名人制怒术

在非洲草原上，有一种吸血蝙蝠，是野马的天敌。它攀附在野马的腿上，用尖利的牙齿咬破野马的皮肤，吸食马血。任凭野马怎样暴怒跳跃，蝙蝠还是吸食不停，直到吸饱，而野马则在暴怒中死去。其实，蝙蝠的吸血量很小，根本不足以致野马于死地，真正杀死野马的是它自己的愤怒。     

学会制怒

发怒是魔鬼,忍耐是天使。成功与失败,有时就在是否能克制自己的一念之差。话说刘邦与项羽争夺天下的时候,刘邦手下的大将韩信攻占了原     

教你几招“制怒术”

愤怒的情绪对人的身心健康是极其有害的。对此,古人早就有所认识,如中医就认为"怒伤肝,气伤肺"。愤怒于人于己都不是好事,所以我们要学会控制自己的愤怒情绪。先让我们来看看两个有关制怒的小故事吧。     

制怒洗发膏

刘先生退休后,为安度晚年,住进了“风顺大楼”403号……有一天,刘先生在写书法时听见张大嫂和李家阿婆在厨房大吵,刘先生不耐烦了,便去劝架,可一进厨房就见两人像茶壶一样,一手叉腰一手指着对方的鼻子骂。刘先生上去劝,倒被她们推倒了,刘先生说:“真是冤家路窄,小吵天天有,大吵三六九啊!”刘先生想,有什么制怒的方法呢!后来刘先生经过8天努力,终于研究成了“制怒洗发膏”。送到李家,那阿婆是贪便宜之人,当然马上就收下了,但刘先生说:“如果你用了可不能再生气,如果生气了头发就会烧起来。”李阿婆满口答应没问题,就这样整座楼的人都用了它。…     

教你几招“制怒术”

愤怒的情绪对人的身心健康是极其有害的。对此，古人早就有所认识．如中医就认为“怒伤肝，气伤肺”。愤怒于人于己都不是好事，所以我们要学会控制自己的愤怒情绪。先让我们来看看两个有关制怒的小故事吧。[第一段]     

激怒制怒

杰伦进办公室的时候,大家都吃惊地看着他,刚才那一声重重的摔门声像一声惊雷,把办公室里所有的老师都吓了一跳。杰伦的脸孔有一些变形,斜歪着头,眼中喷射出怒火。班主任老师怒吼的声音远远地从外面传来:你不要再回这个班级了!这个班级再也不欢迎你了!     

制怒绝招

你知道我们班最不容易发怒的人是谁吗？嘿，告诉你，那个人就是我!我在班里的人缘特好，因为我在与同学们交往的过程中从来不会因为任何事情而发怒。     

制怒养生谚

人之七情， 惟怒暴急， 招灾惹祸， 伤害身体。 制怒之药， 忍为妙剂。 小则不忍， 必乱大谋。     

发火与制怒

安静的课堂上,一个孩子吹一声口哨,引起同学们哄堂大笑;沸腾的操场上,两个孩子挥拳动武,中断了同学们的游戏……面对着孩子的这些“越轨”行为,教师是发火,还是制怒?将会收到两种不同的教育效果。有修养的教师总是心平气和,对学生既不姑息迁就,也不火冒三丈,而是动之以情,晓之以理,循循善诱,帮助孩子认识错误,从而能收到很好的教育效果。相反,缺乏修养的教师则往往是吹胡子瞪眼睛,胆小的孩子能被慑服,胆大的孩子却往往压而不服,甚至形成师生对立。你骂他,他回嘴;你拖他,他不动;于是乎,教师大发雷霆“火气”逐渐升级,以至于对学生动手动脚;最后,事情走向了它的反面,学生大哭大闹,教师威信扫地。我就听到过好几个教师,因体     

制怒与长寿

父亲的死,好多年对于我都是个谜。父亲当年尽管已古稀高龄,但身子骨很硬朗,生活很有规律,显得精神矍铄。去世的那天,还有滋有味地吃了一顿晚饭,没有任何不适的迹象,怎么在半夜里突然就撒手人间了?父亲一生惟一的毛病就是脾气急躁。不知是不是因为遗传,我也继承了这种秉性。"性急"就容易生气、发怒。前不久,儿子没征求我的意见擅自买了一辆摩托车,我     

发火与制怒

安静的课堂上,一个孩子吹一声口哨,引起同学们哄堂大笑;沸腾的操场上,两个孩子挥拳动武,中断了同学们的游戏……面对孩子的这些“越轨”行为,教师是发火,还是制怒?不同的方式将会收到不同的教育效果。     

