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孙霖 《少年文艺(南京)》2011,(4):43-44
星期四下午放学前,老师告诉我们第二天下午要举行踢毽子比赛,让班上能一次踢两个的同学主动报名,还说参加比赛的同学可以加平时纪律分。我心动了,心想,我在家踢毽子时,偶尔还能踢两个呢,而且还有加分的机会,就试试吧。 相似文献
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我和爸爸都有个坏毛病。爸爸吸烟可厉害了,有时一支接一支,连“烟屁股“也吸了。吸得他一口牙齿发黄,两片指甲上像抹过一层黄油。我呢,总是爱写错别字,妈妈说,把我的错别字拣起来,十天就能装一箩筐。 相似文献
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桃花湖 《第二课堂(小学)》2009,(6)
亲爱的女儿:知道爸爸在哪里吗?呵呵,你不会知道的。爸爸躲起来了。还记得和爸爸一起玩捉迷藏游戏时的愉快场面吗?你真了不起,每次爸爸都是那么笨,聪明的你,每次都能一下子就把爸爸揪出来。 相似文献
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现代足球比赛,运动员的思维是个极其复杂的过程.对足球运动员的情感与比赛思维的相互作用,以及对比赛进程的重要影响,进行了针对性的分析.指出了不断优化运动员的情感组合,是强化运动员比赛思维的重要手段,使运动员比赛思维的广度,深度和精度达到新的境界. 相似文献
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机器人比赛和学生创新能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
大学生高水平的创新能力是建设创新型国家的人才和技术基础。足球机器人系统是一类典型的多移动机器人合作的对抗系统,机器人足球比赛已受到人工智能和机器人相关领域学者的广泛关注,并逐渐成为一个标准问题。分析机器人比赛在培养大学生创新能力方面所起的重要作用,阐述机器人系统的基本知识。通过参加机器人比赛,使学生获取更多的知识并学会分析问题和解决问题的方法,在创新能力方面得到有效的训练和全面健康的发展。 相似文献