高校院系党总支先进性教育长效机制的建设

一、充分认识高校院系党总支先进性教育长效机制建设的重要意义 建立保持共产党员先进性长效机制,对于加强高校各级党组织的先进性建设,保持高校广大共产党员的先进性,充分发挥党委的领导核心作用、党总支的政治核心作用、党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,落实德育首位原则,培养德智体全面发展的大学生,具有十分重要意义.     

加强党委领导班子建设,促进学校快速发展

高校党委是党的基层组织,是高校教育事业发展的领导核心。加强高校党委领导班子建设,既是党在新时期加强自身先进性建设的现实需要,也是提高党委领导班子领导执政能力和建设高水平大学的客观要求。近年来,我们紧紧围绕党委领导班子建设,在工作实践中突出一个重点,完善两个机制,     

共产党员自身形象建设要做到三个和谐统一

共产党员形象关系到党在人民群众心目中的地位,关系到党的路线、方针、政策的贯彻执行和目标任务的实现。因此,加强共产党员自身形象建设就显得尤为重要。在新的历史时期,共产党员自身形象建设要做到内在精神与外化行为、党员意识与党员形象、平凡性与先进性的三个和谐统一。     

切实加强院(系)党组织建设

加强高校党的先进性建设是高校党建工作的重要任务。通过先进性教育活动,我校党委进一步明确了院(系)党组织在学校党的建设中的重要地位和作用,加大了学院党组织建设力度,为加强保持共产党员先进性长效机制建设夯实了基础。一、健全院(系)党政共同负责制,不断创新院(系)工作体制和运行机制党的先进性建设关键在于体制和机制的建设,我校党委认真探索,不断完善院(系)工作体制和运行机制,为夯实学校先进性建设提供了坚强的制度保证。1.党委高度重视,明确院(系)的领导体制和工作体制《中华人民共和国高等教育法》规定国家举办的高校实行党委领导…     

高校党委保持先进性是履行大学社会功能的保障

高等学校是社会经济的一个子系统,具有人才培养、科学研究、社会服务的社会功能。高等学校党委保持先进性,既是党的自身建设的重大历史任务,也是履行大学人才培养、科学研究和社会服务的社会功能,发挥政治、经济、科技、文化等社会职能的内在要求和基本保障。一、高等学校党委保持先进性是大学功能的内在要求高等学校党委保持先进性,就是要以贯彻“三个代表”重要思想为主线,围绕立党为公、执政为民,坚持解放思想、实事求是、与时俱进,把握社会主义办学方向,遵循高等教育的内在规律,坚决贯彻党的教育方针,为全面建设小康社会提供人才和智力…     

开展“五好”党支部创建活动,完善党的先进性建设长效机制

中共中央总书记胡锦涛同志2005年1月在中共中央新时期保持共产党员先进性专题报告会上强调:“先进性是马克思主义政党的根本特征,也是马克思主义政党的生命所系、力量所在。党的先进性建设是马克思主义政党自身建设的根本任务。”高校党支部是党的组织系统中的基本细胞,是党联系教职工的桥梁和纽带,是高校党委的全部工作和战斗力的基础。如何针对当前社会变革和转型时期出现的新情况、新问题以及高等教育改革与发展提出的新任务,推动高校构建党的先进性建设长效机制,这是一个值得探索且必须回答的问题。2005年下半年,我院党委克服了管理体制…     

浅谈对新世纪党的先进性理论的新认识

党的先进性是马克思主义党建学说的核心问题.无产阶级政党的本质要求就是保持和发展党的先进性,脱离了先进性要求,党的自身建设就成为空谈.正确理解党的先进性的时代内涵,在社会实践中保持党的先进性,对于建设有中国特色的社会主义,促进社会经济的发展具有非常重要的意义.     

以党建促发展,推动体育教育事业再上台阶

进入新世纪以来,郑州大学体育学院党委在省委、省政府的正确领导下,在省教育厅、省体育局和郑州大学的大力支持下,事业发展生机勃勃,不断迈上新的台阶。这些成绩的取得,是上级领导倾心支持和学院全体师生共同努力的结果,也是院党委始终注意不断加强自身先进性建设,充分发挥党员     

“三个代表”：新时期党建的指路明灯

江泽民同志提出的“三个代表”是全面加强党建的伟大纲领。落实好“三个代表”的重要思想，要紧紧围绕全面贯彻党的基本路线的实践进行，坚持党的方针、原则和宗旨，坚持马克思主义在全党和意识形态领域的指导地位。永葆党的先进性必须增强“先进性”意识，坚持“先进性”标准，塑造“先进性”形象，努力提高党员的自身素质。党的先进性要求党要具备优良的作风。这是贯彻执行党的基本路线、纲领的重要保证，是实现各项任务的必然要求，也是提高和加强自身素质、自身建设的迫切需要。     

