重思路 强特色 铸校之魂——威宁自治县中等职业学校办学一瞥

正威宁自治县中等职业学校是由拥有30多年办学历史的威宁自治县职业技术高级中学、威宁自治县草海艺术学校和威宁自治县卫生职业技术培训中心三所学校的职业教育资源进行整合而成立的。合并重建至今仅仅只有1年,而它却在"一穷二白"的困境中演绎出了一段由"小驹"向"骏马"的华丽蜕变;年招生人数由最初的不足2000人,一路飙升到5000人,有了近万名在校全日制学生。从这里走出的学子也成了支撑当地人才市场的关键,肩负着当地建设人才培养的重任。     

书写瀛洲书院新的传奇——新余市渝水区第一小学实施素质教育纪实

渝水区第一小学(以下简称渝水一小)坐落在国画大师傅抱石的故乡——新余,悠悠袁河水、清清仙女湖滋养了一代又一代的莘莘学子.渝水一小起源于清朝末年的瀛洲书院,创校于1898年,是一所享有百年赞誉的现代化小学.近年来,学校以弘扬学生个性、发展学生特长、培养学生能力为办学目标,全面推进素质教育,先后获得了全国艺术教育先进单位、全省教育系统"规范管理年"和"创新发展年"先进单位、全省现代技术教育示范校、江西省中小学实施素质教育先进学校等荣誉称号,书写了瀛洲书院新的传奇.     

强化课程意识 提高学生素质

强化课程意识提高学生素质○吴忠市利通一小郭自立如何切实贯彻素质教育思想,全面提高国民素质,吴忠市利通一小的做法将给您以启示实施素质教育,是我市在“九五”期间乃至今后更长一段时间里深化教育改革的主题。目前,这一主题已成为基础教育的热点问题,并且得到越来...     

管理有序 硕果累累

仁怀市中枢一小是一所建校90年,现有教学班42个(其中特教班1个),学生2529人(城镇学生占学生总数60％),教职工91人的大型小学。 中枢一小以“规范加特色、合格加特长、争创示范学校”为目标,几年来建立了一系列教育教学管理的规章制度,为教学活动的正常开展打下了基础。学校重视提高教师素质,组织教师积极参与教改实践,进行业务进修。“注音识字,提前读写”,“大     

教坛明珠耀边城——龙山县民安一小教育教学改革采访记

教坛明珠耀边城———龙山县民安一小教育教学改革采访记□张小军日前，笔者慕名来到龙山县民安一小采访。民安一小地处湘西北边陲，是一所以土家族学生为主的边远山区小学。学校的整体改革起步较早，八十年代中期，当应试教育在湘西恣意肆虐时，这里的素质教育改革却如火...     

自古英雄出少年——记浙江省杭州市古荡第一小学“小不点”越剧社团

浙江省杭州市古荡一小校领导高度重视素质教育和学生的全面发展,他们不遗余力地速设校园文化,创办了一个以“小不点”命名的红领巾社团,打响了古荡一小的特有品牌。     

百年树人扬美名 才子摇篮续新篇——记江西省抚州市临川一小

抚州市临川一小坐落于风景秀丽的宜黄河东岸,古老的上顿渡大桥桥东右侧。有着悠久历史的临川一小,创建于清朝嘉庆十九年(1814年),名叫"龙津乡学",至今已十易其名。历经一百九十多年的风风雨雨,这所古老的学校正在蓬勃发展,学生人数由最早的"龙津乡学"25人,发展到如今拥有3500余名学生,已成为抚州教育界最具有影响力的品牌小学之一。     

实施素质教育 提高育人质量──临汾市东关小学创办特色学校纪实

实施素质教育提高育人质量临汾市东关小学创办特色学校纪实杨海忠范志勇杜鹏临汾市东关小学是一所拥有３０个教学班、２１６８名学生、１０８名教职工的市直小学。多年来，学校党、政、工、队一班领导立足当前、面向未来，在实现由“应试教育”向素质教育转轨的变革中，克...     

在自然课教学中如何渗透素质教育

开展素质教育是教育事业上的一场革命，是党和国家的教育方针的具体体现，是培养适应未来社会发展所需人才的必要途径。如何由应试教育向素质教育转变，是每位教育工作者所面临的重要课题。作为一名小学自然课教师，就我个人所理解的素质教育：小而言之是培养学生拥有适应未来社会发展的生存本领；大而言之就是锻造出主动求知、勇于创新、富有远见的人材。我认为在小学自然课中实施素质教育，应从培养学生的学习兴趣、观察能力、操作技能、实践能力和创新意识为主要突破口。 在课堂教学中，只有明确了素质教育的最终目标，才能结合自然课的…     

高安一小:感恩教育在行动

2008年1月,一场声势浩大"感恩在行动"思想道德教育主题活动,在高安一小拉开了帷幕.学校开展这项活动,旨在让学生从小拥有一颗感恩、识恩、懂恩、报恩的心,引导学生走好人生的第一步.     

