职校数学教学如何实施素质教育

全面实施素质教育这是时代的呼唤,是社会发展的要求,是我们教育改革的重要方向。职业学校实施素质教育有多种方法、方式和途径。但是,课堂教学是主渠道,它是抓好素质教育的关键。我就如何在数学课堂教学中实施素质教育,谈谈几点做法：     

优化英语课堂教学努力推进素质教育

素质教育是教育改革和发展的趋势,也是社会进步、民族素质提高的必然要求.素质教育的提出和全面实施对作为基础学科之一的英语教学产生了重要的影响.那么,英语教学如何适应形势发展需要,以切实推动素质教育在基础教育领域的开展?笔者认为,首先须从改革课堂教学人手,课堂教学是实施素质教育的主渠道,应努力使其得到真正的优化.     

职业学校英语教学中素质教育初探

以人为本,提高学生综合素质是教育制度改革的重要目标,学校教育是实施素质教育的重要途径,本文从探究型教学、学生创新能力的培养、人文精神的养成和提高、学生的全面发展、民主开放的文化环境等方面就职业学校如何在英语教学中实施素质教育作了一些探讨,以期对提高职业学校学生素质有一定启示。     

职业学校素质教育路径探析

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确规定:"坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题,是贯彻党的教育方针的时代要求。"因此,职业学校必须研究与探索素质教育的内容,制订切实可行的素质教育实施方略,通过多种途径实施素质教育。一、课堂教学——建构学生素质课堂教学是实施素质教育的主阵地。职业学校应将素质教育贯穿于日常课堂教学之中,在课堂教学中建构学生素质。     

职业学校英语教学中素质教育初探

以人为本，提高学生综合素质是教育制度改革的重要目标，学校教育是实施素质教育的重要途径，本文从探究型教学、学生创新能力的培养、人文精神的养成和提高、学生的全面发展、民主开放的文化环境等方面就职业学校如何在英语教学中实施素质教育作了一些探讨，以期对提高职业学校学生素质有一定启示。     

浅谈英语课堂教学的优化

素质教育是社会进步、民族素质提高的必然要求。素质教育的提出和全面实施对英语教学产生了重要的影响。那么,英语教学应该如何适应形势发展需要呢？我认为首先须从改革课堂教学入手,课堂教学是实施素质教育的主渠道,应努力去优化它。我们传统的课堂教学仍然存在一些有待改进的地方：     

职业学校英语学科素质教育的实施

信息化社会和知识经济时代的到来,对教育提出了更高的要求,实施素质教育势在必行。在职业学校英语教学中,如何加强对学生的素质教育,培养高素质的21世纪应用型人才是摆在每一位英语教师面前的一个重要课题。本文从英语素质教育的内容方面入手,提出了实施英语素质教学的基本思路。     

谈职业学校素质教育

全面实施素质教育,是我国基础教育领域的一场深刻变革,其根本目的就在于提高全民素质,为实现“科教兴国”与“可持续发展”战略,培养跨世纪人才奠定基础.职业教育培养的人才毕业后直接从事社会生产,其素质的高低将直接影响到我国国民素质的整体水平.因此,在职业学校全面推行素质教育,无论从受教育者本身看,还是从国家大计讲都是非常重要的.如何摆脱“应试教育”思想观念的影响,在职业学校全面实施素质教育.是摆在职教工作者面前的     

浅谈英语课堂教学的时间优化

素质教育是教育改革和发展的趋势．也是社会进步、民族素质提高的必然要求。素质教育的提出和全面实施对作为基础学科之一的英语教学产生了重要的影响。那么,英语教学如何适应形势发展需要．以切实推动素质教育在基础教育领域的开展？笔者认为,首先须从改革课堂教学入手．课堂教学是实施素质教育的主渠道．应努力使其得到真正的优化。     

把握课堂教学 培养专业技能深化素质教育

实施素质教育，培养具有创造力的人才，是每位教育工作者肩负的重任，职业学校学生的素质在很大程度上取决于学生是否有一定的专业知识和专业技能。课堂教学作为全面实施素质教育的重要渠道和基本途径，需要教师潜心研究、充分利用，培养和提高学生的专业技能和素质。     

职业学校素质教育的内涵与实践

践行科学发展观的关键时期,我们全面深化职业学校教育改革,全面实施素质教育战略,进一步强化素质教育意识,丰富职业学校素质教育内涵,加强职业学校素质教育的实践与探索,具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。     

如何加强职校后进生的素质教育

如果没有后进生的全面进步,就没有素质教育的全面实施。如何对职业学校的后进生实施素质教育,全面提高学生的整体素质,更好适应市场需要与竞争,是职业学校教师必须认真研究的课题。     

数学教学中的素质教育

全面实施素质教育这是时代的呼唤,是社会发展的要求.为了造就适应21世纪的合格人才,全面实施素质教育是我们教育改革的重要方向.学校实施素质教育有多种方法、方式和     

职业学校心理健康教育途径的研究

全面实施和推进素质教育,是我国教育改革和发展面临的重大任务.素质教育的重要内容和任务之一,就是使学生养成良好的心理素质,提高学生的心理健康水平,而当今许多职业学校学生存在着心理问题,心理健康教育值得职校领导和学生管理者高度重视,势在必行;本文通过分析职业学校学生心理健康问题的起因,进而探讨其解决方法:重在发现、及时引导,建立边缘学生的心理档案,把心理健康教育深入到"点",配备专业心理医生,完善队伍建设等.     

浅谈高职英语教学中如何渗透素质教育

在全面实施素质教育的时代背景下,高等职业教育的英语教学改革势在必行.高职英语教学应融入素质教育,注重学生思想道德素质、人文素质、信息素质、心理素质、交际素质的培养.     

高职英语教育中实施素质教育探讨

在高校全面实施素质教育环境下，高等职业院校的英语教学改革势在必行。结合高职英语教育的特点，围绕素质教育实施这一主题，当前如何搞好高职英语教学以及培养学生适应未来社会的素质和能力值得研究。     

关于优化英语教学方法问题的研究与思考

本文阐明了素质教育的提出和全面实施对英语教学的影响.素质教育呼唤高质量的课堂教学,我们通过改革课堂教学,对其中的各个环节进行优化,进而改变“应试教育”所带来的种种弊端,这是发展素质教育的要求,也是提高英语教学效益的重要途径.     

论英语情感教育

情感教育是素质教育的重要层面。情感教育的实施极大地推动着智力教育,也是智力教育的催化剂。英语教学需要情感心理。高素质的教师是全面实施英语情感教育、培养高素质学生之关键。     

英语课堂中的情感教学法运用

素质教育是当今教育关注的热点,而情感教育也是素质教育的一个层面。情感教育的实施有利于学生创新素质的培养。本文阐述了情感自身的功能在英语教学中的价值和英语教学中所需的情感心理,最后重点探讨了如何全面实施英语情感教学,培养学生的创新素质。     

高职英语教学中学生学习兴趣的培养和激发

提高学生英语学习水平,更好地掌握这一开启和引进世界先进文化、先进科技的交际工具,服务于社会,是当前职业素质教育的重要组成部分.本文结合职业学校英语教学实际,就如何培养和激发学生学习英语的兴趣进行了探讨.