建立高校党员先进性教育长效机制的若干思考

坚持经常性教育与适当集中教育相结合,是我们党解决自身存在问题、加强自身建设的一条重要经验。高校是传播科技知识和培育人才的重要基地,是先进文化建设与发展的示范区和辐射源,确保高校党员长期受教育、永葆先进性具有十分重要的意义。建立健全高校党员先进性教育长效机制,必须切实把高校先进性教育活动取得的成效和创造的成功经验转化为经常之举,使先进性教育活动的成果得以巩固和扩大。     

科学宗教与信仰关系的深度解析

科学精神的核心是一种逻辑实证的理性精神,它触及的是现象界,而宗教是一种特殊的信仰,它涉及的是超验领域,科学与宗教所探索的对象、采用的方式和涉及的领域皆有根本差异,二者并不能真正相互否定;信仰的形态是多样性的,它既可以是科学经验思维之上的理性信仰,也可以是一种宗教体验之上的非理性信仰,还可以是非科学的理性信仰,故它不能与宗教等同混用,也不与科学完全排斥,但科学最多只能推演出“世俗信仰”,而不能推演出“超验信仰”。     

党群关系与中国共产党的兴衰

中国共产党是中国的执政党,执政党的合法性并不在于执政党的地位本身,而在于执政党广泛的、坚固的群众基础。党同人民群众的关系是血与肉、鱼与水的关系,历史经验告诉我们,什么时候党群关系的状况良好,党的事业就兴旺发达,否则,党的事业就遭受挫折,甚至遭受失败。党群关系关乎中国共产党的兴衰。面对新世纪,党要把党群关系作为党的建设的晴雨表,按照江泽民同志“三个代表”的要求处理好党群关系,保证党的事业立于不败之地。     

谈贫富分化与社会稳定

研究新形势下，贫富差距呈加剧的趋势；公众面对贫富差距的心态；提出营造一个公平竞争的社会环境、建立社会保障体系、解决就业和“三农”问题等有利于加强社会稳定的措施。     

现代化与我国现阶段的贫富差距

现代化在带来社会进步的同时，也会带来许多社会问题，在新兴的发展中国家(例如：中国)尤其如此。目前，我国现代化进程加快，但贫富差距问题日益突出，这已引起社会各方面的关注，党和国家正采取一系列措施来规范收入分配。     

邵力子与第二次国共合作

邵力子是中国现代史上一位著名的民主人士。在第二次国共合作期间,他以民族利益为重,提出了各种正确主张,积极促进国共合作关系的建立,在西安事变和国共谈判等事件中发挥了较大的作用。他的所作所为推动了抗日民族统一战线的形成和发展。     

转换角色，尊重个性，激活课堂

历史教学要日已师生之间的互动和统一落实在课堂上，贯穿于教学中。需要教师彻底更新观念，建立师生活动的课堂氛围；民主教学，提高学生的课堂参与性、积极性；转换教师角色，尊重学生个性，以培养课堂的体验和感悟。     

警检配合与侦查监督

我国刑事诉讼法规定公安机关与检察机关应当互相配合,同时规定检察机关对公安机关侦查活动进行监督。然而,警检配合与侦查监督具有矛盾性:加强警检配合会削弱侦查监督;加强侦查监督则会使警检难以相互配合。我国应以提高对犯罪的有效追诉为目标构建相互配合与协作的警检关系。同时,应当完善侦查权制约机制以防止侦查权的滥用。     

The Focalizers and the Themes of the Sound and the Fury

Based on the narrative theory of Shlomith Rimmon-Kenan,the present paper will analyze the close connection between the choice and order of the focalizers and the themes of the novel to show that they are chosen and arranged deliberately and accorded to its themes.     

春秋战国时期的国家形态和政治控御

中国古代国家权力结构的演进,基本上是越来越集权于最高端,而西周到春秋战国时期的发展方向则与此相背;西周已经发展出比较完整的(早期)国家结构和功能,春秋王室与列国之间在权力结构、功能形态上反有诸多纠结缠绕,仿佛历史一度呈显某种倒退的特征。这基源于早期国家阶段政治控御手段的内在缺陷。春秋战国时期国家权力的重组、下移,实为抟聚更成熟的巨型国家的新起点。这一时期政治中心控御形态的变化,国家结构中地缘(地域)因素的成长,都表现出在高频度战争环境中,国家地理空间(主要由于交通建设)、政治空间(主要由于官僚行政)、社会空间(主要由于宗姓氏族解体)的致密化倾向,只是这个"国家化"过程终春秋战国之世仍然处于一种"未完成体"的过渡状态。     

东南互保和几种政治势力

1900年是为旧历庚子年,义和团运动兴起、八国联军入侵、自立军起义、中国议会的召开及“东南互保”等重大事件的发生,使这一年成为中国近代史上的一个“关节点”。在这一年中,汪康年派、东南督抚及帝国主义势力都与“东南互保”发生着多多少少的联系,在这几种政治势力的作用下,“东南互保”对中国社会的发展也产生了重大的影响。