教师制怒的艺术

一、请学生帮忙 做教师的，不可能天天都是阳光般的心情，有时难免会心情灰暗，甚至大发雷霆。不把自己的坏情绪带给学生是教师的职业道德要求，是一种境界，而要达到这种道德境界是很不容易的。那么，如何才能控制自己的情绪呢？     

教师要学会制怒

喜怒哀乐，人之常情。教师也是食人间烟火的凡人，情绪也会受到周围事物的影响。更何况处于青春冲动的学生中间，往往会遇到意想不到的问题和烦恼，稍不留意。就有可能勃然大怒，乃至发生过激行为。这样不但于事无补。反而适得其反，只能令自己追悔莫及。     

一块“制怒”匾

林则徐小时候性子很急,做事总是毛毛糙糙。他的爸爸林宾日认为这毛病对孩子将来做人做事都很不利,于是便和蔼地给他讲了一个“急性县令”的故事。从前,有一个县令,由于他非常孝敬父母,所以每次遇到不孝的罪犯,就判得特别严。一天,有两个人扭着一个年轻人的双手,到县衙来告状。他们对县令说:“这是个不孝之子,他不仅骂他娘,还动手打他娘。我们把他捆了起来,可他还是不停地骂,我们就用东西堵了他的嘴。像他这样大逆不道的后生可恨不可恨?”县令一听是个不孝之子,立刻火冒三丈,大声喊道:“来人呀,给我结结实实地打这个逆子五十大板!”可怜的年…     

制怒是人生的必修课

小时候我看电影《林则徐》,对其中一个条幅上的"制怒"二字有很深的印象。当时不太懂,林则徐担着那么大的责任,要做要想的事那么多,为什么偏偏把"制怒"二字作为座右铭?随着阅历的增加,我渐渐明白,"制怒"就是     

“制怒”者致胜

“制怒”是清代禁烟名将林则徐的座右铭。前不久发生的一件事,让我对“制怒”一词有了更深刻的理解。那天,我正在年级办公室批改作业,带我班语文的李老师笑着跟我说：“郑老师,你看这个学生的随笔写得多有意思？”     

启用制怒的安全活塞

小笛姐姐的话:开学已经一个多月了,相信大多数同学已经基本适应了新的环境。但我们知道,生活在集体中的人,总免不了和他人发生摩擦。有个署名“小冬”的同学写信给我说,他是班里管纪律的班委,平时对集体的事总是尽职尽责,可还是常会遭到一些不必要的误会,受到一些很尖刻的批评,乃至恶意的攻击。有时他忍无可忍,不由得大发雷霆,奋力还击,而结果呢,指责却愈来愈多,为此他感到非常委屈,陷入了深深的痛苦之中。小冬的大发雷霆看来是事出有因,似乎也在情理之中,可结果却适得其反,这究竟是什么原因呢?面对他人的误会、批评乃至攻击,我们该采取怎样的态度呢?希望这篇《启用制怒的安全活塞》一文对同学们有所启发。     

教师心理素质——“制怒”

学校教育的过程主要是通过教师对学生的多方面影响进行的，除了教师的专业素质外，教师心理素质对生生的全面发展也会产生重要影响。     

“制怒”：人生必修课

小时候看电影《林则徐》,对其中一个条幅上的“制怒”二字留下很深的印象。当时不太懂,林则徐担着那么大的责任,要做要想的事那么多,为什么偏偏把“制怒”二字作为座右铭？随着阅历的增加,渐渐明白,“制怒”是控制情绪,调整心态,实际上是一种心性的修养,古人讲“制怒者当涵养于未怒之先”。涵养什么？涵养大胸襟、大气度,造就高尚完善的人格。     

教师心理素质——"制怒"

学校教育的过程主要是通过教师对学生的多方面影响进行的,除了教师的专业素质外,教师心理素质对学生的全面发展也会产生重要影响。那么,什么是教师的心理素质呢?从广义上说,是指在教育活动中直接影响教师教育行为和教育效果的个性心理因素。而狭义的教师心理素质,应该是在教育过程中,教师面对教育问题的自我调控、自我协调和自我完善的能力。而教师情绪控制力,特别是对“怒”的控制力是教师心理素质的一种基本心理能力,也是为人师表的基础。怒,是一个人的意愿或活动遭到挫折而产生的一种粗暴的情绪。一般来说,怒作为人体的一种情意活动,是一…