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朱晓东 《中国科教创新导刊》2009,(35):23-23
随着社会的发展,对人才的需求越来越高,高职院校实训是高职人才培养工作的一个重要环节,高职院校在实训项目开发与教材建设中需做到以下几点:(1)在编写教材章节内容时需考虑教学方法;(2)在编写教材章节内容时需进行教学调研;(3)在实训项目安排过程中需以学生为主体;(4)在实训项目安排时需注意提高学生的创新能力。 相似文献
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王娟 《牡丹江教育学院学报》2009,(5):155-156
高职院校的课程分为理论课程和实训课程,实训课程是高职教育课程体系中一个重要的组成部分。高职教育工作者要以学生为中心,开发以提高学生专业技能、综合能力为目标的实训课程,提高学生操作技能。 相似文献
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虚拟仿真实训教学在很多高职院校得到广泛的应用,是教育信息化建设的重要内容。虚拟仿真技术可以为训练学生的专业核心技能提供极大的帮助,为解决现实中的实训教学提供新机遇和新思路。文章以飞机电子设备维修虚拟仿真实训教学软件为例,对高职院校虚拟仿真实训教学软件的开发与应用进行相关研究。 相似文献
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教材建设是课程建设的重要内容.高职应用写作教材建设必须立足工学结合教育模式,贴近职业岗位,对应职场需求,强化能力训练.模块式应用写作教材的开发和应用正是基于这种理念的有效尝试. 相似文献
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原兰兰 《晋城职业技术学院学报》2015,(4):32-35
高职院校课程是连接职业工作岗位的职业资格结构与高职院校的培养目标结构(即学生所获得的职业能力结构)之间的桥梁。高职院校实训课程目标定位、内容选择、结构编排以及课程评价等需要突出学生职业能力和综合能力发展的特点,体现工作过程导向和工作过程系统化课程开发原则,以避免学科课程的老路子,厘清高职课程与中职课程的不同内涵。本文试图以《VB+SQL-Server项目开发实训》课程为例分析高职实训课程开发存在的问题,并提出思考和建议。 相似文献
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分析高职院校技能考证实训教学中存在的问题及其原因,并提出相应的对策及操作方法。 相似文献
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孙雪波 《宁波教育学院学报》2010,12(3):18-21
实训教材基于高职教育人才培养基本理念,是高职教育实践实训教学用书。优质的高职应用英语专业实训教材能满足课堂教学新方式的要求,有利于培养学生职业关键能力,编写时应充分结合地方型经济发展方向,突出时代性、职业性和实用性的特点。 相似文献
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李付堂 《中学历史教学参考》2006,(8):19-21
对传统教学而言,与其说是以教师为中心,不如说是以教材为中心。长期以来,在主要以知识为考查目标的考试体制下,人们将课堂教学越来越简化为一种特殊的认知活动:对教材的记忆、理解和训练。不仅学生围着教材转,而且教师备课的核心也不过是“把握”和“吃透”教材而已。 相似文献
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在研究高职院校学生学习现状、学习效果和个性化学习需求的数据基础上,提出构建高职学院学习支持中心的必要性、建设思路、功能设计和建设方案,以促进学风建设,提升教学效果,帮助学生成长成才. 相似文献
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从唯物辩证法系统论原理、关于人的全面发展原理、关于社会发展原理及认知规律等方面详细论述了高职院校专业一体化教材开发与具体应用,以新的哲学视角分析了当前困扰高职院校教材开发与建设的难题,在宏观层面为高职院校在今后专业一体化教材建设提出了可行的借鉴性分析。 相似文献
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基于建构主义理论的高职英语教学模式的探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
陈英 《中国校外教育(理论)》2009,(1)
根据高职英语教学应以培养学生实际运用语言的能力为目标,遵循"实用为主,够用为度"的原则,本文在分析高职英语教学现状的基础上,提出了新的教学模式,即"以学生为中心"、"分层次教学"和"赏识教育法". 相似文献
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通过普通化学课程教学改革的课堂教学实践,探讨"以学生为中心"教学理念的课堂教学模式的现实意义,设计和实施这一教学理念的方法与措施,并分别指出该教学理念对学生和教师的影响,以期进一步推动大学课堂教育教学模式的改革。 相似文献
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针对当前我国高职院校人才培养中存在的问题和不足,济源职业技术学院把人文知识、人文素养和职业素养三者有机结合,开发适合高职学生特点的人文综合素养课程体系,主要包括文学之情、中原文化、沟通之桥、写作之舟、礼仪之歌等模块,并根据不同系部的专业发展需求灵活组合课程内容。 相似文献
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黎雯霞 《温州职业技术学院学报》2015,(2):39-42,55
高职院校开发的教材体例主要有章节型和任务型两种,前者过于强调知识结构的完整性导致技能训练不足,后者过于强调工作过程的完整性导致理论知识拆分显得支离破碎。以《铁路移动通信系统(GSM-R)设备维护》教材开发为例,探索基于章节型与任务型相结合的编写方法,按照"情境导入→知识引导→基础训练→技能训练→重点串联"的脉络进行,既突出实践技能训练,又贯穿"学科知识体系"的逻辑关系。 相似文献
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李敏 《中国教育技术装备》2008,(9):44-45
随着高职教育教学改革的发展,一些具有职业教育特色的教学模式和教学方法被应用于实际教学中,致使原有的传统教材已不能满足高职教学改革的需求。为适应高职教学改革的需要,必须对原有传统教材进行改革,编制出具有职业教育特色的教材。笔者作为副主编,会同其他几所高职院校的教师,对高职教材《机械设计基础》进行了改革的尝试和探索。 相似文献