爱心创新:班主任工作的主旋律

正一、用爱教育学生爱心能让人无私奉献,爱心能令人迷途知返,爱心还能使人充满力量。每次新接班级,我都要通过电话与家长了解学生的性格和家庭情况,与原班主任了解每位学生的学习和在校表现,特别是每位同学的优缺点,以便有针对性地做好学生的思想工作,使每位学生的优势更好地发挥出来。当学生考试成绩不理想灰     

爱心奉献

说起奉献,首先想到的是人类灵魂的工程师——教师。教师是人类文明的传递者,教师是苗圃辛勤的育苗人。教师的职责艰巨复杂,教师的工作平凡辛苦。在教师这一职业岗位上我已工作快二十年了,我深知作为一名人民教师要淡名利、承重负、操伟业,不求显赫,从事教育工作必须要有乐于奉献的精神,甚至自我牺牲的精神。教师辛勤劳动的深远意义在于培养新一代人才,因此人们都说教师肩负着人类的希望。     

班主任:爱心的实现

班主任工作是一个非常快乐而辛苦的工作,如何让自己的工作轻松,孩子们又快乐。在工作中我一切依靠学生,充分相信学生,高度尊重学生,把管理的权力全部交还给学生,让学生在管中学,管中乐。让我们一起来感受班级管理中的点滴,用爱心去实现心灵的教育目标。     

班主任工作就是爱的奉献

“爱”是班主任工作的出发点，马克思说过：只能用爱来交换爱．只能用信任来交换信任。如果一个老师没有对教育事业忠诚的热爱，没有对一个个活泼纯朴的学生真挚的热爱．没有对所教学科执着的热爱．就不可能有对学生真正的爱，就不可能把班级工作做好。因此，爱是班主任工作的基点。     

班主任工作中的爱心教育

班主任对学生的关心热爱,在班集体行程中有着不可代替的作用。师生之间爱的情感交流,有助于班主任的要求转化为学生的行动。有助于强化学生对集体的归属感,激发他们关心集体的热情,在班集体中形成一种强大的凝聚力。一、热爱学生是教师的天职,是做好教育工作的基础有些教师的爱心仅体现在优生身上,并且发挥得淋漓尽致,即使犯了错误,也会以人     

用爱心做好班主任工作

有人说,班主任是学校里最辛苦的岗位.自参加工作以来,我一直担任班主任工作.在班主任工作中,我感觉很充实.每当看到孩子们充满求知欲望的眼神,每当听到他们真切的话语,每当想起家长信任而期盼的眼光,我感觉自己的责任重大,使命光荣.下面谈谈我如何用爱心做好班主任工作. 1.因为爱,所以关怀.班主任与学生沟通时,讲道理应该只占5％,而爱心要占95％.教师的爱心可以引导学生产生巨大的动力去自觉地、主动地沿着老师指出的方向前进.     

班主任工作中的爱心教育

中学生正处于人生的转型时期,心理发展变化快,各方面均未定型,可塑性很大。这阶段的教育,对一个人良好品德的养成,人生观、世界观的形成,以及科学文化基础的掌握影响极大。而这阶段学生最直接的教育者是教师,尤其是班主任。多年的班主任工作经验告诉我们,爱心教育是多么重要。班主任应该增加对学生的感情投资——爱心。可以把新时期的爱心教育概括为三个词：尊重、赏识和宽容。     

用爱心做好班主任工作

有人说,班主任是学校里最辛苦的岗位。自参加工作以来,我一直担任班主任工作。在班主任工作中,我感觉很充实。每当看到孩子们充满求知欲望的眼神,每当听到他们真切的话语,每当想起家长信任而期盼的眼光,我感觉自己的责任重大,使命光荣。下面谈谈我如何用爱心做好班主任工作。     

情感教育：班主任工作的生命线

没有爱就没有教育。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“爱孩子,连母鸡都会,关键是如何教育他们。”十三年的班主任工作,使笔者深知情感教育（即爱心教育）是班主任工作的生命线。作为教师,特别是班主任,若能在班级管理中运用情感教育,往往会事半功倍。在实际的班级管理工作中,笔者着重在以下四个方面实施情感教育,进行了一些有益地尝试。     

