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党的十六届六中全会指出:"要加强对农民的宣传教育,加快培养新型农民,充分发挥广大农民在新农村建设中的主体作用。"可见,开展农村社区教育是提高农民素质的需要,是构建终身教育体系、形成学习化社会的需要。 相似文献
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社区教育对于提高民族素质,建立终身教育体系具有重要的现实意义。社区教育是经济发展,构建学习化社会的必然趁势,在发展社区教育的过程中,应注重管理体制的改革,教育资源的共享与构建科学的社区教育体系等问题,以实现教育的可持续发展。 相似文献
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陈文兵 《陕西师范大学继续教育学报》2001,18(3):18-21
社区教育是实现终身教育的重要形式和建立学习化社会的基础,社区教育是社区与社会互动的产物,社区教育为终身教育创造了条件,终身教育离不开社区教育学习化机制的形成,所以,社区教育将在现代终身教育中大有可为。 相似文献
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北京市教育委员会 《中国职业技术教育》2001,(12):10-10,12
北京市社区教育走过了十几年的发展历程,对社区教育工作重要意义的认识逐渐得到提高,社区教育的对象、工作的范围在逐步扩大。一、 我市社区教育大体经历的三个发展阶段1.起步阶段当时社区教育的主要任务是青少年校外教育,强调社会支持教育,把学校、家庭和社会结合起来,共同搞好青少年的思想教育和德育工作。2.稳步发展阶段开始把社区教育定位于包括基础教育、职业教育、成人教育及高等教育在内的大教育,定位于社区全体成员的素质教育,并把社区教育与社区建设、社区发展结合起来。社区教育的对象由青少年逐步扩展到社区全体成员… 相似文献
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农村社区教育均衡化是我国教育全面发展的迫切需要,本文首先描述了农村社区教育的内涵,进一步论述了它的现状和均衡化发展的紧迫性,分析了用远程教育平台促进农村社区教育均衡化发展的意义和可行性模式,深入分析农村社区教育均衡化发展面临的主要问题及其解决方案。 相似文献
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黄尧 《中国职业技术教育》2001,(10):5-5,11
一、党中央、国务院高度重视社区建设工作江主席多次到社区视察,强调“大力推进城市社区建设,是新形势下坚持党的群众路线、做好群众工作和加强基层政权建设的重要内容,是面向新世纪我国城市现代化建设的重要途径”。李鹏同志、朱总理、胡锦涛、李岚清等中央领导近些年也多次视察社区工作,要求加强社区建设。社区建设工作之所以引起中央的高度重视,是因为社区建设是满足居民各种服务需求,提高人民生活水平和生活质量的民心工程,是实践“三个代表”的具体体现,是改革城市基层管理运行机制和推进基层民主政治建设的改革工程,是加强巩… 相似文献
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社区教育是城市经济社会发展达到一定阶段及水平的产物,是国际社会城市战略发展的重要走向。创建学习型社区是建立学习型社会和终身教育体系的重要组织形式。 相似文献
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发展农村社区教育推动社会主义新农村建设 总被引:1,自引:0,他引:1
农村社区教育对农村社会的全面发展有着重大的战略意义,是当前社会主义新农村建设的助推器,特别是在培养新型农民和提升农村精神文化氛围等方面都有着独特的推动作用;但是目前我国农村社区教育的发展还十分落后,与农村经济社会的发展不协调,还没有很好的起到其应有的推动作用。 相似文献
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社区教育的理论与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
十六大报告指出,要“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”,要“发展继续教育,构建终身教育体系”。要实现这一宏伟目标,需要进行多角度、多层面的研究与实践。社区教育作为适应“学习型社会”、具有“终身教育体系”特征的一种教育形态,值得进行广泛深入的探索。 相似文献
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论农村城镇化中的社区教育 总被引:1,自引:0,他引:1
随着教育改革的不断深入,各类教育之间的相互衔接和沟通已经越来越明显。特别是农村成人教育和职业教育,无论在办学宗旨、办学内容,还是教育对象等方面,都十分相近,农村职成教在实践中已连为一体。鉴于此,从本期起,我们将原来的“农村成教”栏目改名为“农村职成教”,全面关注农村职成教的发展。热忱欢迎职成教界的朋友 (管理者、研究者、办学者等)踊跃来稿,不吝赐教。 相似文献
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天津市河西区人民政府 《中国职业技术教育》2002,(2):9-10
构建终身教育体系、创建学习化城区和区域性推进素质教育是我区社区教育工作的三个着力点.围绕这三个着力点,依托社区教育优势,切实加强社区教育实验工作,真正形成了"人人都要学习,事事都是学习,时时都在学习,处处都能学习"的社会氛围. 相似文献
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对学习化社区的理性认识 总被引:3,自引:0,他引:3
李勇 《湖北大学成人教育学院学报》2003,21(4):33-35
本文从对概念的考察入手,将学习化社会、终身教育思想融入理性认识过程,以笔记的形式发表了作者对当前学习化社区建设的个人感想,强调了全民教育是成人教育(包括社区教育)的实践始点。 相似文献
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学习化社区:21世纪中国社区教育发展新舞台 总被引:2,自引:0,他引:2
一、学习化社区概念的提出华东师范大学叶忠海教授在2000年初发表的《试论学习化社会的基础——学习化社区》一文中指出:所谓学习化社区,是指以社区终身教育体系和学习型组织为基础,能保障和满足社区成员学习基本权利和终生学习需求,从而促进社区成员素质和生活质量提高以及社区可持续发展而创建的一种新型社区。他还就这一表述,进一步明确了学习化社区的基本涵义:1.学习化社区是一个社区成员终生学习的社区,是社区成员人人学习、时时学习、处处学习和事事学习的社区。2.学习化社区是一种以学习者为中心的社区,是围绕保障社… 相似文献