功利性教育要不得

学校有一位老教师工作认真勤奋,每天都是第一个到校,最后一个离校。所教班级在历次考试中总是稳居全镇第一,同事们都夸他宝刀未老。一天下课后,又看见那位老教师跟前毕恭毕敬地站着一位学生。透过     

提倡青年教师“班门弄斧”

某语文教研组教师一起听一位老教师的公开课。在评课时,一位青年教师给这位老教师指出了讲课中出现的错误。尽管这位青年教师讲得很中肯,也很正确,但他却被人指责为“班门弄斧”。笔者认为,如果这位青年教师给老教师指出错误属于“班门弄斧”的话,那么,这样的“班门弄斧”就很值得提倡。别林斯基说过:“学生如果把先生当作一个范本,而不是一个     

美丽的金蔷薇

一位老教师曾经跟我讲过这么一个外国小故事：     

身不离课堂

夜深了,阜南师范静谧的校园里还有一家窗口透出明亮灯光.灯下,一位两鬓生霜的老教师在认真地批改着作业.他就是阜南师范退休老教师王震同志.     

课堂小结趣谈

近日听了一位老教师教《平行四边形面积》求法,在总结谈话时采取的方法形式新颖,既突出了本节课的重点,又符合儿童的心理需求,收到了极好的教学效果.临下课的三分钟,教师从打过电话的学生中选择了一个叫小瑞的同学,表演了取名为“打电话”的小品.小瑞的爷爷由老教师扮演.     

“德育“,请别忘了“优秀生“

一位老教师曾对我说过这样一件事:一个双休日,她上街买东西,碰到了她以前教过的两个学生.一个是昔日精心培养、百般关照的“优秀生“,另一个则是曾经三天两头进办公室的“双差生“.……     

换位思考是怎样达成的

二十多年前的一幕,总叫我难以忘怀。学校新挖的水井出水量不足,校园用水紧张。随着炎热夏季的来临,用水问题日益突出,矛盾不断激化。那年6月,我校一位老教师的儿媳(也是我校教师)正在坐月子,衣物的洗涤成为大问题。老教师气冲冲跑去责骂校长“无作为”。堂堂一校之长受下属羞辱,不禁恼火,声称要把校长之位让给老教师。当然,老教师也不是省油的灯,他不紧不慢地说:“那好,你得先到教育局辞职,我当一个月的校     

新教师困惑及对策

每年幼儿园都会来一批新教师,为了使每一位新教师成长更快,幼儿园为他们创设了一个很好的学习氛围和成长环境。如:师徒结对、老教师的工作经验交流、新教师困惑解答等等。通过这些活动的开展,新老教师相互交流     

语文教师理当学点自然科学

从一位老教师上课“卡壳”谈起今年初,听说有一位教学经验丰富,特别善教古文的老教师,在讲《岳阳楼记》这篇他已教过一、二十遍的传统教材时,碰到了难题,出现了当堂“卡壳”的困境。课堂上有位学生提出一个疑难问题,请求老师解答:“文章写的是‘上下天光,一碧万倾’、‘皓月千里’的好天气,而‘皓’也     

好教育藏在细节中

当年我还是一名年轻老师,在村小教小学,一位老教师跟我分享了他的一个育人案例。老教师的班上有一名左手有残疾的学生,很自卑,特别内向,不喜欢与别人交流,慢慢地这名学生在班级里逐渐被边缘化了。老教师想了一个办法帮助他。他给这个孩子安排了一个叫“黑板擦管理员”的岗位,并以此为契机,跟这个孩子谈了一次话:“长大以后,你的人生不是靠你的左手,而是靠你的大脑。     

"德育",请别忘了"优秀生"

一位老教师曾对我说过这样一件事:一个双休日,她上街买东西,碰到了她以前教过的两个学生.一个是昔日精心培养、百般关照的"优秀生",另一个则是曾经三天两头进办公室的"双差生".     

