重视常规管理 培养高素质人才

20 0 1年 6月 ,国务院在北京召开全国基础教育工作会议 ,国务院副总理李岚清发表讲话 ,强调“教育 ,首先是基础教育 ,是关系国家民族前途命运的千秋大业 ,搞好基础教育 ,是落实科教兴国战略的首要任务 ,是提高国民整体素质 ,把沉重的人口负担转化为巨大人力资源优势的根本途径     

建设城域网,落实"校校通"

2001年6月11日举行的全国基础教育工作会议上，国务院副总理、国家科教领导小组副组长李岚清发表讲话强调，搞好基础教育，是落实科教兴国战略和教育优先发展战略的首要任务，是提高国民整体素质、把沉重的人口负担转化为巨大的人力资源优势的根本途径，是促进社会主义现代化建设、实现中华民族伟大复兴的奠基工程。 教育部已决定，从2001年起用5至10年左右的时间在全国中小学基本普及信息技术教育，全面实施“校校通”工程，以信息化带动教育的现代化，努力实现基础教育跨越式发展。 当前，落实“校校通”至少有这样几种认识：一是不建校园…     

加大农村中小学危房改造力度 推动农村教育事业跨越式发展

农村中小学危房改造工作是发展农村义务教育，促进我国农村基础教育发展，提升人力资源素质，实施科教兴国战略的重大决策：是省委、省政府落实党巾央、国务院《关于进一步加强农村教育发展的决定》精神，加快农村教育发展步伐，全面建设小康农村的具体体现．佳木斯市委、市政府从实施科教兴市战略的要求出发，将实施农村中小学危房改造作为践行“三个代表”重要思想，满足农村群众教育需求，     

燎原学校“科教兴国”刍议

燎原学校“科教兴国”刍议郭芯库党中央、国务院提出了实施“科教兴国”战略，把科技和教育摆在了“兴国”的战略位置，使经济建设和社会发展真正转移到了依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。这是我国实现社会主义现代化宏伟目标的必然选择，也是我国经济和社会发展...     

浅谈中小学校长的选拔与任用

中小学教育是基础教育，是学生成长的重要阶段。随着我国教育事业的发展，“科教兴国”伟大战略举措的具体落实以及教育改革的深化，我国的基础教育取得了巨大的成就。在大力关心和支持学前教育发展的前提下，普及九年义务教育已经实现，高中阶段教育进人了快速发展时期。建立现代学校制度，大力推进素质教育，提高中小学办学和人才培养水平，     

试论基础教育新课程的基本理念

2001年6月8曰，我国颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》，拉开了我国基础教育课程改革的序幕。基础教育是科教兴国的基础工程，对提高民族素质、培养人才，促进社会进步意义重大。世界各国，尤其是一些发达国家，都把基础教育课程改革作为战略措施加以推行，通过基础教育课程改革提高人才培养的质量，从而增强国力、提高国际竞争力。     

关于教育为人民服务的理性思考

党的十六大报告第一次把“为人民服务”写入了党的教育方针,这是我们党贯彻“三个代表”重要思想,坚持执政为民、与时俱进,对教育方针的丰富和发展。这对新世纪新阶段的教育工作具有重要的理论和实践指导意义。首先,坚持教育为人民服务是“三个代表”重要思想在教育上的具体体现。“三个代表”的本质是执政为民,其落脚点和最终归宿是“代表中国最广大人民群众的根本利益”。随着人民群众物质生活水平的提高、知识经济的兴起和“科教兴国”战略的实施,如何提供给人民群众更多更好的受教育机会,更好地满足人民群众日益增长的教育需求,已经上升…     

我国基础教育改革与发展取得历史性成就

党的十三届四中全会以来，以江泽民同志为核心的党中央高举邓小平理论伟大旗帜，提出并实施科教兴国战略，进一步确立教育优先发展的战略地位，我国教育事业取得了举世瞩目的伟大成就。在基础教育领域，各项改革举措也稳步推进，有力地促进了基础教育事业的发展。党的第十四次全国代表大会确定到２０００年基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲的战略目标以来，党中央、国务院坚持实施科教兴国伟大战略，把教育放在优先发展的战略地位，各级党委和政府坚持“两基”重中之重地位不动摇，依法实施九年义务教育，依法扫除青壮年文盲。在各…     

三片地区实施“义教”工程的经验与思考

在三片地区继续实施“义务教育工程”，充分体现了党中央、国务院对贫困地区义务教育的关心和支持，将对加快西部开发，进一步实施科教兴国战略，提高西部贫困地区人民的科学文化素质起到不可估量的作用。如何实施好这项工程，是西部贫困地区各级党政组织、广大人民群众十分关心的问题。试以总结我县“九五”期间实施“义教”工程的经验教训为基础，就“十五”期间三片地区实施义教工程问题，提出一些看法和建议。 　　一、“九五”期间我县实施“义教”工程的经验和教训 　　1997年 10月，全省“义教”工程培训会期间，得知国家拿出 39个亿…     

推进县域教育和谐发展的思考

国务院《关于基础教育改革与发展的决定》指出：“基础教育是科教兴国的奠基工程．对提高中华民族素质、培养各级各类人才。促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性和先导性作用。”“加强农村义务教育是涉及农村经济社会发展全局的一项战略任务。”“要依靠大力发展农村教育．提高劳动者整体素质的思想．切实重视和加强农村义务教育。”我们要充分认识基础教育的重要意义，客观分析基础教育的种种不和谐现象及其原因。冷静思考，积极采取措施。努力推进县域教育的和谐发展。     