爱心——班主任工作的捷径

爱心是师德的灵魂,老师只有付出真诚的爱心,才会与学生建立深厚情感;只有爱才会使师生之间凝聚真诚的信任;只有爱,才能使教育达到完美的顶峰。同时作为一名班主任更应该理解学生,尊重学生,善于与学生交往,把握谈话的艺术,这往往比批评和厉声训斥更具威力。用自身的人格魅力去感染学生,班主任老师对学生的爱、理解和宽容,就会转化为孩子对他人的爱,对他人的理解和宽容,成为一个有责任心、有爱心的人。     

班主任:爱心+智慧

没有爱就没有教育,没有智慧则是愚昧的教育。只有爱心和智慧兼备,才能成为一个优秀的班主任。     

2007年:人民教育出版社的爱心奉献

人民教育出版社是国家教育部直属的大型专业出版机构,成立于1950年12月1日,毛泽东同志亲笔题写社名。自建社以来,人教社一直坚持社会效益第一和社会公益原则,心系广大贫困地区、少数民族地区、欠发达地区和弱势人群的教育状况,尽其所能地为他们提供一些帮助,服务人民教育事业。据悉,人教社2007年在社会捐赠方面,又做了如下工作:     

爱心是班主任工作的根本

教育家苏霍姆林斯基说“教育这最可贵的品质之一就是人性，对孩子深沉的爱，兼有父母亲的温存和睿智的严厉与严格要求相结合的那种爱。”从这句话我领悟到爱心是班主任工作的根本。在教育学生时我注意以爱动其心，以言导其行，以行育其德，以信任转变差生使班级形成融洽和谐的师生关系。     

爱心 奉献 温暖

前几天,我看了一部电影。这部电影主要讲了一个小女孩自强自立的故事。电影中的小女孩十分渴望上学,而妈妈不给她钱,她只有自己去挣学杂费才能上学。她去卖鸡蛋,喂小羊,还到山上去摘果子卖,最后终于攒够学费,回到了学校。看过这部电影后,我的心久久不能平静。电影中的画面一直出现在我的眼前。我不禁想:如果这件事发生在我的身边,我和我的同学一定都会去帮助她的。记得我们班里有一位同学,家里很穷,学校为她减免了学费,但是她却没有钱去买学习资料。这时,同学们纷纷伸出了援助之手,拿出自己的压岁钱和平时攒的零花钱,去给她买学习资料。当同…     

为人师表 奉献爱心

古人云：“师者，人之模范也”；表者，表率也。为人师表的先生，应该是学生乃至社会的表率、楷模。教师的任务，按传统的说法，是“传道、授业、解惑”六个字，用今天的话来说，则是传播真理，讲授科学并回答学生关于自然、社会、人生的种种疑问，也可以用“教书育人”来概括。因此，要当好教师，自然要有正确的世界观、人生观、价值观，要有丰富广博的知识，还要有师德，有“为人师表”的修养。为人师表，要严格要求自己。要求学生做到的自己先做到。有一位老教授，上课40年，从来没有迟到过一分钟、旷过一节课，他上课的班，教学秩序自然…     

爱心 责任 奉献

我是来自昌都地区第二高级中学边远班的一名普通教师。“边远班”是昌都地区教育局针对“普九”工作的逐步深入、广大农牧民迫切要求子女享受高质量教育资源、内地西藏班招生规模有限的情况下，大力推进昌都教育均衡发展而开办的。亲历边远班成功的教育实践，我要用真挚的感情，唱出我心中最优美的歌——爱心、责任、奉献。     

扎根沃土 奉献爱心——28年班主任生涯感悟

我生在教师家庭,受父亲影响,自幼就立志成为一名小学教师。1983年,我如愿来到了岫镇北门小学,从那时起,我在岫镇这块教育沃土上辛勤耕耘,寒来暑往,至今已走过了二十几个春秋。2011年教师节,我荣幸地被评为"鞍山市师德标兵",这是对我28年班主任工作莫大的鼓励与肯定。作为一名人民教师,我的自豪感、幸福感油然而生。     

爱心敬业奉献

爱心敬业奉献刘玉华郝文奔腾的滦河水养育了河畔的滦县人民，荡尽了污泥浊垢，给人们留下了真诚与朴实。在终日能倾听滦河水呼吸，终日能见滦河水咆哮的滦县滦州镇秦庄小学，有一位爱生如子、无私奉献的教导主任——黄玉华。这位有着２０多年教龄，如今已４５岁的教师，虽...