怎样“管住”老教师

教师的年龄达到四十岁,就可称"老教师"了.老教师经历了多年的职业磨练,教学水平高,教学经验多,但是工作热情却会降低.老教师工作热情的下降,表现为工作不太努力,不太好管理,起不到应有的榜样作用,甚至还会起反面作用.校长如何才能"管住"老教师呢? [案例] 又一轮职称评定工作结束了,A学校有四位老教师顺利地晋升为中级职称.老教师们长吁一口气:进了职称,就算是"功成名就"了,以后工作可以悠着点儿了,不用再拼命了.这可不是玩笑话,刚刚进了中级职称的几位老教师在后来的工作过程中,果然热情减了,效率低了,能拖的事情就拖,不能拖的事情就敷衍.     

成功绝招

在我们这所高手如林的重点中学里,我的成绩一点也不出色,烦恼不已的我想找到超越别人的最佳方法。一天.我去拜访一位资历最深的老教师,请他指给我一条成功的捷径。老教师许诺给我指点一下,但有个条件:“我要观察一下.看     

新课程改革下的物理教学

物理教学如何适应新教学大纲的要求,如何根据新教材的特点实施教学,如何最大限度地提高教学效率以满足教学要求,从而培养适应时代要求的高素质的人才就成为了一个新的课题,摆在每一位新老教师的面前.     

巧用诗词教数学

数学名家徐利治老师在讲极限的时候,总要引用李白《送孟浩然之广陵》一诗中的"孤帆远影碧空尽"一句,让学生体会一个变量趋向于零的动态意境,激发学生探究极限的兴趣.无独有偶,笔者曾听一位低年级老教师     

学校应重视教师退休离职仪式

一天,一位老教师到学校领取退休证。这位老教师从教三十多年了,在当地曾小有名气,只是近几年,由于年龄大,再加上身体欠佳,提前离岗退养了。当地教育部门实施老教师可以提前离岗退养政策,等到正式退休时间再办理退休手     

值得写写

1991年,我师范毕业.学校安排我教一个班的数学课,我既有些意外,又跃跃欲试.虽无一点经验,但那种带着一群小鸟儿撒欢的感觉,让我每一天都过得充满阳光. 我经常在家里手舞足蹈地对父母描述自己的"教学盛况",两位教了一辈子书的老教师,常常捧着饭碗,观摩一个"菜鸟"的每日播报,那情形现在想来,要多逗有多逗. 一天,我又开始例行的"饭桌播报",说自己创编了一个手操,帮助孩子们理解运算法则,效果超好.说着说着,我忍不住"情境再现",跑到客厅中央,给两位老教师进行了"精彩回放".这次播报的结果是,母亲含笑赞许,父亲反复玩味,并嘱咐我一句——值得写写.     

爱孩子,就要负责任

那年暑假,我在幼儿园的一个小班实习,和一位老教师搭班。一天晚饭前,琪琪不小心尿湿了裤腿。见她的更衣柜中没有换洗的裤子,我便请教老教师。老教师看了看孩子的裤子,又看了看时间,可能是考虑到孩子的父母上班很忙,而且孩子的裤腿湿得不多,便说:"接孩子的时间快到了,别让他们送来了,接的时候跟家长说一声就行了。提醒家长明天带一条换洗的裤子放在幼儿园……"听了老教师的建议,我没有多想,便让琪琪去吃饭了。     

请别说我是老教师

闭上眼睛听讲台上的教师讲课,声音沉稳,语调平和,不紧不慢,缓缓道来.听声音判断,讲课的至少是工作10年的老教师,但睁开眼一看,讲台上站着的却是去年刚刚参加工作的新教师.在评课时,不少老师的评价是:虽然工作不到一年,教风教态却像位老教师.常人听来这当然是在称赞新教师很快就胜任了教学工作,可每每听到这样的"夸奖",我心里总不是滋味.为什么年轻的新教师一定要变成老教师呢?     

如果我是那位老师——也谈教师的教育机智

[情节回放]曾读过一篇《小学生问倒老教师》的文章。文章中写道:一位有着三十多年教龄的老教师接受学校安排上了一堂观摩课《小马过河》(第二课时)。当进行到最后一个环节——激疑拓展,自主延伸时,老师说:"学习了这篇课文,同学们还有什么