新课程背景下校长面临的挑战及多元思考

为了中华民族的振兴，校长必须提高认识的高度。国务院做出的《关于基础教育改革与发展的决定》深刻地指出：“基础教育是科教兴国的奠基工程，对提高中华民族素质，培养各级各类人才，促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性、先导性的作用。”校长必须从实施科教兴国战略的高度，从提高民族素质．增强综合国力的高度，来认识推进基础教育课程改革，建立符合中国特殊素质教育要求的基础教育课程体系具有重大意义，     

刍议素质教育观下的数学教学

面对一日千里的知识经济时代，人们渐渐地形成了一个共识：本世纪里，国与国之间的全面竞争将更趋激烈，而竞争的关键是科技，竞争的焦点在教育．放眼世界，无不把教育改革特别是数学教育改革摆在首位．在我国，从实行九年制义务教育到强力推进素质教育，从“教育优先发展战略和科教兴国战略”成为基本国策到国务院所批转的《面向21世纪教育振兴行动计划》，无不显示出党和政府对教育特别是数学基础教育研究与改革的重视。     

科研教研相结合是提高教学质量的关键

把科研教研结合起来，是提高教学质量的关键。到本世纪末，要稳定提高基础教育的教学质量，有三项工作要认真抓。一是师资队伍的建设，二是教育教学改革的深入；三是重视教育科研。谁抓住了科研工作，谁在这个问题上醒得早、动得早，确确实实以科研带动教育教学改革，带动教学研究，带动教学实践，谁的教学质量就可以保持和稳定在一个较高的水平。一要以科研为龙头，科研、教研相结合八届人大四次会议上提出两个战略，一个是“科教兴国”的战略，一个是“可持续发展”的战略。要“科教兴国”，必须以教育科研为龙头，没有教育科研引路，教育…     

决不把贫穷和愚昧带入21世纪——广西壮族自治区支教工作采访纪实

决不把贫穷———广西壮族自治区支教工作采访纪实本刊记者梁伟国编者按］支教工作是党中央、国务院为实施“科教兴国”战略和实现“两基”、“两全”目标而采取的重大举措，在李岚清同志的亲自关心和指导下，全国的支教人员已达三万五千余人，一个全社会关心、重视、支持...     

贯彻《规程（修订）》精神，加快中小学图书馆现代化建设步伐

基础教育是实施科教兴国战略的奠基工程。切实重视基础教育，加快基础教育的改革和发展，是当前教育工作的当务之急。国务院《关于基础教育改革与发展的决定》中要求：“十五”期间，基础教育改革进一步深化，素质教育取得明显成效。而全面实施素质教育的核心和关键环节，正如李岚清同志在全国基础教育工作会议上的讲话中所归结的四个方面：积极推进课程改革；改进和加强德育；改革教育     

对农村次发达地区人才问题的若干思考──兼变农村成人教育培养人才的重要作用

对农村次发达地区人才问题的若干思考──兼变农村成人教育培养人才的重要作用汤正康一、从“三个观点”看农村成教事业发展的新态势。──全面实施“科教兴国”战略。可以这样说，经济欠发达地区，全面实施“科教兴国”战略的根本任务就是大力发展教育事业，尤其是应大力...     

加强自身文化修养，提高综合素质

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，教育成为社会发展的根本，提高教师教育质量，是实施科教兴国战略的一项重要任务。我国基础教育的改革和发展面临着新的任务，语文教育在整个基础教育中，占有极其重要的地位。轰轰烈烈的教材改革、新“大纲”的推行以及考试制度的调整，都为我们指示了方向，怎样适应时代的特点，培养新时期的语文教师成为关键，作为培养语文教师的师范院校更是任重道远。那么，新时期语文教师应具备什么能力和素质呢？     

深化改革开拓创新努力扩大普通高中办学规模

近年来,眉县以党中央和国务院的两个<决定>为指针,在省、市领导的关心支持下,认真实施"科教兴国"战略,不断深化教育改革,大力推进素质教育,使全县的教育事业有了长足的发展,教育质量有了较大幅度提高.特别是在满足人民群众日益增长的教育需求,扩大普通高中办学规模方面,我们通过实行后勤社会化改革,创出了一条多元投资发展高中阶段教育的新路子.     

关于基础教育发展问题的思考

优先发展基础教育，是落实科教兴国战略的首要任务，是把沉重的人口负担转化为巨大的人力资源优势的根本途径，是实现中华民族伟大复兴的奠基工程。江泽民同志指出，“国运兴衰，系于教育”，“二十一世纪的中国，应当成为人人皆学之邦”。基础教育。责任重大。本文就现今基础教育中存在的一些问题略作分析并探讨其对策。     

教育部、财政部、人事部、国务院纠风办关于严禁向新任中小学教师收取“上岗费”的通知

近年来，在党中央、国务院的正确领导下，随着科教兴国战略的实施和“以县为主”的农村义务教育管理体制的逐步完善，为稳定中小学教师队伍，提高教师素质，吸引更多优秀人才投身教育事业创造了条件。但是，有的地方，特别是一些农村地区违反