“福源”之水润校园 “幸福”之花绽心田——朝阳区新源里第四小学

<正>北京市朝阳区新源里第四小学是北京市朝阳区一所素质教育示范校。学校拥有64年办学历史,占地面积近35亩,一校三址,两址办学。目前有教学班24个,学生近800名,教师61名。目前市、区、学区级骨干教师占一线教师总数的44.8%;学区及以上优秀班主任占班主任总数的39.1%。学校先后荣获"全国学校文化建设金奖""特色育人单位""北京市素质教育评价先进单位""京城百所特色学校""朝阳区素质教育示范校""朝阳区     

“走向社会发现化学”活动课设计

利用社会教育资源 ,推行ＳＴＳ教育 ,探讨素质教育的新方法新途径 ,是每个教育工作者都要考虑的一个问题 .充分利用化学课外活动课的教育时间 ,科学设计活动内容 ,对实施化学素质教育会起到事半功倍的效果 .下面从一具体活动事例加以分析说明 .一、活动背景我校是一所江苏省属重点中学 ,但地处经济欠发达的苏北一小县城 ,教育教学思想受到社会因素的严重束缚 ,教学手段和方法受到办学条件的严重制约 .近两年来 ,学校转变教育教学观念 ,抛弃应试教育 ,全面推进素质教育 ,学生的自主学习观念 ,全面发展观念 ,素质能力培养观念已经初步显现 ,为…     

高安一小：感恩教育在行动

2008年1月，一场声势浩大“感恩在行动”思想道德教育主题活动，在高安一小拉开了帷幕。学校开展这项活动．旨在让学生从小拥有一颗感恩、识恩、懂恩、报恩的心，引导学生走好人生的第一步。     

强化现代教育技术开创教育新局面

宾川县金牛一小把信息技术教育和素质教育放在重要议事日程来抓,着眼长远,注重社会效益,想方设法创设信息化环境,实施信息技术与学科教学的整合,优化了课堂教学,提高了学生的综合素质。一、创设信息技术现代化的环境     

安县秀水一小

安县秀水一小位于川西北重镇安县秀水镇,这里曾是著名作家沙汀工作、生活过的地方。学校有40多个教学班,学生2000余人,81名教师、拥有省、市级骨干教师2人。安县秀水一小围绕“平安、快乐、和谐、适时”这一办学理念,突出“孝敬父母、尊重老师、团结守纪、礼貌诚实、爱校勤奋”     

校长第一要务是教师素质的提高

一所学校办得如何,关键在于能否提高教育者的素质,在于是否拥有一支思想政治素质好、文化业务素质高的师资队伍。素质教育是为了人生打基础的教育,重要着眼点是:让孩子学会求知,学会做事,学会共处,学会做人。不仅重视学生知识和技能的掌握,更要重视学生智慧、潜能和个性     

能力为本素质为魂——高职素质教育培养模式的探索与实践

常州工程职业技术学院从一所租用工厂厂房办学、条件十分简陋的普通中专学校，发展成为一所拥有5亿元资产、700多名教师、10000多名学生，实力雄厚、设施齐全、环境舒适的花园式高职学院，其中最宝贵的经验之一就是坚定不移地走素质教育的人才培养之路。     

高校图书馆开展大学生素质教育的实践思考

大学生素质教育已成为当今高等教育改革中理论和实践研究的热点话题。在科教兴国、富国强民的今天．以提高学生的思想道德素质、科学文化素质等为目标的素质教育已显得极为重要,而作为肩负着培养高素质人才重任的高等学校,其所拥有的图书馆为实施大学生素质教育创造了很好的条件,并且发挥了重要的作用。     

培养大批新世纪的“神算子”

太阳小学位于玉林城区东郊,是一所农村小学,全校１２个教学班,学生５０２人,教师２１人。１９９７年,该校以珠算式心算（简称珠心算）实验教学作为素质教育的突破口,培养学生动脑、动手的良好习惯,使学校涌现了大批“神算子”,教育教学质量稳步上升,受到了广大学生和家长的欢迎。其具体做法是：　　一、转变观念,选准突破口。在实施素质教育中,太阳小学组织全体教师学习了邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指示和关于素质教育方面的理论,还组织骨干教师到素质教育搞得好的学校参观学习,开阔了视野,统…     

提高教师素质 促进学校教育教学质量

众所周知,一所学校拥有了一流的教师,才能办成一流的学校,才能实现一流的教育,才能培养出具有健全人格的学生。21世纪是知识经济时代,中国的教育改革正以推进素质教育为取向。教育的发展、教育的改革、教育的振兴,最核心的工作不是硬件和设备的建设,而是教师素质。一所学校靠什