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手里攥着录取通知书,那种真实的质感告诉我——曾在脑中千百次上演的一刻,眼前,便是了。有那么一刹那的恍然,仿佛一晃神,那些逐渐淡去的日子又被着了色,拉回到了眼前。三年前或是更早,我从不曾想过,会有这样一个见证奇迹般的盛夏的存在。就这么荒废了整个高一当初,虽然跌跌撞撞考进了重点高中,我却仍处于初中懵懵懂懂疯疯傻傻 相似文献
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欧阳良顺 《数理天地(高中版)》2002,(4)
对于高一同学,开始学高中物理时,感觉同初中物理大不一样,好象高中物理与初中物理间有一道鸿沟.那么怎样才能跨越鸿沟,学好高中物理呢?我想应该从高中物理的知识结构特点与初中物理的区别入手,找到新的学习方法.本文以高一年级上期的内容作一个比较. 相似文献
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“高中怎么那么难,感觉什么都变了,好想回到初中啊……”我在给一位高一的男生做学业规划咨询时,他感叹到。 相似文献
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王雪 《课堂内外(高中版)》2003,(10)
高一上期,日子过得混混沌沌,也不知是得了哪位神人的照顾,竟幸运地当上了班长和校学生会主席,这些官衔听起来挺威风的,我的虚荣心也得到了最大的满足。可是高一下期,我面临着下岗的危险。 相似文献
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穆杨 《小作家选刊(小学)》2011,(6):379-380
对于高一学生,开始学高中物理时,感觉同初中物理大不一样,好象高中物理同初中物理间有一道鸿沟。那么怎样才能跨越鸿沟,学好高中物理呢?我想应该从高中物理的知识结构特点与初中物理的区别入手,找到新的学习方法。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2006,(18)
每走完一段路,都有可能后悔。每走完一段路,都可以不后悔。才走过高一入学时的那份兴奋和新奇,不想如今高三的日子都所剩无几了。恍惚间,1000多个日子梦似的从眼前一逝而过——高一在开心的平淡中过去了,说是高二是最重要的一年,然而高二依然过的平淡而轻松,于是我只好在高三无 相似文献
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贺雪冬 《阅读与作文(高中版)》2004,(9)
编辑老师: 您好! 我是一名高一的学生,虽然我经世不久,但我的旅程也可以算是坎坷的吧!曾经有一段日子,我一度颓废。朋友们相继离去,只剩惟一一个朋友--贵刊伴着我。从初中我就开始订阅《阅读与作文》,她教会了我如何做人,如何处事,并让我认识了这个大千世界。如今又是《阅读与作文》伴我度过了最艰难日子。《青春阅读》在这期间 相似文献
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我所任教的高中是一个农村二流高中,大多数学生英语掉脚儿。尤其是刚升入高一的学生抱怨说高中英语难学,学习找不到方向感.不知道记什么、背什么,初中的学习方法一点儿也不适用于高中的学习。那么在日常的教学中如何帮助高一学生尽快适应高中英语学习的特点与方法,掌握高中英语的学习规律,使初、高中英语做好衔接呢?根据这几年带高一学生的经验。我认为在高一英语教学中应该注意以下几点。 相似文献
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蒋国萌 《新语文学习(小学作文)》2008,(5):13-14
好不容易从高一走来,没想到这么快,连高三也要过去了,高考离我越来越近。曾经的我只想摆脱,经过这些日子,才发觉高三的日子也不像想象中那么艰辛,甚至让人想要珍惜。其实如果没了高三这段日子,我们的学习生活至少是不完整的。随着社会的进步,"高考不是唯一的出路"的想法也越来越普遍。我觉得未来的高 相似文献
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闫德龙 《中学生数理化(高中版)》2010,(7):53-53
高一数学学习是中学阶段承前启后的关键期,能否适应高中数学的学习,是摆在高一新生面前一个亟待解决的问题.许多小学、初中数学成绩的佼佼者,进入高中阶段,第一个跟斗就栽在数学上.那么如何尽快适应高一数学学习,我想除了学习环境,教学内容和教学方法等外部因素外,同学们自身应该转变观念,提高认识和改进学习方法.下面我就自己总结的一些经验给大家说一下. 相似文献
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高中是人生当中最关键的三年,学生以后的人生方向如何就决定于这三年的学习结果。高一学生开始学高中物理时,感觉刷初中物理大不一样。好像两者间有一道鸿沟。那么怎样才能跨越这道鸿沟,学好高中物理呢?学生应该从高中物理的知识结构特点与初中物理的区别入手,找到新的学习方法。在此我将自己指导学生进行物理学习并已取得良好成效的方法加以介绍,以有助于同学们的学习。 相似文献
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高一学生,他们从初中刚升上高中,思想仍停留在初中阶段的那种学习方法和学习思维上。进入高中以后,部分学生不能迅速转变自己的学习观念,觉得高一物理特别难学,过早地失去学习物理的兴趣,甚至在高一阶段就会放弃对物理的学习。那么,如何帮学生做好高中与初中物理知识的衔接,使学生尽快适应高中物理的学习,这就是高一物理老师所要做好的一项非常重要的工作。结合多年来的高中物理教学, 相似文献
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张静 《语文世界(高中版)》2018,(3)
正有些人是天生的音乐迷,不是会唱歌就是能弹琴。我生来愚笨,对这两样都不喜欢,而且还有一种反感心理。在"爱唱歌的孩子不会学坏"的原则下,我这个相当"安静"的人,日子就过得很不平凡了。小学时我不爱唱歌,老师同学都不喜欢我,我也没有风头可出,但日子过得还算平静。可是升到初中后,我的日子就不好过 相似文献
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石晓强 《新课程改革与实践》2010,(9):90-91
在我多年的教学生涯中总是听说这种现象“绝大部分的学生以前有听说过物理难学”,高一的学生总是反应物理比初中难学的多。根据多年的经验分析如下: 相似文献