评估视野中的高职高专办学特色

高职高专院校的办学特色是什么?办学特色的内涵怎么认识?高职高专评估中特色如何认定?这些问题一直在困扰着许多高职高专院校和评估专家。只有从认识办学特色的基本属性入手,结合高职高专评估的实际情况,对上述问题进行较为深入的分析,才能提供初步的参考性答案。     

高职高专院校体育教程改革中职业特色教学模式的研究

通过对高职高专院校体育教学现有模式的研究,进行大胆改革和创新,提出具有职业特色的体育教学模式是适合高职高专院校最佳模式。     

高职高专院校就业指导特色模式初探

随着我国高等教育大众化时代的到来,高职高专院校教育已成为我国高等教育体系当中不可缺少的重要力量,但是高职院校学生及其家长的就业观念和心态却没有随着高校扩招的脚步一同向前迈进,使得他们在就业竞争中往往处于不利地位.因此,对高职院校学生进行有针对性、有特色的就业指导工作就显得尤为重要.     

高职高专学校特色建设探析

本文在阐明高职高专学校特色建设意义的基础上，着重探讨了高职高专特色建设的原则、主要内容和实施要点，以推进高职高专的改革和发展。     

高质量推进广西高职高专院校评估工作

广西坚持高质量推进高职高专院校评估工作,充分发挥各级政府和教育行政部门在评估工作中的重要作用,充分发挥高职高专院校在评估工作中的主体作用,整体工作取得明显成效.     

高职高专院校发展学生党员状况调查

加强和改进在大学生中发展党员工作,是适应市场经济时代、实施人才强国战略,巩固和扩大党的阶级基础和群众基础,培养社会主义事业建设者和接班人的历史要求,是实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观的一项有重大意义的举措。在高职高专院校,发展学生党员工作同样具有重大意义。为了做好这项工作,我们进行了专项调查。     

高职高专院校学生思想状况调查分析及对策

为了准确把握高职高专院校学生的思想状况,以加强高职高专教育的针对性和实效性,本文根据高职高专院校学生思想状况的调查资料,阐述了当前高职高专院校学生思想状况的主要特点,指出了存在的思想问题,并对其进行了分析,探讨了解决的对策。     

高职高专院校毕业生就业评估实效性研究

反思现行高职高专院校毕业生就业评估实效性的缺失,首次分析就业评估危机,从教育管理部门、高职高专院校自身和社会三个方面提出增强就业评估实效性的途径,并论述构建就业评估实效性体系应坚持的原则.     

建立健全高职高专院校内部评估机制的思考

在新形势下,以高职高专院校人才培养工作水平评估和国家示范性高等职业院校建设计划为契机,从自身实际出发,尽快建立健全高职高专院校内部评估机制,充分发挥内部评估对于保证高职教育教学质量和提高人才培养水平的重大作用,是高职高专院校面临的一项十分重要的战略任务。     

高职高专院校人才培养工作评估指标的聚类分析

以2004年教育部制订的《高职高专院校人才培养工作水平评估方案(试行)》评估指标为案例,运用聚类分析方法探讨评估指标的归类属性及指标整合等问题,并进一步分析各项人才培养工作的相关性。     

高职高专院校贫困大学生思想道德状况现状与对策

近年来,高校招生规模持续扩大和有效的贷款助学政策为更多的贫困大学生提供了进入高校学习的机会;但另一方面高校收费制度的市场化与高等职业教育较低的社会认同度,使原本存在的贫困大学生问题更加突出,成为高等教育事业发展中的焦点和社会关注的热点。高职高专院校中的贫困大学生作为贫困大学生中更加特殊的一个群体,他们在思想和心理方面出现的新特点和新问题,引起了各方面的高度重视,成为新时期我们高校思想政治教育工作者必须正视和研究的新课题。     

高职高专院校"人才培养工作水平评估"的十大着力点

党的十六大在确立全面建设小康社会奋斗目标的同时，提出了“大力发展教育和科学事业”，“教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性、全局性的作用，必须摆在优先发展的战略地位。”“优先”说明国家将在政策上对教育继续大力支持和投入。“发展”主要是指目标要求，既有数量和规模的要求，又有教育质量的要求。对高等职业教育而言，规模和数量上应满足社会发展和人民对高等教育的需要；质量上主要体现在两个方面：一是高校的专业结构设置要适应社会发展的需要，社会需要什么专业就发展什么专业；二是培养的学     

论高职高专院校"双师型"教师队伍的建设

"双师型"教师队伍的建设是高职高专院校实现人才培养目标、形成办学特色的关键.文章对"双师型"教师的内涵做出了界定,分析了高职高专院校"双师型"教师队伍建设面临的主要问题,并提出了加快"双师型"教师队伍建设的对策.     

论高职高专院校校园文化建设"职"的特色

本文从高职高专校园文化建设的特点出发,围绕物质文化建设、制度文化建设及精神文化建设三个方面,着重论述了高职高专校园文化建设如何体现"职"的特色。     

广西北部地区高职高专院校特色办学探讨

通过对广西北部地区高职高专院校发展现状的分析,提出走特色办学之路的应对策略及实践途径,并指出特色办学应注意把握的问题。     

广西北部地区高职高专院校特色办学探讨

通过对广西北部地区高职高专院校发展现状的分析,提出走特色办学之路的应对策略及实践途径,并指出特色办学应注意把握的问题.     

高职高专院校学风问题探析

学风是一所大学的治学之本,是衡量大学校风的一项重要指标.文章阐释了学风的含义及其作用,剖析了高职高专院校在学风建设方面存在的不足,并提出了加强高职高专院校学风建设的途径.     

高职高专学校特色建设探析

本文在阐明高职高专学校特色建设意义的基础上,着重探讨了高职高专特色建设的原则、主要内容和实施要点,以推进高职高专的改革和发展。     

高职高专院校可持续发展浅探

高职高专教育领域机遇与挑战并存。高职高专院校要实现可持续发展，必须认清形势，明确学校定位；创新办学机制，改善办学条件；优化专业结构，强化质量意识；加强师资队伍建设，提高教师整体素质；以人为本，科学管理；同时，还应树立国际化观念，加快地方教育国际化进程。