根据实际情况,对学生公寓区实行园区化管理。园区化管理模式在客观上强化了园区、楼栋、寝室等学生思想政治教育的载体,而传统的学院、系、班级等思想政治教育的载体被弱化,这给当前的大学生思想政治教育工作提出了新的挑战,如何搞好园区大     

高校易班教育模式的育人功能探析

易班是实现高校学生思想政治教育、学生事务管理和校园学生文化建设的重要途径,在大学生思想政治教育方面发挥着重要的作用。如何在文化多元和价值多样的思潮影响下,有效地发挥易班的育人作用,是高校辅导员应该深入思考的问题。易班作为高校的网络育人阵地,高校思想政治教育工作者要强化易班育人意识、挖掘易班育人因素、改进易班育人方法,更好地发挥易班的育人功能。     

拓展党团建设工作新领域塑造一流学生园区新环境

近年来,高校学生生活园区建设方兴未艾,其本质上虽然还是属于学生宿舍区,但在居住主体、管理模式等方面发生了很大的变化,出现了很多影响到学生思想的新情况、新问题。如何进一步拓展党团建设工作,延伸工作手臂,加强学校德育工作的力度,塑造有利于学生成长成才的一流育人环境,是所有高校思想政治和德育工作者亟待思考和解决的问题。 在学生园区中拓展党建、团建工作是高校逐步完     

构建高校学生和谐生活社区的思考

高校学生宿舍由单一的居住功能逐步发展成集文化娱乐休闲、学习思想交流、集体生活起居为一体的内涵丰富的大学生生活社区。在完善制度建设、建立高素质管理队伍的基础上,强化以人为本的服务意识,倡导社区管理“三自”为本、齐抓共管,打造平安社区、优化育人环境,搞好信息智能化管理,做好思想政治文化工作,落实监督考核管理机制,着力构建和谐学生生活社区,对充分发挥高校全员育人、管理育人、服务育人、文化育人、环境育人的功能具有积极意义。     

浅析大学生思想政治教育进公寓

高校学生公寓已经成为学生学习、生活的重要场所，是学生接受教育的第二课堂，是大学生思想政治教育的重要阵地。大学生思想政治教育进公寓，必须要结合国家教育方针，营造良好的育人环境，建立公寓党团组织，占领公寓网络阵地等具体方法，让学生受到良好的思想政治教育的熏陶，使学生信仰坚定，真正成为社会主义现代化的建设者和接班人。     

新时期高校学生思想政治工作探析

高校学生思想政治工作要适应新形势、新情况、新要求,努力体现时代性、创造性、实效性。新时期下如何做好学生思想政治教育工作,是值得我们去思考创新的一个课题。本文从创建思想政治教育基地、加强学生创业教育、搭建社区育人平台三个方面探析了新时期如何创新高校学生思想政治教育工作。